【正文】 育。教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生生活習(xí)慣。第四條：關(guān)心學(xué)生的生活與健康。經(jīng)常與任課教師交換意見，了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，平衡和控制學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。爭創(chuàng)先進(jìn)班集體。第二條：認(rèn)真制定班主任工作計劃，確定班級目標(biāo)管理。經(jīng)常進(jìn)行安全教育、法制教育、良好行為習(xí)慣教育等，主題班會要有教案。定期進(jìn)行家訪，召開家長會，與家長密切配合，共同教育學(xué)生。按照學(xué)校德育工作規(guī)劃，有目的、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德教育，落實《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《莆田僑中學(xué)生一日常規(guī)》及校紀(jì)班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生正確的政治思想觀點、良好的行為習(xí)慣與心理品質(zhì)，創(chuàng)建積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班風(fēng)。班主任管理水平高低是學(xué)校德育安全工作成敗的關(guān)鍵所在。莆田華僑中學(xué)2007．8莆田華僑中學(xué)制度匯編德育部分班主任工作職責(zé)班主任是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，班級活動的組織者、策劃者，學(xué)生的教育者，在整個班級中起到主導(dǎo)的作用，是班級的“靈魂”。備課組長要按以上的命題要求組織好各階段的檢測題，屬于學(xué)校統(tǒng)一組織的考試，各備課組要進(jìn)行流水閱卷， 任課教師應(yīng)認(rèn)真批閱，并做好總結(jié)、評講，并從中總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗，吸取失敗的教訓(xùn)，以便改進(jìn)今后的教學(xué)工作。命題要求以課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為主要依據(jù)，著重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和綜合運用能力。一般每一單元都應(yīng)有測驗檢查，每周上課4節(jié)以上的科目，一學(xué)期的測驗不少于6次，其它學(xué)科不應(yīng)少于4次。 在每個單元或模塊教學(xué)結(jié)束時和期中、期末考試前，都應(yīng)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的要求是：認(rèn)真做好知識歸類，使學(xué)生對各類知識理解加深，并能有條理地系統(tǒng)地掌握。復(fù)習(xí)、考試和質(zhì)量分析的要求第二課堂：各學(xué)科、各教學(xué)班盡可能成立課外活動小組或開展專題講座，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大學(xué)生（特別是優(yōu)秀學(xué)生）的知識視野。輔導(dǎo)時老師態(tài)度要誠懇，耐心解答學(xué)生的疑難問題。輔導(dǎo)方式：以解答疑難和指導(dǎo)學(xué)生糾錯為主，屬共性問題，可用集體方式用正課時間輔導(dǎo)，但時間不宜過長。 課后輔導(dǎo)是對學(xué)生因材施教，解決學(xué)生課堂學(xué)習(xí)中疑難問題的必不可少的教學(xué)活動。（5）教務(wù)處每學(xué)期要對教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并及時記錄檢查情況。（4）批改作業(yè)要防止差錯、漏改或只看結(jié)果不看過程的現(xiàn)象。（2）教師可根據(jù)實際情況布置非標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，如小論文、小制作、典型習(xí)題的重復(fù)訓(xùn)練等等。作業(yè)批改的指導(dǎo)思想：及時繳交，全面審閱，適量批改。周課時量不足的應(yīng)全批。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)：課外作業(yè)不應(yīng)少于教材習(xí)題作業(yè)量。盡量布置隨堂作業(yè)，并批改2次以上。簡單的基礎(chǔ)知識類作業(yè)可以采用學(xué)生或者學(xué)習(xí)小組互批互改的方式進(jìn)行批改，教師通過抽查、閱讀等方式，了解學(xué)生的作業(yè)完成效果。學(xué)校統(tǒng)一組織施考的月考、期中考、期末考，以及備課組組織的單元考，考試作文可以作為大作文計算。 各科標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)量及批改要求語文：學(xué)生每學(xué)期要完成8篇大作文、8篇小作文?？紤]到學(xué)生的學(xué)力差異，作業(yè)可以分為必做和選做兩種。