【摘要】壓力管理與情緒調(diào)節(jié)壓力總是有害的嗎?壓力源是否總是產(chǎn)生不良壓力?壓力源是一直存在的。壓力源是沒有負面影響的生活事實。但身心調(diào)整可能會讓你付出身心俱疲的代價。在這種情況下,壓力源就會變成不良壓力源。壓力的三種類型1中性壓力(neustress)2不良壓力(distress)3積極壓力(positivestress
2025-02-27 21:55
【摘要】有效溝通、情緒和壓力管理目錄第一節(jié)溝通和有效溝通第二節(jié)為什么要溝通第三節(jié)如何解決有效溝通第四節(jié)溝通要素第五節(jié)如何進行有效溝通第六節(jié)溝通技巧第七節(jié)管理溝通第八節(jié)情緒第九節(jié)調(diào)節(jié)和控制情緒第十節(jié)壓力第十一節(jié)壓力分類第十二節(jié)調(diào)節(jié)壓力溝通技能是管理的核心和靈魂。沒有溝通,就沒有管理。管理只是一種設想和缺乏活力的機械行為。顯
2025-04-13 23:14
【摘要】找尋健康快樂的自我壓力情緒緩解永遠做丌完的工作各種復雜的人際關(guān)系各種復雜的人際關(guān)系生活的各種開銷生活的各種開銷生活瑣碎:愛情、家庭、孩子瑣碎:愛情、家庭、孩子我們無處發(fā)泄,身體出現(xiàn)各種亞健康癥狀脾氣暴躁身體疲勞缺少睡眠沒有精神情緒低落……普華永道
2025-01-16 22:07
【摘要】情緒管理日月光集團GRP菁英團隊Soft-Skill課程*有關(guān)情緒管理…roger能力不好不一定會成功,但是情緒管理不好一定不會成功.當我們把情緒毫無保留地發(fā)洩在我們週遭的人身上,那種和諧的關(guān)係無形中就被破壞掉了,就好像是被打破的水晶杯子一般,就算接合後也是會有裂縫.所以我們一定要小心翼翼
2025-01-16 22:10
【摘要】情緒調(diào)節(jié)與壓力管理王宇南京森知心理咨詢中心主任什么樣的人,屬于心理不正常?.下面的行為哪種是不正常??一個男人不能乘坐飛機長途旅行,他堅持讓家人乘船,我們稱其為不正常,還是僅僅是特別了一點?一個女性偶爾貪吃,此后又強迫自己吐出來。她是否心理異常,或只是社會文化對不合理的體重標準的反應。?在清朝的“三寸金蓮
2025-01-17 21:16
2025-01-17 21:12
【摘要】壓力和情緒管理培訓主講:劉先明壓力和情緒管理培訓主講:劉先明精細管理工程創(chuàng)始人,原武漢工程大學客座教授,蘇州胥城大廈、書香連鎖酒店等單位的企業(yè)文化顧問。上海鐵路局、九寨溝風景區(qū)、麗水工行等40多家單位借鑒了精細管理工程。曾被中國企業(yè)評價協(xié)會(隸屬國務院發(fā)展研究中心)聘為第二屆中國人力資源管理大
2025-01-15 12:24
【摘要】情緒和壓力管理1情緒和壓力管理工程部余昱一、什么是情緒和情緒管理?二、為什么要進行情緒管理?三、什么是情商?四、如何進行情緒管理?五、工作中的情緒和壓力管理2情緒和壓力管理工程部余昱一什么是情緒和情緒管理?二為什么要進行情緒管理?三
2025-01-15 09:34
【摘要】情緒和壓力管理課前學習資料KBC國際提供我們能為自己的心理解壓做些什么?壓力源時間性的遭遇性的情境性的預期的反應身體上的反應心理上的反應彈力身體的心理的社會的我們能為自己的心理解壓做些什么?1.消除壓力-創(chuàng)造性策略2.
2025-01-17 09:35
【摘要】情緒管理徐木蘭世新大學管理學院行政管理學系教授政治大學IMBA兼任教授IQ與EQ的定義?IQ(IntelligenceQuotient;智力商數(shù)或智商)?EQ(EmotionalQuotient;情緒商數(shù))–個人在情緒管理的整體能力認識情緒?情緒包含下列四個部分–生
2025-01-17 09:19
【摘要】淺談情緒與壓力管理_淺論壓力管理與情緒控制 情緒與壓力管理篇一 9月22日,我們到聚成公司聽取了李虹教授的《壓力與情緒管理》講座,聽后感覺受益匪淺。 現(xiàn)在臨沂市場家電商家如雨后春筍般迅速...
2024-12-07 00:49
【摘要】管理者情緒和壓力課程收益1、了解工作中情緒智慧對自我與部門經(jīng)營的影響。2、提升自我對情緒與壓力的感知度。3、掌握正確調(diào)整情緒及轉(zhuǎn)化壓力的技巧與方法。4、改變自我,保持生活與工作的身心平衡。5、建立部屬正向積極的工作態(tài)度,創(chuàng)造和諧團隊氛圍。6、保持團隊正面積極的適用人群各級主管課程大綱課程內(nèi)容:單元一:關(guān)於管理者的情緒智慧1、?案例分析:
2025-07-04 02:02
【摘要】情緒管理喜懼怒哀情緒情緒你的情緒穩(wěn)定嗎?你能控制自己嗎?(讓學生完成情緒穩(wěn)定性測驗)情緒鏈有個小男孩被老師罵了一頓,心情非常不好,在路邊遇到一條覓食的小狗,便狠狠踢了它一下,嚇得小狗狼狽逃竄;小狗無端受了驚嚇,見到一個西裝革履的老板走過來,
【摘要】做好員工心理壓力管理,為提高組織工作成效和個人生活質(zhì)量服務楊志新安徽大學哲學系應用心理研究所前言3、故事與案例解析:不良情緒會在人際間流傳,如得不到有效控制,可能導致破壞性后果;在急躁、緊張的情緒狀態(tài)下,決策者可能會做出重大的錯誤決定;適應能力因人而異并且是有限度的。1、一個故事:“踢貓”故事
2025-01-03 13:52