【正文】 術(shù)工普通工一二三四五技術(shù)等級高級技師技師高級工中級工初級工吉林大學(xué)附屬醫(yī)院崗位設(shè)置管理實施辦法為深化我校附屬醫(yī)院人事分配制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，實現(xiàn)人事管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，根據(jù)國家有關(guān)文件精神，結(jié)合實際，制定本方案。㈡依據(jù)勞動部和吉林省人事廳頒布的勞動技能鑒定手冊工種目錄，對各單位設(shè)置的崗位及應(yīng)聘人員的崗位名稱和類別進(jìn)行界定。三、其他㈠占用服務(wù)編上崗的工勤技能人員，其所在崗位比照工勤技能崗位進(jìn)行管理。⒎崗位聘用。⒍張榜公示。⒌確定人選。⒋提出擬聘人選。⒊個人申報。⒉公布崗位。㈢聘用程序⒈崗位核定。此外還應(yīng)具備以下具體條件：⒈一級、二級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作5年，并分別通過高級技師、技師技術(shù)等級考評，獲得相應(yīng)技術(shù)等級證書；⒉三級、四級工勤技能崗位，須在本工種下一級崗位工作5年，并分別通過高級工、中級工技術(shù)等級考核，獲得相應(yīng)技術(shù)等級證書；⒊五級工勤技能崗位，學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿和工人見習(xí)、試用期滿，通過初級工技術(shù)等級考核并獲得初級工技術(shù)等級證書。中層單位聘用工作小組主要負(fù)責(zé)制定本單位工勤技能崗位設(shè)置方案，審查應(yīng)聘人員資格，確定聘用人選。二、崗位聘用㈠聘用組織各中層單位成立由單位負(fù)責(zé)人和專家組成的聘用工作委員會（小組），成員由5－11人組成。工勤技能崗位聘用人員身份為在編在崗的全民所有制工人。㈢校辦產(chǎn)業(yè)可根據(jù)實際任務(wù)需要設(shè)置工勤技能崗位。㈡后勤保障和服務(wù)單位按職責(zé)范圍和工作性質(zhì)，設(shè)置工勤技能崗位。其中工勤技能一級、二級崗位主要在專業(yè)技術(shù)輔助崗位承擔(dān)技能操作和維護(hù)任務(wù)等對技能水平要求較高的領(lǐng)域設(shè)置。㈡具有副科級及以上行政級別的工人，本人申請應(yīng)聘相應(yīng)職員職級，學(xué)校可根據(jù)其個人條件研究確定。六、其他㈠六級及以上職員的聘用工作由組織部負(fù)責(zé)。㈦決定聘用。㈥張榜公示。㈤確定人選。㈣資格審查。各中層單位對申報人員進(jìn)行考核。應(yīng)聘人員向所在中層單位提出書面應(yīng)聘申請，并按要求提供相應(yīng)材料。學(xué)校公布各級職員崗位及崗位聘用條件。對于工作實績特別突出的，可根據(jù)工作需要提前聘用到高一級職員。㈡管理人員職級晉升，原則為逐級晉升。晉升八級職員，須在九級職員崗位工作三年以上。㈣九級、十級職員崗位聘用條件勝任本職工作；掌握履行崗位職責(zé)所需的理論知識和技能方法；具有初步分析、解決具體問題的能力；具有一定的文字、語言表達(dá)能力，熟練掌握現(xiàn)代化辦公手段。㈡五級、六級職員崗位聘用條件系統(tǒng)掌握履行崗位職責(zé)所需的理論知識和技能方法，有較高的理論水平、政策水平和組織能力；有較強(qiáng)的研究能力和文字、語言表達(dá)能力，能夠獨(dú)立撰寫重要文件，獨(dú)立發(fā)表過有較高水平的管理研究論文。㈣九級、十級職員崗位職責(zé)承辦具體的管理工作；起草本職工作中的公文和文稿。㈡五級、六級職員崗位職責(zé)主持或分管中層單位的管理工作，或者從事專門性的管理工作；負(fù)責(zé)擬定本職工作中的公文和文稿；承擔(dān)與本職工作相關(guān)的管理課題研究。㈤九級、十級職員不確定崗位數(shù)。㈢七級職員崗位數(shù)按本單位管理編制數(shù)的40%核定。附件4管理崗位設(shè)置管理實施細(xì)則一、崗位設(shè)置㈠四級及以上職員崗位數(shù)按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。三、其他㈠經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)到國外學(xué)習(xí)、工作（含合作研究）的專業(yè)技術(shù)人員，出國時間在兩年以內(nèi)（含兩年），符合文件中聘用條件的，也可應(yīng)聘專業(yè)技術(shù)各類各級崗位，但聘用結(jié)果待其按期回國后公布，若逾期未歸聘用結(jié)果自動失效。⒏決定聘用。⒎張榜公示。⒍確定人選。⒌提出擬聘人選。⒋組織考評。⒊成果展示。⒉個人申報。㈢聘任程序⒈公布崗位。⑵二級崗位受聘助師級職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)。⑶三級崗位受聘為中級職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)。⒊中級崗位⑴一級崗位受聘為中級職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，獲得博士學(xué)位并受聘中級二級崗位工作滿1年，或獲得碩士學(xué)位受聘中級二級崗位工作滿2年，或獲得學(xué)士學(xué)位受聘中級二級崗位工作滿3年，或受聘中級二級崗位工作滿5年。