【正文】 未及燃因謂之安方今之勢(shì)何以異此（選自賈誼《治安策》）【答案】16．A17．B18．C19．（1）張茂先感到茫然、失落。（3分）（2）方知余見小，春秋問蛄蟪。（7分）（1）茂先爽然自失。結(jié)尾用韻文的形式點(diǎn)明主旨，發(fā)人深思。C．本文敘事簡(jiǎn)練，描寫細(xì)膩，結(jié)尾議及“嬴氏焚書史”，旨在批評(píng)秦王嬴政焚書坑儒，導(dǎo)致典籍損毀的行為，體現(xiàn)了“記”敘議結(jié)合的特征。兩“笑”之下，老人寬容、神秘的形象呼之欲出。D．讀書三十乘 乘：車。B．茂先為停信宿而出 信宿：兩三天。西晉文學(xué)家。坐臥十年許，此中或開市?；厥捉^壁間，荒蔓惟薜荔。石彭與鳧毛，所見同兒稚。讀書三十乘，千萬中一二。鷂前視伏羲，已是其叔李。此中有全書，并不遺只字。茂先癡然佇視，望石再拜而去。甫出，門石忽然自閉。茂先為停信宿而出，謂老人曰：“異日裹糧再訪，縱觀群書。茂先爽然自失。”開門肅茂先入，見所藏書，皆秦漢以前及海外諸國(guó)事，多所未聞。問老人曰：“何地？”曰：“此玉京、全真、七瑛、丹書、秘籍。又問“何書?”老人曰：“萬國(guó)志也。問老人曰：“何書？”曰：“世史也。老人問茂先曰：“君讀書幾何？”茂先曰：“華之未讀者，二十年內(nèi)書；若二十年外書，則華固已讀盡之矣。緣溪深入，有老人枕書石上臥，茂先坐與論說。能力層級(jí)為C。其所取牘，上大主考九我李公，詈不佳”等敘述，可知“交卷后先由一人預(yù)選，最后交大主考審定”這個(gè)特點(diǎn)。答題時(shí)，應(yīng)抓住題干中“當(dāng)時(shí)科舉考試的相關(guān)特點(diǎn)”這個(gè)要求和題干中“根據(jù)文中張作霖的科舉經(jīng)歷”的范圍限制，在文本中認(rèn)真篩選相關(guān)信息。能力層級(jí)為理解B。第（2）句中的“經(jīng)書題”即談?wù)摻?jīng)書的文章的題目；“相商”即商量；“文立就”即文章立馬就寫好了；“言及者”指談到此事的人。翻譯時(shí)還要注意按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。8．試題分析：解答此題，首先要根據(jù)文本中該句子的上下文認(rèn)真揣摩句子大意，然后找準(zhǔn)句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行翻譯?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。（4分）【答案】6．B7．D8．（1）你就算了，回去后教育兒子讀書，希望能保住先人的事業(yè)。（2）友人以經(jīng)書題相商，入耳文立就，后有言及者，轍塞耳不敢聽。8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)漢語(yǔ)。C．張汝霖參加科考時(shí)差點(diǎn)因老教諭的昏聵而名落孫山，幸虧主考官的慧眼才榜上有名。鞠：審訊7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．張汝霖早年雖博覽群書，但在科舉方面并不順利，直至他父親去世都沒有考取功名。 詈：責(zé)罵D．令五縣會(huì)鞠之事：從事B．病目眚（選自張岱《家傳》，有刪節(jié)）6．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．不事文墨久已”大父知其意，勿固辭，走筆數(shù)千言，皆引經(jīng)據(jù)典，斷案如老吏，貞父歙然張口，稱“奇才！奇才！”遂與大父定交，稱莫逆。貞父黃先生善謔弄，易大父為紈绔子?！