【摘要】靈芝微生物病毒細(xì)菌真菌特點(diǎn)個(gè)體微小結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單常見(jiàn)的病毒流感病毒SARS病毒1.結(jié)構(gòu):無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),生物體由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)核酸構(gòu)成。病毒::桿形,多面體,蝌蚪狀等。3.營(yíng)養(yǎng)方式—病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它們
2024-12-02 11:39
【摘要】微生物細(xì)菌真菌病毒特點(diǎn)個(gè)體微小結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單體內(nèi)不含葉綠素1、動(dòng)物病毒,如流感病毒、乙肝病毒。2、植物病毒,如煙草花葉病毒、蘿卜花葉病毒。3、細(xì)菌病毒,也叫噬菌體,如大腸桿菌噬菌體。一、病毒的種類(lèi):二、病毒的形態(tài)桿形球形蝌蚪形乙肝病毒
2025-05-10 08:02
【摘要】食物腐敗變質(zhì)的原因?微生物的生長(zhǎng)繁殖本節(jié)知識(shí)目標(biāo)?重點(diǎn):?1、描述病毒和細(xì)菌的主要特征?2、描述真菌的主要特征?難點(diǎn):?1、描述病毒、細(xì)菌和真菌的主要特征?2、描述病毒、細(xì)菌和真菌與人類(lèi)生活的關(guān)系微生物細(xì)菌真菌病毒特點(diǎn)個(gè)體微小結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單一
2024-12-16 06:56
【摘要】SARS病毒(冠狀病毒)埃博拉病毒病毒:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),生物體由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)核酸構(gòu)成。不同類(lèi)型AIDS病毒脊髓灰質(zhì)炎病毒噬菌體是寄生在細(xì)菌細(xì)胞體內(nèi)的病毒乙型肝炎病毒煙草花葉病毒愛(ài)滋病病毒細(xì)菌:有細(xì)胞壁、
2024-12-16 12:33
【摘要】1北京市中小學(xué)“京教杯”青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者周潛英順義區(qū)第一中學(xué)13718664765實(shí)施者周潛英順義區(qū)第一中學(xué)13718664765指導(dǎo)者喬秀芹李曉伶順義教育研究考試中心順義教育研究考試中心
2024-12-01 15:55
【摘要】《微生物與人類(lèi)的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)重慶市萬(wàn)州區(qū)龍駒中學(xué)譚建新一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路:通過(guò)復(fù)習(xí)微生物的代謝活動(dòng)、繁殖特點(diǎn)及其重要作用,鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出微生物與人類(lèi)生活與健康的關(guān)系,從而激發(fā)學(xué)生探究微生物與人類(lèi)關(guān)系的濃厚興趣,完成相關(guān)內(nèi)容的分析和討論,將知識(shí)的獲得,能力的培養(yǎng)和情感教育溶入教學(xué)中。二、教學(xué)目標(biāo):1、知道微生物與人類(lèi)生活與健康的關(guān)系2、通過(guò)“自制泡菜”的活
2025-01-24 15:47
【摘要】SARS病毒(冠狀病毒)病毒:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),生物體由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)核酸構(gòu)成。不同類(lèi)型AIDS病毒脊髓灰質(zhì)炎病毒煙草花葉病毒愛(ài)滋病病毒細(xì)菌:有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核物質(zhì)(無(wú)成形細(xì)胞核)。有些細(xì)胞還有莢膜和鞭毛。
2024-12-16 06:57
【摘要】第四節(jié)神奇的微生物微生物細(xì)菌真菌病毒特點(diǎn)個(gè)體微小結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單體內(nèi)不含葉綠素乙肝病毒流感病毒艾滋病病毒非典病毒1、動(dòng)物病毒,如流感病毒、乙肝病毒。2、植物病毒,如煙草花葉病毒、蘿卜花葉病毒。3、細(xì)菌病毒,也叫噬菌體,如大腸桿菌噬菌體。一、病毒