理想的教學(xué)應(yīng)該是把教師與計算機(jī)的優(yōu)勢同時充分發(fā)揮出來，把計算機(jī)輔助教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)完美地結(jié)合在一起。2）整體性：一節(jié)課要用信息技術(shù)，到底什么地方用，用多少，如何用，要從這節(jié)課的整體考慮，計算機(jī)作為有效的輔助認(rèn)知工具是為教學(xué)服務(wù)的，要把它用得恰到好處。（7）信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用原則1）必要性：信息技術(shù)應(yīng)為教學(xué)的學(xué)與教服務(wù)，教學(xué)中不應(yīng)為用信息技術(shù)而用，尤其是上公開課、研究課等，絕大部分都用信息技術(shù)，但是否每節(jié)課都需要呢？是不是計算機(jī)用得越多就越好呢？答案都應(yīng)是否定的，是否真的需要，要看信息技術(shù)能否在課堂上為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，起到傳統(tǒng)方法達(dá)不到的效果，如：在“教學(xué)欣賞——斐波那契數(shù)列”一課中，其主要內(nèi)容有：斐波那契生平簡介；斐波那契數(shù)列介紹；斐波那契數(shù)列的應(yīng)用；斐波那契數(shù)列性質(zhì)；斐波那契數(shù)列與生物等。（6）板書使用：課堂教學(xué)中，板書是強(qiáng)化學(xué)生理解、記憶，突出重點、突破難點，完善知識結(jié)構(gòu)，完成各項教學(xué)任務(wù)的基本手段之一。（5）布置作業(yè)和預(yù)習(xí)任務(wù)：教師要根據(jù)實際情況，布置內(nèi)容適當(dāng)、題量適度、難度適中的作業(yè)，以鞏固所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。（4）教學(xué)小結(jié)：教學(xué)小結(jié)是對一堂課的知識內(nèi)容和活動過程的高度概括和總結(jié)。學(xué)生活動時，教師要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，要做到導(dǎo)得適時、導(dǎo)得合理、導(dǎo)得準(zhǔn)確。盡量減少教師講授的時間，要充分利用學(xué)生資源，做到能讓學(xué)生觀察的，盡量讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生思考的，盡量讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表達(dá)的，盡量讓學(xué)生表達(dá)；能讓學(xué)生作結(jié)論的，盡量讓學(xué)生作結(jié)論。遵循教學(xué)規(guī)律；貫徹教學(xué)原則；遵循教學(xué)內(nèi)容的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識事物的規(guī)律，充分利用直觀教具，搞好演示實驗。在課堂教學(xué)的過程中不斷探索和總結(jié)，逐步提高教學(xué)技術(shù)和教學(xué)藝術(shù)水平。（2）講授環(huán)節(jié)：要堅持直觀性原則，采用啟發(fā)性教法。（10）為人師表，精神飽滿，教態(tài)親切；課堂用語清晰、準(zhǔn)確，有板有眼，音量適中，力爭運用學(xué)科語言，講究講課藝術(shù)，講話生動，善于啟發(fā)學(xué)生的心智，板書工整正確，行款格式規(guī)范，布局合理，圖線清晰，富有美感。（9）在教學(xué)中，教師不得使用挖苦、諷刺侮辱學(xué)生人格的語言。（7）教師不得隨意延遲下課時間或占用學(xué)生休息和其它活動的時間，加重學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。（5）教師要通過課堂教學(xué)的45分鐘，有效完成教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)以及預(yù)先設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)。要隨時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，保證學(xué)生的有效參與。進(jìn)入課堂前，請將手機(jī)關(guān)機(jī)。教師要確保課堂教學(xué)秩序井然，注重自身人格魅力，正確處理上課遲到、看課外書籍、東張西望、心不在焉等偶發(fā)現(xiàn)象；對學(xué)習(xí)行為不規(guī)范，干擾正常學(xué)習(xí)秩序的學(xué)生，要及時提出批評和指正意見，保證課堂教學(xué)順利進(jìn)行；嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律的，下課后要給予批評、教育，幫助其認(rèn)識錯誤、改正錯誤。（2）教師要按照學(xué)校的規(guī)定認(rèn)真組織教學(xué)，維護(hù)教學(xué)秩序。課堂教學(xué)的基本要求組織課堂教學(xué)的基本要求（1）教師要按照學(xué)校制定的課時計劃和課程表，提前一分鐘候課，準(zhǔn)時上課。教研組長定期檢查本組教師教案，根據(jù)實際情況評定教案等第，并及時記錄檢查情況。