【正文】 【活動(dòng)準(zhǔn)備】泡泡水課件“小熊吹泡泡”音樂磁帶： ①小鳥飛②吹泡泡③輕音樂幼兒操作材料：①圓形泡泡板每人一張②畫有圓形的卡紙一張③大卡紙一張④大小不一的圓形卡片若干⑤彩筆若干【活動(dòng)過程】一、開始部分播放音樂《小鳥飛》，教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室，圍成一個(gè)大半圓。培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。本次活動(dòng)把教育目標(biāo)和喜歡的形象結(jié)合在一起，以游戲的形式出現(xiàn)，充分帶動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性?！拘Ч此肌俊芭d趣”是讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的前提，體育活動(dòng)也不例外。現(xiàn)在你們的身體一定很疲勞了，我們一起來放松放松吧？”（幼兒在墊子上躺成一排，老師拿體操球往幼兒身體個(gè)部位拍）羊村慶祝：村長宣布解救成功，回村慶祝。羊群到達(dá)城堡后看到的是沸羊羊，成功解救。河更加的寬了，石頭橋更加的難走。羊群到達(dá)城堡后再次看到灰太狼，又原路返回到村里（終點(diǎn)）。羊群們我們有沒有信心去就沸羊羊？你們要小心??？好了，我們每隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)。灰太狼出來說（配班老師帶著灰太狼的頭飾）：“哈哈，你們救不了他了，我會(huì)很快把他吃掉，而且我會(huì)把路設(shè)的更加難走。養(yǎng)群們路上注意安全，看哪一隊(duì)先到達(dá)城堡后救出沸羊羊？”②第一次解救：路線為1：爬上高山跳下山澗（1個(gè)凳子）、跨過小河（皮筋拉直間隔一定距離）、走過石頭橋（把凳子排成一排）。解救沸羊羊①村長交代規(guī)則和玩法：“喜羊羊隊(duì)、美羊羊隊(duì)分兩條路同時(shí)出發(fā)，到達(dá)城堡后如果看到的是沸羊羊就可以解救，看到的是灰太狼，就原路返回。此環(huán)節(jié)根據(jù)幼兒掌握情況逐漸變換難度，山加高、河加寬、石頭橋由直變彎，拉大距離等。要跳過一個(gè)比一個(gè)高的山澗，跨過一條比一個(gè)條寬的小河、走過一個(gè)比一個(gè)險(xiǎn)的石頭橋，我們必須先練好本領(lǐng)，才能到達(dá)，現(xiàn)在我們開始到練功場訓(xùn)練。小朋友們跟隨著教師做彎腰、轉(zhuǎn)腰、蹦蹦跳跳的動(dòng)作，直到音樂停止。、美羊羊的頭飾若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的頭飾各一個(gè)。2．培養(yǎng)幼兒能夠與同伴合作的能力，有一定的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。幼兒一般對有一定難度和有挑戰(zhàn)性的游戲感興趣，在活動(dòng)中，幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習(xí)，而且在探索中尋找不同的玩法，這激起了他們很大的興趣，整節(jié)活動(dòng)，幼兒情緒很高，玩法很多，滿足了孩子們，好玩、好動(dòng)、好奇的想法。教師和幼兒共同小結(jié)，今天咱們小朋友想出了許多梯子新玩法，而且大家都很勇敢，還會(huì)主動(dòng)的去幫助別的小朋友，自己不敢過的小朋友會(huì)主動(dòng)尋求別人的幫助，老師看到小朋友的進(jìn)步感到很高興，所以老師要獎(jiǎng)給小朋友勇敢智慧星、互助合作星、希望咱們小朋友以后在活動(dòng)中也要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、不怕困難的精神。讓平時(shí)膽子大些的幼兒先試試，其他的幼兒就有了信心，提示爬梯子的幼兒老師和小朋友都在保護(hù)他，大膽通過。，梯子是立在墻上的，規(guī)則：幼兒要爬到梯子頂端拍到上面的氣球，然后鉆到梯子那一面跳下，即為闖關(guān)成功。師幼交流：小朋友真是勇敢聰明，已經(jīng)闖過三關(guān)。提醒小朋友第三關(guān)難度要大一些，大家除了要更加勇敢，更加要注意安全，盡量把胳膊伸開，保持平衡。）師幼交流：剛才咱們大家齊心協(xié)力，想出八種方法，已經(jīng)順利通過第二關(guān)，在活動(dòng)中，有的主動(dòng)去幫助不敢自己過梯子的小朋友，鼓勵(lì)大家向他學(xué)習(xí)，總結(jié)第二關(guān)經(jīng)驗(yàn)，孩子們稍作休息，準(zhǔn)備進(jìn)入第三關(guān)。（有了第一關(guān)的練習(xí)，孩子們應(yīng)該很有信心過第二關(guān)，但也可能有膽小的孩子，先鼓勵(lì)她，然后讓她尋求小朋友的幫助，這樣孩子們會(huì)感受到合作的愉快和幫助別人的自豪感。幼兒開始用自己喜歡的方法過梯子，有的的走，有的爬，有的扶著梯子的兩側(cè)跳，慢慢的膽子大了些，能自如地在上面玩，有的兩個(gè)小朋友手拉手結(jié)伴一起走，先過梯子的幼兒要站在梯子兩側(cè)保護(hù)過梯子的幼兒。