小學(xué)美術(shù)教師考試試題-文庫(kù)吧資料
2025-04-20 09:31本頁(yè)面
【正文】 )重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià) 在重視教師與他人對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)的同時(shí)，更應(yīng)重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。 (8)教師應(yīng)盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品。 (6)教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)與合作交流。要確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。 (3)美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。(5)為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià)。(3)在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)。 美術(shù)課程的基本理念是什么? (1)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。(4)形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)。(2)引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流。一般份藝術(shù)插圖和圖解插圖。 明度：色彩的明暗、深淺程度成為明度。將兩只濕筆種的一只蘸顏色，將顏色涂染要求范圍的一部分，再用另一支清水筆沿顏色的邊緣運(yùn)行同時(shí)帶少許顏色，一直涂到要求的范圍，使顏色產(chǎn)生深淺自然的過(guò)渡效果。 如果物體的一個(gè)角與畫(huà)著相對(duì)，這種透視稱成角透視。 雕塑：造型藝術(shù)的一種形式，是雕和塑的總稱?？煞诸^像、半身像、全身像、群像等。 肖像畫(huà)：人物畫(huà)的一種。 版畫(huà)：在不同的材料的版面上通過(guò)手工制版、印刷而成的一種繪畫(huà)。也包括漁民和其他勞動(dòng)者的畫(huà)。 美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的(物質(zhì)材料)，如顏料、紙張、粘土、畫(huà)布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。 課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是(教學(xué)過(guò)程)和(教學(xué)方法)的改革。位于60176。180176。 純度是指色彩的(鮮濁)。 畢加索是(西班牙)籍的畫(huà)家、雕塑家、版畫(huà)藝術(shù)家，是(立體派)畫(huà)派的主要代表人物。 用筆，中國(guó)畫(huà)技法屬于。一、填空： 《紅色的和諧》是法國(guó)著名的(馬蒂斯)所創(chuàng)。 (8)教師應(yīng)盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動(dòng)的美術(shù)作品。 (6)教師應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)與合作交流。要確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)的唯一主角的現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。 (3)美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。在情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面，學(xué)生要努力獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。在知識(shí)與技能方面，學(xué)生要學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，努力形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。其目的主要是延續(xù)和發(fā)展美術(shù)的知識(shí)和技巧，以滿足人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)、精神和文化的需要，健全人格，形成人的基本美術(shù)素質(zhì)和能力，促人的全面發(fā)展。、ABC AD 9．ABCD ACDEF四、10分 12√3√45√6√78√9 10五15分1答：①陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力；②引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流；③發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力；④形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)；⑤促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全2答：指造型藝術(shù)的基本構(gòu)成因素，如點(diǎn)、線、形狀、色彩、結(jié)構(gòu)、明暗、空間、材質(zhì)、肌理等，以及將造型元素組合成一件完整的作品的基本原理，包括多樣統(tǒng)一、比例、對(duì)稱、平衡、節(jié)奏、對(duì)比、和諧等。 三、20分BC ABD ABD BD （每題5分，共15分）美術(shù)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在哪些方面？（ ）提高美術(shù)教學(xué)水平的主要途徑是加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練。（ ） 6．中國(guó)的山水畫(huà)不拘泥于真山真水的描繪，而是追求一種詩(shī)情畫(huà)意。因此，教師在美術(shù)課堂教學(xué)中一定要發(fā)揮好主體作用。（ ） 技術(shù)性活動(dòng)是人類社會(huì)的一種最基本的的實(shí)踐活動(dòng)，而美術(shù)課程向?qū)W生提供技術(shù)性活動(dòng)的基本方法，有助于培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐和善于實(shí)踐的心理品質(zhì)。） 美術(shù)課要特別注重美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練。 A．重雙基 B．重素質(zhì)教育 C．重技能 四、判斷題：（每題1分，共10分。 )。C．厚 薄 B．冷 暖 ) 對(duì)比。D．肖像畫(huà) E．歷史畫(huà) F．風(fēng)俗畫(huà) G．壁畫(huà) H．年 畫(huà) I．漫 畫(huà) J．宣傳畫(huà) 8．同類色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和、含蓄雅致，但也易于產(chǎn)生過(guò)于單調(diào)平淡的感覺(jué)，因此在同類色的運(yùn)用中要有意識(shí)的加強(qiáng)色彩之間的 ( A．風(fēng)景畫(huà) B．油畫(huà) C．畢加索 B．《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)言》 )。 6．有一幅于1936年創(chuàng)作的油畫(huà)，畫(huà)中人物的器官四分五裂，再組合成一個(gè)觸目驚心的夢(mèng)中幻象，揭示出戰(zhàn)爭(zhēng)的荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是 ( C．弓箭手 B．騎兵 A．步兵 D．雕塑 5．秦始皇陵出土的兵馬俑被
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