堅持撰寫教學(xué)反思，有助于不斷的提高教學(xué)水平。教案的內(nèi)容一般包括以下項目：（1）課題或教學(xué)內(nèi)容及授課時間、班級；（2）教學(xué)目標(biāo)；（3）教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵；（4）課型和教學(xué)方法、教具和教學(xué)手段；（5）教學(xué)過程（6）小結(jié)；（7）作業(yè)布置；（8）板書設(shè)計。全學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不夠的，按有關(guān)的獎懲制度扣除該教師相應(yīng)的量化分。應(yīng)寫好聽課記錄，聽課記錄要反映教學(xué)過程，有分析評價結(jié)果，并提出意見和建議。為了使聽、評課工作落到實處，把本項工作納入教師獎懲制度。要結(jié)合新課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，對教師作恰當(dāng)?shù)脑u價，以期取長補短、互相促進(jìn)、共同提高。評課原則。④校標(biāo)間的交流課。③新教師與指導(dǎo)教師跟班互聽課。②集體聽課。①獨立聽課。每半學(xué)期常規(guī)檢查一次，期末總檢一次。聽課節(jié)數(shù)。 聽課評課是學(xué)校教學(xué)管理的一項重要工作，也是教學(xué)教研活動的一種形式。通過個人備課教師應(yīng)做到“四熟”、“四有”，即熟悉課程、熟悉教材、熟悉方法、熟悉學(xué)生；腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生。個人備課活動的主要任務(wù)是將集體備課產(chǎn)生的教學(xué)方案或思路細(xì)化、具體化，結(jié)合任課班級學(xué)生實際情況，設(shè)計具體的學(xué)生學(xué)習(xí)方案；結(jié)合教師自身特點，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。每次集體備課時間一般為2節(jié)課。集體備課結(jié)束前，備課組長要將下次集體備課的內(nèi)容和主講人確定好，以便提前作好準(zhǔn)備。每次集體備課必須備出下一周或下一單元的課。每次集體備課必須有主講人，主講人必須提前將集體備課的內(nèi)容，作好準(zhǔn)備，在集體備課時將教案（草案）提交給備課組進(jìn)行討論。備課組成員若因事不能參加集體備課，則必須先向組長請假。 備課組長要按照規(guī)定的時間，組織本備課組的全體老師，按時到達(dá)指定的地點，進(jìn)行集體備課，組內(nèi)教師不得遲到或缺席。（2）四落實：落實知識結(jié)構(gòu)、落實能力發(fā)展、落實教法實施、落實學(xué)法指導(dǎo)。集體備課應(yīng)做到：四定、四落實、四統(tǒng)一。每學(xué)期開學(xué)初，教研組長統(tǒng)一安排本組各備課組集體備課的時間和地點，然后各備課組確定本學(xué)期集體備課計劃和時間安排,并以表格形式上報教務(wù)處、教研室各一份。二、集體備課要求集體備課是指備課組在規(guī)定的時間由備課組成員共同完成下一周或下一階段的備課任務(wù)的教學(xué)活動。數(shù)、理、化三個科目，要求學(xué)生完成的作業(yè)，教師都應(yīng)先做一遍，做到心中有數(shù)；認(rèn)真研究各類習(xí)題的編排意圖和覆蓋面，隨時掌握易出現(xiàn)的問題，對教材內(nèi)容與習(xí)題如何配合做到心中有數(shù)。備課要優(yōu)化教學(xué)方法，創(chuàng)造性地提高教學(xué)藝術(shù)，追求教學(xué)藝術(shù)的最高境界。教學(xué)方法不僅指教的方法，還包括指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，因此，還要考慮采取什么途徑調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，特別是自學(xué)能力。⑶備教法、備教具。⑵備學(xué)情、備學(xué)法。根據(jù)《課標(biāo)》要求鉆研每一章節(jié)，每一堂課的教材，明確“雙基”及其重點和難點。備課要堅持做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)情、備學(xué)法、備教法、備教具。教師應(yīng)該在備課上下功夫,不上無準(zhǔn)備的課。備課是教學(xué)的起始環(huán)節(jié),也是提高課堂教學(xué)效率、保證教學(xué)質(zhì)量的前提和先決條件。 2006 8附1：莆田華僑中學(xué)備課制度 提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)質(zhì)量。1各教研組要積極開展自主創(chuàng)新、形式多樣的教研活動。各學(xué)科教師要鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加經(jīng)過教育主管部門同意舉辦的科技創(chuàng)新和競賽活動，以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生個性特長。每位教師必須加強(qiáng)新課程改革背景下教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，與此俱進(jìn)，使理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐緊密結(jié)合。