兑捉?jīng)》以大父擬元，龔三益次之，其余悉置高等。教諭忿恚而泣，公簡(jiǎn)其牘少七卷，問教諭，教諭曰：“七卷大不通，留作笑資耳。入閑，日未午，即完?duì)?，牘落一老教諭房。文潔驚喜，去節(jié)曰：“子文當(dāng)名世，何止料名？陽(yáng)和子其不死矣！”甲午正月朔，即入南都，讀書鶴鳴山，書夜不輟，病目眚，下幃靜坐者三月?！蔽暮圃唬骸坝惺呛?？吾且面試子。是日將別，顧大父曰：“汝則已矣，還教子讀書，以期不墜先業(yè)。文恭墓木已拱，攀條泫然，悲咽而去。大父讀書龍光樓，輟其梯，軸轅傳食，不下樓者三年。遂輸粟入太學(xué)，淹賽二十年。幼好古學(xué)，博覽群書?！保ńK卷）閱讀下面的文言文，完成6~9題。派人去問大國(guó)，大國(guó)之君說：“齊國(guó)安定了。”景公說：“這三條，我沒有什么說的，就聽從先生的吧?！本肮f：“這樣就算了，即然這樣，君子難道就不奢求富貴嗎？”晏子說：“我聽說做人的臣子的人，先國(guó)君而后自身；安定國(guó)家后才考慮自己的家，尊重國(guó)君才能安身，怎能說唯獨(dú)不想富貴呢！”景公說：“那么我用什么封賞你呢？”晏子回答說：“君王放寬對(duì)漁鹽的征稅，對(duì)關(guān)市只盤查而不征稅；對(duì)耕地的人收取十分之一的租稅；減輕刑罰，如果是犯死罪的人就判刑，如果是該判刑的就罰款，如果是該罰款的就免了。晏子辭謝說：“我的國(guó)君喜歡修筑宮室，百姓的力量十分疲困了；又喜歡游樂與珍寶，用來裝飾女子，百姓的錢財(cái)都用光了；又喜歡發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，百姓離死亡很近了。主公希望招徠諸侯，不是很難嗎？您的話過分了。如今君主窮盡樓臺(tái)亭榭的高聳，竭盡蓄水池的深度而沒有止境，致力于刻鏤雕花的巧妙，花紋彰顯的觀看而不厭倦，那么就是與民為仇敵了。等到這種風(fēng)氣衰敗的時(shí)候，衣服的奢侈已過于足以敬肅的程度，宮室的壯美已過于避開潮濕的程度，使用人力很多，使用錢財(cái)很浪費(fèi)，這是與民為仇敵。因此修建明堂的原則是，地下的潮濕，不能浸出；天降的寒暑，不能侵入。衣服的輕重方便于身體，使用錢財(cái)?shù)亩嗌夙樣诿褚?。古人曾有用木柴搭巢和挖洞穴居而不厭惡的人，給予宮室而不要，天下人不是朝拜宮室，而是共同歸向于他們的仁愛。那帽子足夠用來表示恭敬就行了，不要致力于裝飾；衣服足夠用來掩護(hù)身體抵御寒冷就行了，不要致力于華美?！緟⒖甲g文】景公詢問晏子說：“我想穿上古代圣王的衣服，居住圣王的宮室，這樣，那么諸侯們都會(huì)來嗎？”晏子回答說：“效法古圣王的節(jié)儉那么就可以，效法穿衣服，居其室，沒有益處。（2）句中“致”，使動(dòng)用法，使……來歸附；“過”，名詞，錯(cuò)誤。解答時(shí)要注意落實(shí)重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞和特殊句式。雖然這樣，難道您就不想要富有和尊貴嗎？【解析】本題考查翻譯文中的句子的能力。（2）您卻還想讓諸侯來歸附，不是很難嗎？您的話錯(cuò)了。（3分）（3）是則可矣。（10分）（1）其不為橧巢者，以避風(fēng)也；其不為窟穴者，以避濕也。最重要的不是取法古代圣王的穿著和居室這些形式上的內(nèi)容，而是應(yīng)該效法他們節(jié)儉的風(fēng)尚，學(xué)習(xí)他們施行仁政的做法。B項(xiàng)的設(shè)誤點(diǎn)“最重要的不是取法已過時(shí)的古圣王制度”在于曲解文意。能力層級(jí)為分析綜合C。D．