【摘要】垃圾運輸問題的模型及其求解’劉育興,鐘劍(贛南師范學(xué)院a.?dāng)?shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院;b.網(wǎng)絡(luò)中心,江西贛州341000)摘要:本文通過垃圾運輸問題的模型建立與求解,總結(jié)出這類問題的一般性解法,即根據(jù)實際問題構(gòu)造恰當(dāng)?shù)挠邢蚧驘o向賦權(quán)圖,把問題轉(zhuǎn)化成mecq,的TSP問題,通過解決這類TSP問題,從而使原問題獲得滿意的解答.關(guān)
2025-01-14 20:56
【摘要】關(guān)于運輸問題與指派問題的建模及其求解考生名單:石琦、程培培、曾凱、桑佳麗、王菁、薛苗苗、郝園、付長宇、孫麗媛、杜曉宇問題:某公司決定使用三個有生產(chǎn)余力的工廠進行四種新產(chǎn)品的生產(chǎn)。下面表中給出了每種產(chǎn)品在不同工廠中的單位成本,以及各工廠每天生產(chǎn)的每種產(chǎn)品的數(shù)量,每種產(chǎn)品每天的需求量。每家工廠都可以制造這些產(chǎn)品
2025-03-30 12:01
【摘要】血管的三維重建摘要本文探討血管的三維重建,由血管的相繼100張平行切片圖像計算血管的中軸線與半徑,并繪制血管在三個坐標(biāo)平面上的投影。由于血管的表面是由球心沿著某一曲線(稱為中軸線)的球滾動包絡(luò)而成,由此我們得出結(jié)論:每個切片一定包含滾動球的大圓,并且它一定為切片的最大內(nèi)切圓,而最大圓所對應(yīng)的半徑即為血管半徑,所以求血管半徑就轉(zhuǎn)化為求每一個切片內(nèi)部的點到切片外部輪廓的最大半徑。
2025-07-04 11:01
【摘要】數(shù)學(xué)建模中的模型求解數(shù)學(xué)建模中的模型求解數(shù)學(xué)建模中的模型求解?數(shù)據(jù)處理?規(guī)劃問題每年的賽題在變化,方法的使用也有很大的不確定性,但縱觀歷史賽題,這些賽題又有很多的共性。主要體現(xiàn)在模型的分類上。相同類別的模型其求解方法有很多相似之處。模型問題分類可用的數(shù)學(xué)方法CUMCM典型問題預(yù)測類問題擬合、回歸、插值、神經(jīng)網(wǎng)
2025-01-20 19:36
【摘要】第3節(jié)運輸問題的求解方法——表上作業(yè)法?產(chǎn)銷平衡表與單位運價表?表上作業(yè)法?產(chǎn)銷不平衡的運輸問題的求解方法 一、產(chǎn)銷平衡表與單位運價表運輸問題還可用產(chǎn)銷平衡表與單位運價表進行描述。假設(shè)某種物資有m個生產(chǎn)地點Ai(i=1,2,…,m),其產(chǎn)量(供應(yīng)量)分別為ai(i=1,
2025-01-02 15:34
【摘要】?如何看懂源代碼--(分析源代碼方法)我們在寫程式時,有不少時間都是在看別人的代碼。例如看小組的代碼,看小組整合的守則,若一開始沒規(guī)劃怎么看,就會“??磭?啵ㄅ_語)”不管是參考也好,從開源抓下來研究也好,為了了解箇中含意,在有限的時間下,不免會對龐大的源代碼解讀感到壓力。網(wǎng)路上有一篇關(guān)于分析看代碼的方法,做為程式設(shè)計師的您,不妨參考看看
2024-08-18 05:24
【摘要】2016高教社杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽承諾書我們仔細(xì)閱讀了《全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽章程》和《全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽參賽規(guī)則》(以下簡稱為“競賽章程和參賽規(guī)則”,可從全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽網(wǎng)站下載)。我們完全明白,在競賽開始后參賽隊員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢等)與隊外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問題。我們知道,抄襲別人的成果是違
2025-04-13 02:43
【摘要】#include""#include""intcolor[6][9]={4,4,4,4,4,4,4,4,4,2,2,2,2,2,2,2,2,2,14,14,14,14,14,14,14,14,14,15,15,15,15,15
2024-08-18 18:44
【摘要】單鏈表1題目編寫一個程序,實現(xiàn)鏈表的各種基本運算,包括:鏈表操作:初始化鏈表、輸出鏈表、輸出鏈表長度和釋放鏈表鏈表元素操作:插入元素、刪除元素、輸出元素(注意元素的位置)2目標(biāo)熟悉單鏈表的定義及其基本操作的實現(xiàn)3設(shè)計思想鏈表由多個結(jié)點通過next指針連接成一個完整的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),每個幾點包括一個數(shù)據(jù)域和一個指向下一個結(jié)點的next指針。通過對指
2025-03-31 03:01
【摘要】數(shù)學(xué)建模?垃圾分類處理陳云中1問題的重述在垃圾分類收集與處理中,不同類的垃圾有不同的處理方式,簡述如下:1)櫥余垃圾可以使用脫水干燥處理裝置,處理后的干物質(zhì)
2025-04-13 02:42
【摘要】JAVA代碼規(guī)范-1-JAVA代碼規(guī)范(初稿)
2025-04-13 06:04
【摘要】VB售樓管理系統(tǒng)及源代碼OptionExplicitDimrs_shoufeiAsNewDimrs_hetongAsNewPrivateSubcdmprint_Click()DimX%X%=BitBlt(,0,0,,,_,0,0,SRCCOPY)=
2025-05-22 01:50
【摘要】層次分析法1)建立層次結(jié)構(gòu)模型:決策目標(biāo)P1準(zhǔn)則C1準(zhǔn)則C2準(zhǔn)則C3準(zhǔn)則C4P2P3P4P5P6(2)構(gòu)造判斷矩陣判斷矩陣應(yīng)為正互反矩陣,而且的判斷如下(1~9尺度法):標(biāo)度含義1相同3稍強5強7明顯的強9絕對的強2,4,6,8之比在上述兩個相鄰的等級之間
2025-07-01 22:03
【摘要】#include#include#includeintmemoryStartAddress=-1;intmemorySize=-1;structjobList{intid;/*作業(yè)ID*/intsize;/*作業(yè)大小(需要
2024-08-18 06:41
【摘要】數(shù)學(xué)建模隊員的選拔及組隊問題研究013082組黃夢遙朱文意李培一一、摘要全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽[1](以下簡稱“國賽”)是全國高校規(guī)模最大的課外科技活動之一。數(shù)學(xué)建模是一種運用數(shù)學(xué)語言和方法,通過抽象、簡化建立模型,能近似刻畫并“解決”實際問題的強有力的數(shù)學(xué)手段。數(shù)學(xué)建模在物流、交通等領(lǐng)域中日益廣泛的應(yīng)用對數(shù)學(xué)建模競賽產(chǎn)生了很大的促進作用。由此,各大高校也越發(fā)看重學(xué)生在這項大賽
2024-08-22 09:09