第二關(guān)規(guī)則，大家共同努力至少想出四種方法通過梯子，即為闖關(guān)成功。）教師與幼兒交流：剛才我們闖關(guān)都用了哪些方法，哪種方法是小朋友剛想出來的，希望下一增加難度的時(shí)侯，大家能想出更多更好的方法。幼兒用自己喜歡的方式玩梯子（在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、單腳跳、雙腳跳等），高高興興順利通過第一關(guān)。大家要齊心協(xié)力按闖關(guān)示意圖把梯子放好，進(jìn)行闖關(guān)，還有一定要注意安全。我們可以在上面玩。師：這是附近工地上的叔叔送給我們的，輪胎咱們都了解。師：郊外的空氣真新鮮啊，趕快下車了。【活動(dòng)過程】1．師：“今天的天氣真好，想去郊游的小朋友上車”。2.《去郊游》音樂。3．幼兒在一定高度物體上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。大班體育游戲：花樣玩梯子活動(dòng)目標(biāo)】1．喜歡參加體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇敢、合作、不怕困難的精神。玩法：幼兒三人一組，兩人分別抓住竹竿兩頭有節(jié)奏的敲打地面，一幼兒在中間敏捷的跳躍、躲閃。跳竹竿目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒跳躍及敏捷躲閃能力。玩法：幼兒兩人或三人一組，面對面戰(zhàn)立，游戲開始，同時(shí)用力向上跳，落地時(shí)兩腳可任意成三種姿勢：（1）腳并攏表示“錘子”（2）兩腳左右開立表示“包袱”（3）兩腳前后開立表示“剪子”。包袱、剪子和錘子目標(biāo)：發(fā)展幼兒彈跳的能力。準(zhǔn)備：選擇一快平坦的場地或草地。注意“龍身‘不要脫節(jié)。準(zhǔn)備：用草編織成的草席。我們出去玩游戲吧，和老師 再見。導(dǎo)語：這么好玩的游戲邀請老師一起玩好嗎？注意要聽準(zhǔn)漸快的音樂節(jié)奏傳帽子啊。我又增加幾頂帽子。（玩兩次，增加幾頂帽子）完整的做傳帽游戲。（傳帽子，戴帽子````````越讀越快）聽漸快的音樂節(jié)奏玩?zhèn)髅庇螒?。我又要考考小朋友啦，請你們舉起右手，摸一摸右邊小朋友的帽子，摸到了嗎？沒有摸到帽子的小朋友也要做假裝摸的動(dòng)作，然后把他的帽子拿起來，戴在自己的頭上，沒有的又要怎樣??？（假裝拿假裝戴）對啦，再來拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。（反復(fù)做幾次）聽音樂找好朋友跳舞，會(huì)聽漸慢的音樂圍圓圈。導(dǎo)語： 來來來我要考考你們，我閉上眼睛數(shù)五聲請你們圍一個(gè)大圓圈，圍好了嗎？現(xiàn)在我又想請小朋友圍一 個(gè)小圓圈，對啦，不用太擁擠，很舒服的，這就叫親密的小圓圈。（前面是越來越慢，后面是越來越快）對拉，越來越慢我們叫漸慢，越來越快叫什么??？（漸快）真聰明。你們知道剛才跳舞的那段音樂是幾拍子的？（二拍子）喜歡這段音樂嗎？喜歡的小朋友舉手，我也很喜歡。引導(dǎo)幼兒欣賞和區(qū)分漸快和漸慢的音樂節(jié)奏。玩送帽子的游戲，用身體動(dòng)作感受音樂節(jié)奏。導(dǎo)語： 今天，來了許多老師，都想看到你最棒的一面，那現(xiàn)在請你們想一個(gè)最有創(chuàng)意的造型向在座的老師問個(gè)好。二 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1音樂 帽子若干 2 大鼓三 活動(dòng)過程：（一）幼兒用身體動(dòng)作感受音樂的旋律，節(jié)奏。學(xué)習(xí)傳帽游戲，根據(jù)漸快的音樂節(jié)奏掌握傳帽的方法。4．孩子擺熟后，將圓字板拿走，讓孩子試著把棋子直接在棋盤的正確位置上擺好。2．將原棋子倒出，由孩子分為紅綠棋兩組，成人引導(dǎo)孩子根據(jù)棋子上的字在棋盤上對號(hào)入座，把棋子擺在棋盤的對應(yīng)位置上。準(zhǔn)備：32枚與棋子一樣大的圓形紙板，將原象棋上所有的字，用紅綠兩色筆分別照抄在圓板紙的一面。識(shí)字游戲：找位置目的：1．教孩子學(xué)會(huì)將象棋子擺在棋盤的固定位置上，認(rèn)記讀象棋上的字。所以各組宜交替玩，時(shí)間35分鐘，達(dá)到認(rèn)讀的效果即可。提示：1．如幼兒過多，可將幼兒分組。玩法：將字卡字朝下放在蹦蹦床中間，幼兒站在字卡周圍。識(shí)字游戲：蹦蹦床上的字寶寶 目的：1．復(fù)習(xí)有關(guān)漢字；2．鍛煉幼兒的彈跳力。（如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等）指導(dǎo)娃娃家把家中的環(huán)境整理干凈，要去旅游的一定要帶好物品，做好準(zhǔn)備。其余游戲組自選負(fù)責(zé)人，自由組合進(jìn)行游戲。旅游前要做些什么準(zhǔn)備？（去旅行社報(bào)名，買好旅游時(shí)所需要的物品，準(zhǔn)備好背包??）旅行社要為游客安排好司機(jī)、導(dǎo)游以及旅游時(shí)的路線等。今天我們就增加旅游團(tuán)的游戲。