本文采用對(duì)話的方式，批評(píng)了景公治理國(guó)家的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和做法，表達(dá)了晏子減少賦稅減輕刑罰等政治主張。B．晏子認(rèn)為要想治理好國(guó)家，使天下歸附，最重要的不是取法已過時(shí)的古圣王制度，而是效法他們的節(jié)儉風(fēng)尚。畫線句子中“冠足以修敬”“衣足以掩形御寒”結(jié)構(gòu)相似，“不務(wù)其飾”“不務(wù)其美”結(jié)構(gòu)相同，“身服不雜彩”“首服不鏤刻”結(jié)構(gòu)相同，據(jù)此即可正確斷句。11．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A．夫冠足以修敬/不務(wù)其飾/衣足以掩形御寒/不務(wù)其美/身服不雜彩/首服不鏤刻B．夫冠足以修/敬不務(wù)其飾/衣足以掩形御寒/不務(wù)其美身/服不雜彩首/服不鏤刻C．夫冠足以修/敬不務(wù)其飾衣/足以掩形/御寒不務(wù)其美/身服不雜彩首/服不鏤刻D．夫冠足以修敬/不務(wù)其飾衣/足以掩形/御寒不務(wù)其美身/服不雜彩/首服不鏤刻【答案】A【解析】本題考查文言文斷句的能力。B項(xiàng)是第一個(gè)“于”是介詞，譯為“對(duì)于”，第二個(gè)也是介詞，譯為“從”。D項(xiàng)的兩個(gè)“而”都是表轉(zhuǎn)折，譯為“但”“卻”。10．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A．如此，則諸侯其至矣 行李之往來，共其乏困B．服之輕重便于身 青，取之于藍(lán)C．然則曷以祿夫子 還軍霸上，以待大王來D．關(guān)市譏而不征 逝者如斯，而未嘗往也【答案】D【解析】本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。本題B項(xiàng)可采用課內(nèi)推斷法和利用相似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)推斷法；A項(xiàng)、D項(xiàng)可采用語(yǔ)境推斷法，將詞義代入選文可知解釋正確；C項(xiàng)可采用課本推斷法，《屈原列傳》中有“屈平疾王聽之不聰也”的句子。能力層級(jí)為理解B。譏：查，盤問。②橧巢：用柴薪搭建的巢形住所。”使人問小國(guó)，小國(guó)之君曰：“齊不加我矣?！惫唬骸按巳哉?，寡人無事焉，請(qǐng)以從夫子。雖然，君子獨(dú)不欲富與貴乎？”晏子曰：“嬰聞為人臣者，先君后身，安國(guó)而度家，宗君而處身，曷為獨(dú)不欲富與貴也！”公曰：“然則曷以祿夫子？”晏子對(duì)曰：“君商漁鹽”，關(guān)市譏③而不征；耕者十取一焉；弛刑罰，若死者刑，若刑者罰，若罰者免。弊其力，竭其財(cái)，近其死，下之疾其上甚矣！此嬰之所為不敢受也?！本肮撽套右云疥幣c槀邑。若臣之慮，恐國(guó)之危，而公不平也。今君欲法圣王之服，不法其制，若法其節(jié)儉也，則雖未成治，庶其有益也。土事不文，木事不鏤，示民知節(jié)也。其不為橧巢②者，以避風(fēng)也；其不為窟穴者，以避濕也。及三代作服，為益敬也，首服足以修敬，而不重也，身服足以行潔，而不害于動(dòng)作。夫冠足以修敬不務(wù)其飾衣足以掩形御寒不務(wù)其美身服不雜彩首服不鏤刻。景公問晏子曰：“吾欲服圣王之服，居圣王之室，如此，則諸侯其至乎？” 晏子對(duì)曰：“法其節(jié)儉則可；法其服，居其室，無益也。(節(jié)選自《明史傅珪去世，終年五十七歲。傅珪歸家三年，御史盧雍稱贊傅珪在位有古大臣風(fēng)范，家里沒有積蓄，每天為吃飯發(fā)愁，乞求發(fā)放每月的祿米和仆人每年的食米，以表示朝廷對(duì)官員的優(yōu)待。