神奇的微生物教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-04 23:46本頁面
【正文】 究實驗的4大步驟。有的同學(xué)甚至把生霉的一些“作品”帶到了課堂，大家的熱情都很高。 生：提出問題霉菌生長需要什么樣的條件? 作出假設(shè)霉菌生長需要適宜的水分、溫度和豐富的營養(yǎng)等條件. 設(shè)計實驗?zāi)贸霾牧洗乃膲K烘干的面包，用牙簽在... 學(xué)生自主探索，開拓思維能力得出結(jié)論：霉菌生長需要適宜的水分、溫度和豐富的營養(yǎng)等條件師：歸納總結(jié)提出防止家中食物或者衣物霉變的具體措施，同時指出對于微生物的了解可以上網(wǎng)查查。很多知識是需要我們慢慢積累的，愿同學(xué)們多學(xué)習(xí)多思考。設(shè)計意圖：教學(xué)中為學(xué)生設(shè)計探究實驗，讓他們體驗科學(xué)探究的過程，體驗成功的喜悅，有利于培養(yǎng)探索的精神，開拓思維，把課堂這個大舞臺留給未來的接班人。四．課堂小結(jié)，反饋知識填表題病毒細菌真菌結(jié)構(gòu)特征營養(yǎng)方式典型物種與人類生活的關(guān)系（舉例）五．作業(yè)布置 單元評價1417頁板書設(shè)計： 第三節(jié)神奇的微生物一細菌1細菌的結(jié)構(gòu)2細菌生活的方式腐生和寄生3細菌與人類的關(guān)系二真菌1真菌的結(jié)構(gòu)2真菌生活的方式腐生和寄生3真菌與人類的關(guān)系三病毒1病毒的結(jié)構(gòu)無細胞結(jié)構(gòu)，有遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)2病毒與人類的關(guān)系非常密切教學(xué)反思：學(xué)生們自我感覺還是比較好的，都說學(xué)到了知識，知道什么是原核生物，真核生物以及微生物的生活方式，同時還有與人類的關(guān)系等等，課堂氣氛比較活躍，積極性也比較高，總體還可以。但是有不足之處，仍然有幾個同學(xué)總是心不在焉的，也許是內(nèi)容量太大，學(xué)生們的注意力不能太集中。
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