城西橋?qū)W校創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校匯報材料文書-文庫吧資料
2025-04-13 20:58本頁面
【正文】 的任課教師在教學(xué)中也要加強學(xué)生使用語言文字的規(guī)范意識，寫好字，說好普通話。一是注重朗讀的指導(dǎo)，在朗讀中感受語言的優(yōu)美，培養(yǎng)學(xué)生的語感；二是重視口語交際課程的效益，培養(yǎng)學(xué)生用規(guī)范的語言進(jìn)行口語交際；三是引導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典之作，從經(jīng)典著作中學(xué)習(xí)規(guī)范語言，汲取優(yōu)秀文化智慧和思想；四是重視學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)。全體教師要根據(jù)各學(xué)段的課標(biāo)要求，負(fù)責(zé)學(xué)生日常“聽、說、讀、寫”的訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典、工具書的習(xí)慣和能力，提高使用漢語拼音識字、正音的能力，把口語訓(xùn)練、漢語拼音教學(xué)、寫字教學(xué)、作文教學(xué)同打造“構(gòu)建濃厚的校園文化藝術(shù)活動”為特色的活動相結(jié)合。七至九年級主要注重聽說讀寫能力的常規(guī)化訓(xùn)練。結(jié)合各個年級的實際，認(rèn)真落實，提高對學(xué)生的語言文字能力培訓(xùn)要求。在教學(xué)中，充分發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。三、立足實際，全面開展活動語言文字規(guī)范化工作是一項長期而艱巨的工作，學(xué)校立足實際，從實際出發(fā)，有計劃、有步驟、全面開展課內(nèi)外活動和社會實踐活動，形成人人注重語言文字個個爭當(dāng)語言文字規(guī)范者標(biāo)兵的良好氛圍。做好語言文字工作有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于提升學(xué)校語言文字工作的整體水平，有利于促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)校多次召開專題會議，校長親自動員部署，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《關(guān)于語言文字規(guī)范化示范校實施細(xì)則》，《普通話水平測試管理規(guī)定》以及社會事業(yè)局《關(guān)于開展創(chuàng)建學(xué)校語言文字規(guī)范化示范評估的通知》等法規(guī)、文件。為深入開展和推動語言文字工作，提升學(xué)校人文教育層次打下了良好的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)和工作小組各成員，分工明確，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校語言文字工作在制度上提供了保障。學(xué)校負(fù)責(zé)人張奎擔(dān)任組長，孫榮友、周文峰、許承峰、偶自傳、董賢好、孫榮慧、程娟七位同志為副組長，胡國俊、高飛、潘舒暢、馮建濤、王云、卜漢萍等老師為成員。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，建立長效工作機制提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，首先要有一支高素質(zhì)的教師隊伍和一支求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。按照合肥市教育局、高新區(qū)社會事業(yè)局有關(guān)文件精神，我校積極啟動和推動合肥市語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動，全面推動語言文字規(guī)范化工作。學(xué)校堅持全面貫徹黨的教育方針，不斷更新教育觀念，深化教育改革，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)生朱家安、陳安云兩位同學(xué)被評為合肥市十佳“美德少年”；2011年我
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1