淺談班級管理方法及策略-文庫吧資料
2025-04-15 02:32本頁面
【正文】 轉(zhuǎn)化積極創(chuàng)造條件。因為后進生意志薄弱，自控力差，往往是今天好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)。班主任不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助學(xué)生，在生活上也要對學(xué)生噓寒問暖，特別是住校生。只有真心對待學(xué)生，才達到師生間的相互信任，學(xué)生才會把老師當作知心朋友，敞開心扉，傾訴他們的心里話。愛就要用真心去打動學(xué)生由于受傳統(tǒng)教育的師道尊嚴的影響，師生之間有著一道無形的鴻溝。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。在這方面，我是有著深刻的教訓(xùn)的。由于是硬攻，教師難免發(fā)火，怒火傷身，急火攻心，加之學(xué)生再有反抗，急切之下，怒從心頭起，惡向膽邊生，于是，身不由己，口不擇言，一片愛生之心付之東流。青少年學(xué)生逆反心理相當嚴重，我們?nèi)舨捎脧姽サ霓k法，學(xué)生即使最后就范了，心里必不服氣，由此會造成學(xué)生的心靈扭曲，從長遠看，對學(xué)生良好人格的形成與健康發(fā)展不利?？墒牵@樣做是有副作用的，而且副作用極大。這也是一切學(xué)生工作的核心思想。尤其是在需要和家長配合的時候，不了解學(xué)生的家庭情況，不和家長接觸，就很容易出事。近幾年來，只要我一接手新的班級，新的學(xué)生，我都要采取填表調(diào)查、家長談話、學(xué)生談話、家訪等各種方式，深入了解了我所任班主任的班級的每一個學(xué)生的各種情況，從而做到了心中有數(shù)，也為下一步更好得處理學(xué)生事務(wù)掃清了障礙。因此，必須深入了解學(xué)生的各種情況?，F(xiàn)在有的學(xué)生由于社會原因家庭情況比較復(fù)雜。做到兩細,所謂“兩細”就是學(xué)生情況要摸細，思想工作要做細。做實班級的規(guī)范管理，制訂和完善班級管理制度，實施“一日班長制”，使班級工作管理在班干的帶領(lǐng)下，做到有“有制度可依，違紀必依”，同時也充分調(diào)動同學(xué)們的積極性、發(fā)揮民主與監(jiān)督作用，培養(yǎng)學(xué)生民主、科學(xué)、進取、競爭的意識。如果各項工作只流于形式，沒有落到實處，就很難取得理想效果。實,班主任工作具體實踐的一項重要準則。班主任一定要堅守自己的原則，學(xué)生也知道我的脾氣，原則上的問題他們不會跟我討價還價。讓學(xué)生明白什么時候該做什么事，說話做事要看場合、合時宜。要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我個人的體會是要注重落實四個字： “嚴”， “實”， “細”， “愛”班集體建設(shè)最重要的就是營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，正氣充盈、積極向上的班級才能在競爭中立于不敗之地，沒有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，其它一切都是空中樓閣。淺談班級管理方法及策略新華區(qū)實驗小學(xué) 胡紅凡班主任是學(xué)校教育工作的組織者，實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法，對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻。 班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。 俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。因此，我不斷地給自己充電，參加本科學(xué)習(xí)，參加計算機考試，認真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。 教好書是育好人的前提。 好學(xué)上進，不辜負學(xué)生”因此我努力做到以下兩點： 四、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案。通過這樣的競爭，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮起直追，進步也較快。讓每個學(xué)生在自己的桌子角上貼上競爭對手的名字，競爭對手比學(xué)習(xí)、比思想、比貢獻。因
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