⑵二級崗位受聘為副高級職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在教學(xué)、科研等方面取得較好成績，受聘副高級二級崗位工作滿5年。⑷四級崗位受聘正高級職務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。②符合教授二級崗位聘用條件中第⑴或第⑵項之規(guī)定者。⒈正高級崗位⑴一級崗位按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。⑹小學(xué)（幼兒）教師系列向?qū)W校推薦小學(xué)（幼兒）高級教師一級、二級崗位聘用人選，確定其他崗位人選。⑷校區(qū)醫(yī)院衛(wèi)生技術(shù)系列向?qū)W校推薦正高二級、三級崗位聘用人選，確定其他崗位聘用人選。⑵圖書資料系列圖書館向?qū)W校推薦研究館員二級、三級崗位聘用人選，確定其他崗位聘用人選；其他單位向?qū)W校推薦副研究館員二級及以上崗位聘用人選，確定其他崗位聘用人選。中層單位崗位聘用工作委員會（或小組）主要職責(zé)如下：⑴制定本單位的聘用細(xì)則；⑵審查應(yīng)聘人員崗位聘用資格并推薦擬聘人選；⑶受理崗位聘用中其他有關(guān)事宜等。⒉中層單位成立崗位聘用工作委員會（或小組），成員7至15人。⑹小學(xué)（幼兒）教師系列聘用工作委員會，負(fù)責(zé)確定小學(xué)（幼兒）高級教師一級、二級崗位聘用人選。⑷衛(wèi)生技術(shù)系列崗位聘用工作委員會，負(fù)責(zé)推薦衛(wèi)生技術(shù)系列正高二級崗位聘用人選；確定衛(wèi)生技術(shù)系列正高三級崗位聘用人選。⑵圖書資料系列崗位聘用工作委員會，負(fù)責(zé)推薦研究館員二級崗位聘用人選；確定圖書館研究館員三級崗位聘用人選；確定其他單位副研究館員二級至研究館員三級崗位聘用人選。主任由分管校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副主任由分管人事工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，校專業(yè)技術(shù)系列崗位聘用工作委員會委員由主管校領(lǐng)導(dǎo)提名，報校長批準(zhǔn)。二、崗位聘用㈠聘用組織及職責(zé)⒈學(xué)校成立校專業(yè)技術(shù)系列崗位聘用工作委員會。⒌會計統(tǒng)計系列會計統(tǒng)計副高一級、二級崗位按系列設(shè)置，其他崗位按單位設(shè)置。⒊工程實驗系列人文、社科學(xué)部各單位副高二級及以上崗位按系列設(shè)置，其他崗位按單位設(shè)置；其他學(xué)部各單位正高二級、三級崗位按系列設(shè)置，其他崗位按單位設(shè)置。㈣各系列具體情況如下：⒈編輯系列校管期刊（出版社）編審二級、三級崗位按系列設(shè)置，其他崗位按單位設(shè)置；院管期刊副編審二級及以上崗位按系列設(shè)置，其他崗位按單位設(shè)置。㈡專業(yè)技術(shù)人員各系列各級崗位設(shè)置，采取按系列設(shè)崗和按單位設(shè)崗相結(jié)合的方式進(jìn)行。㈡對于新來校工作、未參加過我校教師職務(wù)聘任的教師，參考其來校前從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作的經(jīng)歷和成果，可應(yīng)聘同級職務(wù)的教師各級崗位。聘用人選經(jīng)公示后，未發(fā)現(xiàn)影響聘用問題的，由學(xué)校聘用。學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)等方式對聘用人選進(jìn)行公示。學(xué)校本（專）科生輔導(dǎo)員教師崗位聘用工作委員會以民主程序進(jìn)行工作，對各單位推薦人選進(jìn)行資格審定，并提出聘用意見。中層單位本（專）科生輔導(dǎo)員教師崗位聘用工作委員會（或小組）對應(yīng)聘各級崗位人員進(jìn)行資格審查，并推薦聘用人選。中層單位本（專）科生輔導(dǎo)員教師崗位聘用工作委員會（或小組）對應(yīng)聘人員進(jìn)行考核，考核采取述職等形式進(jìn)行。應(yīng)聘人員應(yīng)根據(jù)學(xué)校要求，對其成果進(jìn)行公開展示。應(yīng)聘人員向所申報單位的中層單位本（專）科生輔導(dǎo)員教師崗位聘用工作委員會（或小組）提出書面申請，并按要求提供相關(guān)的工作業(yè)績和成果材料。學(xué)校和各單位公布聘用崗位和聘用條件。⒓助教二級崗位受聘為助教職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)。⒑講師三級崗位受聘為講師職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)。⒏講師一級崗位受聘為講師職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，獲得博士學(xué)位并在講師二級崗位工作滿1年，或獲得碩士學(xué)位并在講師二級崗位工作滿2年，或獲得學(xué)士學(xué)位并在講師二級崗位工作滿3年。