01“工學(xué)結(jié)合-產(chǎn)教研合一”人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐-文庫吧資料
2025-04-15 11:11本頁面
【正文】 證培訓(xùn)，為衢州市乃至浙江省的各大企業(yè)培養(yǎng)了大批技術(shù)骨干。在培養(yǎng)我校學(xué)生的同時(shí)也為企業(yè)培養(yǎng)員工，提高企業(yè)員工的技能水平。除此之外，我校與杭州友佳精密機(jī)械有限公司、杭州喬友精密機(jī)械有限公司、浙江凱達(dá)機(jī)床股份有限公司、中國重汽集團(tuán)杭州發(fā)動機(jī)有限公司、浙江開山集團(tuán)等省內(nèi)知名企業(yè)建立合作關(guān)系，資源共享，學(xué)校教師也多次給這些企業(yè)解決技術(shù)難題。在浙江永力達(dá)數(shù)控機(jī)床有限公司實(shí)習(xí)期間，我校教師為浙江永力達(dá)數(shù)控機(jī)床有限公司提供技術(shù)攻關(guān)。使學(xué)生最終理論與實(shí)踐合一，能動手會動腦。我院具體的培養(yǎng)方式是：以典型產(chǎn)品為載體的1年校內(nèi)打基礎(chǔ)、1年交替做實(shí)訓(xùn)、1年企業(yè)去頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生能力不斷提升，最終實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生能力素質(zhì)與用人單位崗位需求對接。企業(yè)和學(xué)院聯(lián)系緊密，成立相關(guān)的冠名班或簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。課程開發(fā)和教學(xué)計(jì)劃的制定，都是根據(jù)企業(yè)的需要由企業(yè)組織專家提出方案，學(xué)院專業(yè)教研室結(jié)合學(xué)院實(shí)際進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整合作完成的，理論與實(shí)踐一比一開展教學(xué)。由于市場中數(shù)控機(jī)床的不斷增加，企業(yè)需要的數(shù)控機(jī)床裝配和維修人才也必然加大，所以催生了我校對該專業(yè)的技術(shù)人員的培養(yǎng)。隨著數(shù)控技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域的擴(kuò)大，他對國計(jì)民生的一些重要行業(yè)（IT、汽車、輕工、醫(yī)療等）的發(fā)展起著越來越重要的作用，因?yàn)檫@些行業(yè)所需裝備的數(shù)字化已是現(xiàn)代發(fā)展的大趨勢。目前機(jī)械加工設(shè)備的數(shù)控化率也在提高，1999年，我們國家機(jī)械加工設(shè)備數(shù)控化率是5－8％，目前預(yù)計(jì)是20－30％之間。特別是最近幾年，我國數(shù)控產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速。以下是通過我校數(shù)控機(jī)床裝配與維修專業(yè)培養(yǎng)實(shí)踐來具體的闡述“工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教研合一”的可行性。在學(xué)校依托行業(yè)，走“工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教研合一”辦學(xué)的總體思路指導(dǎo)下，結(jié)合我校自身的特點(diǎn)，形成了以社會需要為導(dǎo)向，積極主動地為制造類行業(yè)企
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