藝術(shù)區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案五篇-文庫吧資料
2025-04-11 23:39本頁面
【正文】 小蜜蜂說太陽是紅色的，小青蛙說太陽是黃色的?！毙“淄门苋栃∏嗤?，小青蛙說：“太陽是黃色的。”小白兔跑去問小蜜蜂，小蜜蜂說：“太陽是紅色的。小鳥說：“太陽是綠色的。 師：今天我給你們帶來了一個(gè)好聽的故事，故事的名字叫《太陽的顏色》?！ 。河彤嫲?、幼兒操作材料?！ ?，感受色彩美，提高大膽運(yùn)用色彩的能力。從活動(dòng)中幫助幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)的夸張性，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)中大膽想象和創(chuàng)作的快樂。于是，在這些想法的督促下，我設(shè)計(jì)了《美麗的太陽》這一教育繪畫活動(dòng)，和孩子們共同探討太陽、畫太陽。這是孩子們最直觀的感受，也是他們生活中接觸最多的太陽的形態(tài)?！辈粚?，太陽是紅色的！”“太陽是彩色的……”聽著孩子們爭先恐后地?fù)屩磉_(dá)太陽到底是什么顏色的問題，我不禁被孩子的話語感動(dòng)了?！ ∪⒆髌?，結(jié)束活動(dòng) 展示作品，請幼兒講述自己的作品，對畫面顏色鮮艷、聯(lián)想豐富、創(chuàng)作新穎的幼兒給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)?！ 。ǘ┩可珪r(shí)注意顏色的搭配，添畫時(shí)主次分明?！ 。ㄋ模┏鍪菊n件幼兒觀察花朵的形狀、顏色與幾何圖形對比進(jìn)行聯(lián)想?！ 』顒?dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣 ?。ㄒ唬┏鍪痉独盒∨笥褌兛纯催@幅畫上畫的是什么?（花朵）再想想這幅畫是怎么畫成的?里面都藏有什么幾何圖形? （二）幼兒討論后，師：這幅畫是用幾何圖形拼畫上去的，看看幾何圖形象什么，再添畫而成的。（重點(diǎn)） 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，觀察秋天萬物的變化和人們的活動(dòng)?！ ∷囆g(shù)區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4 活動(dòng)目標(biāo)： ?！ 。膭?lì)幼兒對自己的作品進(jìn)行表述?！ 。槍€(gè)別幼兒實(shí)際，在想象和技能上給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)?！ 。ㄈ┳灾鬟x材，想象制作?！ ?。 。 ?！ ?。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 ?！ 《?、活動(dòng)目標(biāo) 。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過程中，也體會(huì)著一種關(guān)心社會(huì)的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)?！ ∥?、戶外尋樹葉 在音樂聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹葉?！ 〈髽湟?yàn)橛辛藰淙~而美麗，可是寒冷的冬天到了，樹葉都離開了樹媽媽，大樹不再那么好看，而小樹葉多想念自己的媽媽呀！他們都想快快回到媽媽的身邊，請小朋友幫幫他們好嗎? 發(fā)給每個(gè)孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙，讓孩子在上面添畫樹葉，可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫，看誰畫得最美麗?！ ∽尯⒆佑^察樹葉的顏色（紅、黃、綠） 讓孩子觀察樹葉的形狀（扇形、心形、手掌型……）也可讓孩子意會(huì)一下，不需要都說出形狀的
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