活動(dòng)過程：一、引出主題：師：你和爸爸媽媽出去旅游過嗎？除了你們一家，還有誰也在旅游？你們和其他人不認(rèn)識(shí)怎么會(huì)在一起旅游？旅游團(tuán)里除了游客還有誰？導(dǎo)游負(fù)責(zé)干什么？司機(jī)呢？師：春天快到了，旅游的好時(shí)機(jī)又來了。培養(yǎng)幼兒快速整理、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力。欣賞歌曲《龍的傳人》。（1）幼兒分組到區(qū)域中去開展活動(dòng)。我國有許多的高山、河流和城市，喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰是世界上最高的山峰，長江是中國最長的河流，首都北京是世界各國朋友向往的地方，我們的國家真了不起。（3）請幼兒說說：中國有哪些城市、海洋、河流、大山等。出示中國地圖，認(rèn)識(shí)祖國。（3）引導(dǎo)幼兒說說中國人長相的特征。（1）幼兒分組，師生共同在世界地圖上找到中國的地理位置，并做上標(biāo)記?；顒?dòng)準(zhǔn)備世界地圖、中國地圖若干張，有關(guān)祖國的特產(chǎn)、戲劇和國慶大游行、閱兵式、升國旗等圖片資料?；顒?dòng)過程示世界地圖，了解中國的地理??活動(dòng)目標(biāo)：知道祖國的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找到中國。知道祖國很大，有燦爛的文化，萌發(fā)做中國人的自豪感。我們不高興時(shí)，可以告訴老師，小朋友，讓大家?guī)椭?；還可以聽聽音樂、跟爸爸媽媽說說、好好睡一覺、看個(gè)動(dòng)畫片、到室外去散散步、等等。活動(dòng)準(zhǔn)備：、《大頭兒子和小頭爸爸》：《表情歌》《多愉快》活動(dòng)過程：一、開始部分：律動(dòng)《多愉快》導(dǎo)入：小朋友們，做完這個(gè)律動(dòng)你們覺得心情怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說出一些表示心情愉快的詞，如：開心、高興、快樂等）二、基礎(chǔ)部分：：在小朋友們的生活和學(xué)習(xí)中，你們還經(jīng)歷過哪些愉快的事？說一說，讓小朋友們和你一起分享好不好？，你們有過這么多高興的事開心的事。、樂觀的態(tài)度面對生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備： ??活動(dòng)目標(biāo)：，不高興的事都可以向他人傾訴。關(guān)注他人，分享他人的開心，不開心，并尋找解決問題的方法。四、活動(dòng)延伸： 可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌，會(huì)說“您好”、“謝謝”、“再見”，并且不隨便亂拿別人的東西。（5）臨走時(shí)，向主人說“XX，再見”，還可客氣地邀請別人去自己家做客。（3）與主人要友愛相處。當(dāng)別人提出問題時(shí)，要大方地回答。（2）在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。到了主人家輕輕地敲門，見了主人會(huì)禮貌地問候，學(xué)說“你好”。老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)?；顒?dòng)過程： 一． 教師向小朋友介紹活動(dòng)內(nèi)容及簡單要求。使幼兒懂得一些做客的簡單禮節(jié)。三、引導(dǎo)幼兒交流不講文明會(huì)帶來怎樣的后果班上的椅子倒了沒人扶，大家都沒椅子坐；洗手時(shí)不關(guān)水龍頭，是浪費(fèi)水的行為；我們還要愛護(hù)花草樹木和節(jié)約用水用電。（播放錄像帶）（二）你們都看到了什么？這樣的行為值得我們學(xué)習(xí)嗎？為什么？二、指導(dǎo)幼兒要做文明的小孩子（一）看亂涂亂畫的照片，在我們的生活當(dāng)中還有哪些行為是值得我們學(xué)習(xí)的？請幼兒說說，教師加以補(bǔ)充：不隨手扔紙屑、果皮，不隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂亂畫、亂抹、亂刻等。，愛護(hù)公物等?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 、亂倒垃圾的錄像帶，：一、引起幼兒關(guān)注（一）今天老師先請大家來看一段錄像。幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案：文明在我手中媽咪愛嬰網(wǎng) 2012年11月30日 14:29:22活動(dòng)目標(biāo)： ，不亂扔果皮、紙屑，亂倒垃圾等。（二）基本部分1．小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩？幼兒自由講各種動(dòng)物2．木偶表演a．小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）b．小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交 提問：a 小兔怎么了？