幼兒園大班區(qū)域游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案7篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 18:58本頁(yè)面
【正文】 1）用葫蘆瓶?jī)?nèi)裝玻璃球。 （ 3）算術(shù)飛行棋：幼兒石頭剪刀布決定誰(shuí)先開(kāi)始，以仍骰子的點(diǎn)數(shù)決定棋子走的步數(shù)，然后翻轉(zhuǎn)該行棋的一個(gè)棋子，算出該棋子的答案把答案數(shù)字卡放在該旗子上，然后可以得到一個(gè)蘋(píng)果，游戲繼續(xù)。 玩法 :(1)英語(yǔ)飛行棋：幼兒石頭剪刀布決定 誰(shuí)先開(kāi)始，以仍骰子的點(diǎn)數(shù)決定棋子走的步數(shù)，跳到相應(yīng)位置叫出職業(yè)的英語(yǔ)名字，復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)為勝利者。 （ 2）生字飛行棋。 益智棋 目標(biāo)：以下益智棋方式復(fù)習(xí)各領(lǐng)域知識(shí)。 材料：報(bào)紙、奶瓶、毛線、包裝紙、雙面膠、玻璃膠，小剪刀等。 遵守各區(qū)游戲規(guī)則。 三、提出游戲注意點(diǎn) 安靜游戲，小聲商量。 活動(dòng)中能遵守游戲規(guī)則，愉快游戲。 幼兒園大班區(qū)域游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇 5 一、設(shè)計(jì)意圖 圍繞 “ 歡歡喜喜過(guò)新年 ” 這個(gè)大主題，我們開(kāi)展了 “ 新年的衣服 ” 活動(dòng)，本節(jié)區(qū)域活動(dòng)的主區(qū)域是美工區(qū)，為了使幼兒體驗(yàn)到穿新衣過(guò)新年的快樂(lè)，讓幼兒自己設(shè)計(jì)衣服，融入到過(guò)新年的氛圍中，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，另外兩個(gè)區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū)、益智棋區(qū)的設(shè)計(jì)是上周我們班開(kāi)展了主題匯報(bào)活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，小朋友對(duì)如數(shù)學(xué)中分成做的不是太好，為了讓幼兒更好的鞏固各區(qū)域知識(shí)設(shè)計(jì)了此次區(qū)域活動(dòng)。 （ 2）操作完成幼 兒用書(shū)第 29頁(yè)：還剩多少錢(qián)。 教師提出購(gòu)物要求： 教師：現(xiàn)在大家用 7元錢(qián)到文具店買(mǎi)一種文具，舉手回答你想買(mǎi)的是什么？算一算買(mǎi)了這種文具后還剩下多少錢(qián)？ 學(xué)習(xí)用算式記錄購(gòu)買(mǎi)文具的事情。 教師提出購(gòu)物要求： 教師：大家請(qǐng)?jiān)谖木叩昀镔?gòu)買(mǎi)兩種文具，舉手回答你買(mǎi)的的兩種文具的價(jià)格各是多少？再算一算你一共花了幾元錢(qián)？ 幼兒看場(chǎng)景參與 算一算一共需要多少錢(qián) 的游戲，并個(gè)別講述自己購(gòu)買(mǎi)文具的事情。 教師出示 文具店 場(chǎng)景圖，請(qǐng)幼兒觀察貨架。 第 29頁(yè)操作材料《分分合合（三）》，鉛筆。 學(xué)習(xí)用算式記錄自己購(gòu)買(mǎi)文具的過(guò)程。 可幾個(gè)小朋友進(jìn)行比賽，看誰(shuí)算得最快。 翻動(dòng)臺(tái)歷卡進(jìn)行數(shù)字和圖形數(shù)量的一一對(duì)應(yīng)。 將數(shù)字卡片和圖形卡粘貼在舊臺(tái)協(xié)卡上。 多用臺(tái)歷 活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒正確感知 4以內(nèi)的數(shù)量，能按同一數(shù)量歸類，匹配數(shù)量相應(yīng)的同實(shí)物。 指導(dǎo)建議： 提醒幼兒注意不撒掉圖形餅干。 兩人一組，一人說(shuō)要求，一人喂餅干 。 用彩色卡紙剪成 “ 餅干 ” 有正方形、三角形、長(zhǎng)方形。 在可樂(lè)瓶的上半段處貼上即時(shí)貼剪成的眼睛，再用剪刀剪出各種嘴巴，如正方形、三角形、圓形、長(zhǎng)方形。 通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒的思維、理解和動(dòng)手操作能力。 幼兒能熟練操作后點(diǎn)數(shù)扣子數(shù)量。 比較同一種圖形中兩種顏色扣子的多少。 再將另一種顏色的扣子以金字塔狀縫在中間，具體做法為：第一行一顆，第二行兩顆，逐行遞增，共六行 21顆扣子。 在兩個(gè)相同的圖案之間鋪薄薄一層彈力絮，然后將兩層布不露毛連縫合好。 扣子游戲 活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)扣扣子。 指導(dǎo)建議： 可鼓勵(lì)幼兒選擇多種同一色調(diào)的色彩，或用二種或更多種顏色進(jìn)行調(diào)色。然后用彩帶在瓶口系上一個(gè)蝴蝶結(jié)。 將各色顏料分別滴入裝水清水的瓶?jī)?nèi)，然后蓋上瓶蓋。 幼兒園大班區(qū)域游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇 3 活動(dòng)目標(biāo)： 根據(jù)幼兒美術(shù)活動(dòng)能力的差異，要求幼兒選擇一種或多種顏色調(diào)色。 操作區(qū)給幼兒提供了沒(méi)有系鞋帶的鞋、鞋帶。 在游戲區(qū)我給幼 兒提供了廚師帽以提高幼兒參與游戲的興趣，還準(zhǔn)備了橡皮泥、小紙盤(pán)。 三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備 區(qū)域活動(dòng)的教育功能主要是通過(guò)活動(dòng)的材料來(lái)實(shí)現(xiàn)的，活動(dòng)的材料可直接的影響活動(dòng)的質(zhì)量，關(guān)系到幼兒發(fā)展的速度和方向，因此，在活動(dòng)區(qū)中投放什么材料起到幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使他們?cè)跊](méi)有壓力的環(huán)境中主動(dòng)觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。 操作區(qū)：能積極動(dòng)手幫拖鞋系鞋帶。 游戲區(qū)：能快樂(lè)的參與游戲，動(dòng)手包餃子。 根據(jù)本目標(biāo)及幼兒現(xiàn)階段的發(fā)展水平，我又制定了本次活動(dòng)的各區(qū)域目標(biāo)。針對(duì)大班幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的特點(diǎn)，為滿足幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了操作區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、游戲區(qū)，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)，并從中獲得各種經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)。幼兒在這一自由、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中，能按自己的興趣、意愿和能力，選擇活動(dòng)內(nèi)容、體驗(yàn)快樂(lè)和成功，能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)、探索和表現(xiàn)。 幼兒將自己的作品放到展示區(qū)，教師給幼兒拍照留念，幼兒向教師或其它幼兒介紹自己的作品。 b鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試 c提問(wèn)：你是怎么做到的？成功了嗎？遇到什么問(wèn)題？鼓勵(lì)幼兒戰(zhàn)勝困難。 b觀察幼兒是怎樣與同伴進(jìn)行交流的，鼓勵(lì)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)自己的小衣服、小鞋子是否還能穿上，為什么？ 操作區(qū)： 目
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