恰逢戶部尚書孫交也因?yàn)殂∈卣辣黄哿?，閹黨就假托帝王詔命令二人退休?，F(xiàn)今從去年秋天以來，地震雷鳴，天降冰雹，辰星墜落，龍虎出現(xiàn)，地裂山崩，總共四十二次，加之水澇旱災(zāi)不斷，災(zāi)害沒有像這樣嚴(yán)重的。御史張羽奏報(bào)云南災(zāi)情，傅珪趁此竭力陳說四方災(zāi)害可怕。教坊司樂官臧賢請(qǐng)求換牙牌，式樣要做得像朝廷官員的一樣，又請(qǐng)求重新鑄造他自己的方印，傅珪阻止沒有做成?！被实巯略t不過問，求田之事也最終停止。西域僧人求百頃田地作法王下院，皇帝的親筆命令下到部里，說大慶法王的命令與圣旨等同。禮部的事務(wù)與其它各部比較相對(duì)簡(jiǎn)單，但從傅珪開始多次直言規(guī)勸，章奏就多了起來。當(dāng)時(shí)文學(xué)侍從不攀附劉瑾，劉瑾很憎恨他們。參與編修《大明會(huì)典》完成，遷任左中允。改任庶吉士。【參考譯文】傅珪，字邦瑞，清苑人。能力層級(jí)為理解B。7．【答案】（1）極力奏陳其時(shí)社會(huì)弊病十件事，話語(yǔ)多指斥受寵的權(quán)貴，權(quán)貴愈加痛恨他。能力層級(jí)為分析綜合C。回答此類題目，必須熟記文學(xué)名著的主要內(nèi)容，區(qū)分文學(xué)常識(shí)的概念，仔細(xì)察看題干中的修飾限制成分。5．【答案】A【解析】本題考查識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力?！敬鸢浮?．【答案】B【解析】本題考查考生的斷句能力。（2）又謂珪剛直忠讜，當(dāng)起用。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。D．傅珪為官清廉，死后受到好評(píng)。C．傅珪守正不阿，反遭誣蔑報(bào)復(fù)。B．傅珪任職禮部．勸諫講究策略。6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一頂是（3分）A．傅珪進(jìn)入仕途，參與纂修文獻(xiàn)。C．致仕本義是將享受的祿位交還給君王，表示官員辭去官職或到規(guī)定年齡而離職。傅珪傳》）4．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．謂《會(huì)典》成于劉健等/多所糜費(fèi)/鐫與修者/官降珪修撰/俄以《實(shí)錄》成/進(jìn)左中允/再遷翰林學(xué)士/歷吏部左/右侍郎/B．謂《會(huì)典》成于劉健等/多所糜費(fèi)/鐫與修者官/降珪修撰/俄以《實(shí)錄》成/進(jìn)左中允/再遷翰林學(xué)士/歷吏部左/右侍郎/C．謂《會(huì)典》成于劉健等/多所糜費(fèi)/鐫與修者官/降珪修撰/俄以《實(shí)錄》成進(jìn)/左中允再遷翰林學(xué)士/歷吏部左/右侍郎/D．謂《會(huì)典》成于劉健等/多所糜費(fèi)/鐫與修者/官降珪修撰/俄以《實(shí)錄》成進(jìn)/左中允再遷翰林學(xué)士/歷吏部左/右侍郎/5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．禮部為六部之一，掌管禮儀、祭祀、土地、戶擠等職事，部長(zhǎng)官稱為禮部尚書。嘉靖元年錄先朝守正大臣，追贈(zèng)太子少保，謚文毅。遣命毋請(qǐng)恤典。吏部請(qǐng)如雍言，不報(bào)。珪歸三年，御史盧雍稱珪在位有古大臣風(fēng)，家無儲(chǔ)蓄，日給為累，乞頒月廩、歲隸，以示優(yōu)禮。會(huì)戶部尚書孫交亦以守正見忤，遂矯旨令二人致仕。