小學(xué)閱讀調(diào)查報告_心得-文庫吧資料
2025-04-20 04:15本頁面
【正文】 的努力又買了一輛洋車。于是，他憑著勤勞和堅韌，省吃儉用，終于如愿以償?！ ⌒W(xué)閱讀調(diào)查報告_心得二 這幾天我看了一本老舍先生的代表作《駱駝祥子》，這是一位舊北京人力車夫祥子的故事。作為一名教師，我們應(yīng)該積極拓展渠道，為學(xué)生的課外閱讀保駕護航。在受到美的情感的陶冶的同時，提升每個孩子的思想認識。每天的10分鐘晨會時間，老師可選擇精彩內(nèi)容讀給孩子們聽，然后進行交流。 此外，我們還可以鼓勵他們到學(xué)校圖書館借書來讀。制定借閱制度，自己制作圖書借閱證，每周評選出借閱圖書最多的小讀者。 ，借閱書籍。如學(xué)習(xí)了課文《陶罐和鐵罐》，老師可告訴學(xué)生這篇課文是根據(jù)《伊索寓言》中的一個故事改編的，里面還有很多精彩、有趣的故事?！ ?，引導(dǎo)課外閱讀。這種形式，既能調(diào)動學(xué)生的積極性，又可開發(fā)他們的創(chuàng)新思維。 隨著學(xué)生閱讀量的增加，口頭表達能力的增強，可專門進行講故事比賽、演講會等。學(xué)生有了充分展示語言成果的舞臺，其閱讀興趣、閱讀水平都會逐步提高。 對于小孩子來說，表揚，獎勵是最好的辦法。這樣即使學(xué)生逐步養(yǎng)成邊讀邊記的好習(xí)慣，又能滲透寫讀書筆記的方法。 字詞句的積累非常重要。這樣做，學(xué)生鑒別優(yōu)美詞句的能力就會很快提高?！ 〔橐徊??！ 澮粍?。這樣，學(xué)生在無半點重負的潛意識中，不知不覺得愛上了課外書籍。根據(jù)小學(xué)低段學(xué)生的特點，我認為可以做到如下幾點： 讀一讀?！ ?二)指導(dǎo)閱讀方法，提升閱讀能力。例如讓每個同學(xué)上學(xué)時都要帶一本自己喜歡的課外書，課間還要把書放在課桌上。根據(jù)學(xué)生的興趣，在學(xué)生生活空間內(nèi)盡可能地提供有較大選擇余地的閱讀材料。.以此來激發(fā)學(xué)生課外閱讀的熱情。開展與課外閱讀有關(guān)的活動，在有趣、豐富多彩的活動中，學(xué)生體會到課外閱讀的樂趣。我們應(yīng)重視激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使課外閱讀的內(nèi)容安排、組織形式等盡可能地滿足于學(xué)生的心理、生理特征，使學(xué)生樂讀、愛讀，使閱讀成為學(xué)生生活中的一種樂趣。因此，我認為應(yīng)做好以下幾點： (一)點燃興趣火花，激發(fā)閱讀欲望?！ ⊥ㄟ^調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，自創(chuàng)書香校園、書香班級以來，雖然小學(xué)生課外閱讀情況已有所好轉(zhuǎn)，但離課程標(biāo)準(zhǔn)的要求還有很大的距離。學(xué)生課外閱讀很少涉及到古今中外的優(yōu)秀名著、民間傳說、科幻讀物。形成了優(yōu)秀作文等于課外書籍這樣一種狹隘的概念。在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)的孩子，就是一個乖孩子。部分家長并不同意給孩子買課外書。部分學(xué)生對課外閱讀的興趣并不濃，許多小學(xué)生是在老師和家長的督促下進行課外閱讀的。 (二)調(diào)查結(jié)果分析： 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)我校自創(chuàng)書香班級以
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