B 怎么會(huì)摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話C 是誰扔的香蕉皮？D 那，香蕉皮應(yīng)該扔那？ 快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。2．通過活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。（四）、結(jié)束部分：播放音樂放松身體，結(jié)束活動(dòng)。（2）在跨跳環(huán)節(jié)中，教師設(shè)置了高低不同的紙箱，滿足不同水平幼兒的需要，使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成功，樹立活動(dòng)的自信心。用時(shí)最短的一隊(duì)獲勝。（三）、游戲競技《送水果》師生共同布置場地（如圖），把幼兒分組，進(jìn)行平行游戲。師：“剛才我們小朋友把紙箱當(dāng)成小汽車開著玩，那你們再想想，還能怎樣玩呢？你們試試看吧！”教師啟發(fā)性的語言，調(diào)動(dòng)幼兒繼續(xù)探索不同的玩法，教師觀察指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)好的及時(shí)鼓勵(lì)，并有意識(shí)引導(dǎo)幼兒練習(xí)助跑跨跳動(dòng)作。2）師：“現(xiàn)在小朋友開動(dòng)自己的汽車，我們一起到果園去摘果子吧！”以摘果子的情境調(diào)動(dòng)幼兒興趣，延長移動(dòng)距離，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。幼兒自由想象、實(shí)踐，完成規(guī)定要求。創(chuàng)設(shè)情境，自由探索。師：“剛才小朋友們做的都特別好，所以老師獎(jiǎng)勵(lì)給每個(gè)人一輛小汽車。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：紙箱人手一個(gè)（高度不同）音樂（輕快）彩旗 多于幼兒人數(shù)的水果 空籃子一只場地圖：用紙箱布置的小山坡??山洞???汽車（移動(dòng)工具）???醫(yī)院四、活動(dòng)形式：小組 個(gè)別五、活動(dòng)重點(diǎn)：借助箱子，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作六、活動(dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)新游戲方法，提高幼兒創(chuàng)造力七、活動(dòng)過程：（一）、利用紙箱進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)利用紙箱做走、跑等動(dòng)作，活動(dòng)身體各部分，跟隨音樂做動(dòng)作，活躍活動(dòng)的氣氛。積極探索、交流箱子的多種玩法，提高創(chuàng)造能力與探索能力。體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，提高對體育活動(dòng)的興趣，從而在活動(dòng)中不斷提高對基本動(dòng)作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣與欲望，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。大班幼兒對自己的身體各部份有一定的認(rèn)識(shí)，在嬉戲中能有意識(shí)地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些高難動(dòng)作。結(jié)束：教師以“送小動(dòng)物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動(dòng)室。鼓勵(lì)幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。以接到電話，小動(dòng)物遇險(xiǎn)，幼兒營救為由引出游戲“營救小動(dòng)物”。讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。適時(shí)，教師給予提示。準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運(yùn)動(dòng)。場景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流。培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。有與同伴互相合作玩耍的意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。每次演習(xí)結(jié)束，幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀，并設(shè)計(jì)自己隊(duì)的進(jìn)攻方案。” 3）、