積極參加各級教育主管部門及學(xué)校組織的說課比賽、優(yōu)質(zhì)課評比、研討課的觀摩活動、論文評比、課件制作評比、教學(xué)設(shè)計評比等與教學(xué)有關(guān)的活動，在活動中教研組長帶領(lǐng)本組骨干教師主動協(xié)作、精心指導(dǎo)，充分發(fā)揮同伴互助作用。每個教研組每學(xué)年必須完成一個教研課題研究，提倡備課組、教師個人搞微型課題的研究。每位教師上完每一課時，課后適時進(jìn)行教學(xué)反思，寫好反思小結(jié)； 每學(xué)期每位教師必須認(rèn)真撰寫一篇教學(xué)反思；每學(xué)年每位教師認(rèn)真撰寫一篇教學(xué)論文或心得。從備課、說課、上課、批改作業(yè)、命題、輔導(dǎo)、論文撰寫等方面耐心指導(dǎo)，進(jìn)行傳、幫、帶。加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，新教師都要與老教師結(jié)隊幫扶。學(xué)期結(jié)束前一周，教研組長需將本組校本教研活動記錄本交至教研室。各教研組每學(xué)期初組織教師集體商討制訂本學(xué)期教研組校本教研計劃，并將計劃在開學(xué)第二周報至教務(wù)處備案。 副組長：李文棟 成員： 建立以校長負(fù)總責(zé)，分管教學(xué)副校長直接抓，教務(wù)處、教研室具體抓的層層管理、逐級落實，全員參與的教研管理機(jī)制。（本規(guī)定從07年9月1日起執(zhí)行） 0 8 、 15莆田華僑中學(xué)校本教研制度為了把與新課程相適應(yīng)的校本教研扎實、深入、有序地開展下去，特制訂以下校本教研制度。11. 50周歲（含50周歲）以上教師每學(xué)期聽課至少10節(jié)，其他教師每學(xué)期聽課至少18節(jié)，經(jīng)查每少一節(jié)扣20元。9．各種各類考試，經(jīng)巡視發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師做與監(jiān)考無關(guān)的事扣監(jiān)考老師30元；若由此造成學(xué)生作弊，扣監(jiān)考老師50元。7．晚督修遲到、早退達(dá)10分鐘內(nèi)扣10元，達(dá)10至20分鐘扣15元，超過20分鐘扣20元。5．理、化、生實驗按教材規(guī)定要求，上好實驗課，經(jīng)教務(wù)處檢查，發(fā)現(xiàn)實驗課不足者扣50元。遲到或早退達(dá)10分鐘內(nèi)扣10元，達(dá)10至20分鐘扣30元，超過20分鐘扣50元。2．教師上課須寫好教案，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)無教案上課者每次扣30元。② 教師私事、病假可私下調(diào)課后，由本人提前到教務(wù)處填寫調(diào)課表，通知班級并把調(diào)課表交給代課教師。關(guān)于違反教學(xué)常規(guī)管理的處罰決定1．教師調(diào)課規(guī)定① 教師公差經(jīng)校長批準(zhǔn)后，由教務(wù)處統(tǒng)一調(diào)課。發(fā)現(xiàn)晚督修教師沒維持好班級秩序，按缺席處理。晚督修教師工作要求一. 按學(xué)校規(guī)定的時間準(zhǔn)時到達(dá)班級做好督修工作，教師必須在教室內(nèi)督修，不在教室內(nèi)督修或遲到、早退超過20分鐘者以缺席處理。，晚自修時間結(jié)束后15分鐘，督修簿未上交的教師以缺席處理。 。 莆田僑中 200781關(guān)于加強(qiáng)教師晚督修工作的決定為了加強(qiáng)對晚督修工作的管理，保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開展，現(xiàn)根據(jù)教師晚督修工作的性質(zhì)和任務(wù)要求，從本學(xué)期開始對教師晚督修工作做如下規(guī)定，望各位教師自覺執(zhí)行。 ③所有參賽報名時，應(yīng)先確認(rèn)參賽學(xué)生的指導(dǎo)教師?！舱f明〕：①指導(dǎo)教師在指派學(xué)生參賽前須持有關(guān)文件，經(jīng)學(xué)校分管的校級領(lǐng)導(dǎo)批閱核定后，方可落實有關(guān)參賽事宜。3．音、美、體（含體育接力項目）單項：省市區(qū)第一名80元50元30元第二名50元30元20元〔說明〕：①各級體育比賽，學(xué)生須憑頒發(fā)的證書方可認(rèn)定國家一、二級運動員稱號。2．體育單項：（1）學(xué)生達(dá)國家一、二級運動員標(biāo)準(zhǔn)， 獎該生指導(dǎo)教師300元，100元。全國省市區(qū)一等獎100元80元60元40元二等獎80元60元40元20元表（二）二、技能科類1．體育團(tuán)體：①參加省賽學(xué)生獲得高中團(tuán)體總分前三名，獎小組獎金2000元、1500元、1000元；學(xué)生獲得初中團(tuán)體總分前三名，獎小組獎金800元、500元、400元； ②參加市賽學(xué)生獲得高中團(tuán)體總分前三名，獎小組獎金1000元、800元、500元；學(xué)生獲得初中團(tuán)體總分前三名，獎小組獎金700元、400元、300元； ③參加區(qū)賽學(xué)生獲得高中團(tuán)體總分第一名，獎小組獎金400元。 (注：