2024-12-09 00:22
【摘要】微生物的生態(tài)與微生物生態(tài)工程第一節(jié)生態(tài)學(xué)基本概念一、微生物生態(tài)學(xué)與生態(tài)系統(tǒng)(一)、微生物生態(tài)學(xué)微生物生態(tài)(微生態(tài))(Microbialecology)就是研究微生物與環(huán)境條件的關(guān)系及其在自然界中的分布和作用。通過(guò)對(duì)微生物生態(tài)的研究,了解微生物的分布和活動(dòng)規(guī)律,可為人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用微生物資源提供依據(jù),更好地發(fā)揮微生物對(duì)人類(lèi)的有益作用。(二)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)(e
2024-08-17 16:28
【摘要】第七章微生物的生長(zhǎng)※典型細(xì)菌生長(zhǎng)曲線的特點(diǎn)和意義※理化因素對(duì)微生物生長(zhǎng)的影響※控制微生物生長(zhǎng)的理化方法教學(xué)重點(diǎn)微生物生長(zhǎng)生長(zhǎng)、繁殖的概念個(gè)體生長(zhǎng)微生物生長(zhǎng)平衡生長(zhǎng)個(gè)體繁殖(數(shù)量增加)群體生長(zhǎng)體積數(shù)量大小體積濃度
2025-01-20 00:26
【摘要】微生物教學(xué)大綱一課程基本狀況課程名稱醫(yī)學(xué)微生物學(xué)課程負(fù)責(zé)人侯方玉學(xué)時(shí)48學(xué)分先修課程名稱及要求生物學(xué)、生物化學(xué)、免疫學(xué)授課對(duì)象講課學(xué)時(shí)48實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)0教材名稱、主編、出版社及版次醫(yī)學(xué)微生物學(xué)陸得源人民衛(wèi)生出版社第五板教學(xué)參考書(shū)書(shū)名、主編及出版社本課程是否安排期中考試否是否要求站點(diǎn)學(xué)校配備輔導(dǎo)教師
2025-04-13 03:30
【摘要】《微生物分離鑒定》課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)(學(xué)年第學(xué)期)一、管理信息課程名稱:微生物分離鑒定課程代碼:學(xué)分:學(xué)時(shí):課程類(lèi)型:生物技術(shù)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)必修課程授課對(duì)象:生物技術(shù)及應(yīng)用先修課程:生物化學(xué)普通生物學(xué)后修課程:食品檢驗(yàn)學(xué)發(fā)酵工藝課程組成員簽名:年月日專(zhuān)業(yè)(教研室)意見(jiàn)
2025-04-13 03:28
【摘要】第一章緒論教學(xué)目的:掌握微生物、微生物學(xué)的概念,微生物的共同特性,以及微生物發(fā)展的歷程和各階段有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家,了解下微生物學(xué)的總體概況和微生物學(xué)發(fā)展的將來(lái)。重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn)掌握幾個(gè)基本概念,發(fā)展的各個(gè)階段以及有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家,微生物的共同特性。一、什么是微生物?有何特點(diǎn)?包括哪些類(lèi)群?1、什么是微生物:一切肉眼看不到或看不清的微小生物都稱為微生物。指
2025-04-13 03:34
【摘要】第四節(jié)神奇的微生物一、病毒桿形球形蝌蚪形1、病毒的形態(tài)棒狀桿菌(可引起炭疽熱)煙草花葉病毒乙型肝炎病毒艾滋病病毒2、病毒的結(jié)構(gòu)————蛋白質(zhì)核酸———————3、病毒的生活病毒不能獨(dú)立生活,必須寄生在其
2024-11-29 05:43
【摘要】微生物細(xì)菌真菌病毒特點(diǎn)個(gè)體微小結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單體內(nèi)不含葉綠素SARS病毒(冠狀病毒)不同類(lèi)型AIDS病毒愛(ài)滋病病毒脊髓灰質(zhì)炎病毒煙草花葉病毒1、動(dòng)物病毒,如流感病毒、乙肝病毒。2、植物病毒,如煙草花葉病毒、蘿卜花葉病毒。3、細(xì)菌病毒,也叫噬菌體,如大
2024-11-27 10:07