⒍副教授二級崗位受聘為副教授職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在學(xué)生工作等方面取得較好成績，在副教授三級崗位工作滿5年。⒋教授四級崗位受聘為教授職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)。⑵符合教授二級崗位聘用條件中第⑴或第⑵項之規(guī)定者。㈡聘用條件⒈教授一級崗位按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。主任（或組長）由行政主要負(fù)責(zé)人或中層單位黨委（總支）書記擔(dān)任，副主任（或副組長）由黨委（總支）書記或行政主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任，成員由黨政主要負(fù)責(zé)人提名，經(jīng)中層單位領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論通過，報學(xué)校崗位聘用工作小組批準(zhǔn)。校本（專）科生輔導(dǎo)員教師崗位聘用工作委員會職責(zé)：⑴審查輔導(dǎo)員各級教師崗位聘用資格、推薦教授二級崗位聘用人選，確定教授三級、四級崗位和副教授及以下職務(wù)各級崗位聘用人選；⑵受理輔導(dǎo)員教師崗位聘用工作的有關(guān)事宜等。由校領(lǐng)導(dǎo)和專家組成，成員17至25人。教授二級、三級、四級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為1：3：6；副教授崗位中，一級、二級、三級之間的結(jié)構(gòu)比例為2：4：4；講師崗位中，一級、二級、三級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為3：4：3；助教崗位中，一級、二級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為5：5。附件2本（專）科生輔導(dǎo)員教師崗位設(shè)置管理實施細(xì)則一、崗位設(shè)置管理教授一級崗位的設(shè)置按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。㈡對于新來校工作、未參加過我校教師職務(wù)聘任的教師，參考其來校前從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作的經(jīng)歷和成果，可應(yīng)聘同級職務(wù)的教師各級崗位。聘用人選經(jīng)公示后，未發(fā)現(xiàn)影響聘用問題的，由學(xué)校聘用。學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)等方式對聘用人選進(jìn)行公示。學(xué)校崗位聘用工作委員會以民主程序進(jìn)行工作，對各單位推薦人選進(jìn)行資格審定，并提出聘用意見。中層單位崗位聘用工作委員會（或小組）對應(yīng)聘各級崗位人員進(jìn)行資格審查，并推薦聘用人選。中層單位崗位聘用工作委員會（或小組）對應(yīng)聘人員進(jìn)行考核，考核采取述職等形式進(jìn)行。應(yīng)聘人員應(yīng)根據(jù)學(xué)校要求，對其成果進(jìn)行公開展示。應(yīng)聘人員向所申報單位的中層單位崗位聘用工作委員會（或小組）提出書面申請，并按要求提供相關(guān)的工作業(yè)績和成果材料。學(xué)校和各單位公布聘用崗位和聘用條件。根據(jù)教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)等工作的需要，校長可直接聘用優(yōu)秀人才到相應(yīng)級別的教師崗位。⒒助教一級崗位受聘為助教職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，并在助教二級崗位工作滿2年。⒐講師二級崗位受聘為講師職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，獲得博士學(xué)位并在講師三級崗位工作滿1年，或獲得碩士學(xué)位并在講師三級崗位工作滿3年，或獲得學(xué)士學(xué)位并在講師三級崗位工作滿4年。⒎副教授三級崗位受聘為副教授職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)。⒌副教授一級崗位受聘為副教授職務(wù)，能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在教學(xué)、科研、學(xué)科專業(yè)建設(shè)等方面成績優(yōu)秀，在副教授二級崗位工作滿5年。⒊教授三級崗位受聘為教授職務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，在教學(xué)、科研、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、實驗室建設(shè)等方面取得突出成績，在教授四級崗位工作滿6年。②受聘為教授職務(wù)滿15年，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，在教學(xué)、科研、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、實驗室建設(shè)等方面取得突