今自去秋來，地震天鳴，雹降星殞，龍虎出見，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不與焉，災(zāi)未有若是甚者。珪因極言四方災(zāi)變可畏。疏上，竟遣訚，而中官皆憾珪。吾儕死不償責(zé)，諸公安得首鼠兩端。珪厲聲曰：“師老民疲，賊日熾，以冒功者多，僨事者漏罰，失將士心。賢日夜騰謗于諸閹間，冀去珪。教坊司臧賢請(qǐng)易牙牌，制如朝士，又請(qǐng)改鑄方印。珪居閑類木訥者。珪佯不知，執(zhí)奏：“孰為大慶法王？敢與至尊并書，大不敬。帝好佛，自稱“大慶法王”。正德六年，代費(fèi)宏為禮部尚書。時(shí)詞臣不附劉瑾，瑾惡之。與修《大明會(huì)典》成，遷左中允。改庶吉士。傅珪，字邦瑞，清苑人。不久之后就死了。皇上立即派遣寺丞鐘化民分發(fā)庫(kù)銀賑恤百姓。那年發(fā)生大饑荒，人相互吞食?！币蚨鴹l陳數(shù)件事獻(xiàn)給皇上。背著皇上，培植黨羽，搖尾乞憐，像所謂‘七豺’、‘八狗’，御史占了一半。其間難道沒有剛正的人嗎，但不勝被攻擊傾軋，沒有安身的地方。朝廷的大官都很怕他?！笔枭希F妃、鄭承憲都發(fā)了脾氣，同仁也以為陳登云危險(xiǎn)，但皇上把奏疏留下了。陛下統(tǒng)治國(guó)家已很久了，這是惠政的結(jié)果，而鄭承憲每次對(duì)人說，認(rèn)為是不立太子的結(jié)果。當(dāng)初陛下重懲科場(chǎng)冒名頂替之人，鄭承憲的妻子每每揚(yáng)言事情是自己揭發(fā)的，用來恐嚇勛貴，以巧言惑動(dòng)朝廷人士。萬歷十六年（1588）六月因發(fā)生災(zāi)害上疏彈劾貴妃父親鄭承憲，說：“鄭承憲包藏禍心，覬覦儲(chǔ)君?；氐骄┏?，恰好朝廷大臣正在爭(zhēng)論立儲(chǔ)君的事。出按遼東，上疏陳明安定邊境的十條對(duì)策，又請(qǐng)求加速建立首功的賞賜制度。萬歷五年（1577）進(jìn)士，授職鄢陵知縣。翻譯時(shí)，對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”，對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”，對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”，對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”?！皠佟?，禁受得??；“齟齬”，抵觸排擠；“安”，使動(dòng)用法，使身安。然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。能力層級(jí)為理解B。（2）副使崔應(yīng)麟見到百姓吃湖澤中的雁糞，便裝入袋中給陳登云看，登云隨即送至朝廷。帑幣是國(guó)庫(kù)里的錢，因此不是“籌措錢款”。依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。能力層級(jí)為分析綜合C。斷完之后還要重新讀一遍，看有無講不通的地方或者違反情理的地方。當(dāng)初陛下重懲科場(chǎng)冒名頂替之人，鄭承憲的妻子每每揚(yáng)言事情是自己揭發(fā)的，用來恐嚇勛貴，以巧言惑動(dòng)朝廷人士。首先應(yīng)將句子回歸文本，結(jié)合語(yǔ)境理解大意，“承憲懷禍藏奸，窺覬貳，且廣結(jié)術(shù)士之流，曩陛下重懲科場(chǎng)冒籍，承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)，用以恐嚇勛貴簧鼓朝紳”，這句話的大意是：鄭承憲包藏禍心，覬