最新高中生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題歸類與例析2免費(fèi)下載-文庫(kù)吧資料
2025-04-10 23:30本頁(yè)面
【正文】 和實(shí)驗(yàn)五的延伸和重要補(bǔ)充。該實(shí)驗(yàn)的方法和步驟以及結(jié)論有沒有錯(cuò)誤？如果有請(qǐng)指出并改正。⑤ 將2支試管振蕩后放在37℃水中恒溫10min，同時(shí)取出2支試管，觀察試管內(nèi)溶液顏色的變化。③ 向A試管內(nèi)加人2m L唾液。(1) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?略)(2) 實(shí)驗(yàn)材料和用具(略)(3) 實(shí)驗(yàn)方法和步驟① 取2支試管，編號(hào)為A和B，各注人2m L漿糊。(3) 如果a處的紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng)，b處的紅細(xì)胞不發(fā)生凝集反應(yīng)，說明此人的血型為B型；(4) 如果b處的紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng)，a處的紅細(xì)胞不發(fā)生凝集反應(yīng)，說明此人的血型為A型?！步馕觥吃擃}型要求學(xué)生根據(jù)題目所給信息材料和實(shí)驗(yàn)步驟，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)，考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的提煉及獲得結(jié)論和聯(lián)想質(zhì)疑的能力，要求學(xué)生思維要開闊、思路要活潑、答案要開放，便于學(xué)生發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)?，F(xiàn)在要對(duì)某一個(gè)人的血型進(jìn)行鑒定，現(xiàn)有某人的血液兩滴，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行合理預(yù)測(cè)。(4)好氧性。褪色程度最大的，空氣中的含菌量相對(duì)最高。② %亞甲基藍(lán)溶液，將試管置于溫暖處。③ 靜置13 d后，同時(shí)加蓋取回。〔答案〕(1)① 用量筒量取等量的煮沸過的洗碗水分別倒人4副培養(yǎng)皿中?！步馕觥吃擃}考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)思路設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)步驟的能力。 ___________________________________________________________________(2)請(qǐng)用4支試管、滴管、%亞甲基藍(lán)溶液設(shè)計(jì)檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)步驟。為了檢測(cè)學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室、教室、校長(zhǎng)室、小樹林四個(gè)地方空氣中的含菌情況，請(qǐng)利用所提供條件設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:細(xì)菌能正常生長(zhǎng)的培養(yǎng)基中所添加的維生素，就是該變異菌株不能合成的維生素。(4)生長(zhǎng)；完全。(2)溫度、pH、氧氣。這種常用題型將課本知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技能比較好的有機(jī)的結(jié)合起來，很受師生歡迎。 第一步：將變異菌株接種到__________________培養(yǎng)基上擴(kuò)大培養(yǎng)；第二步：(簡(jiǎn)要寫出以后的實(shí)驗(yàn)步驟)______________________________________實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：細(xì)菌能________________所添加的維生素，就是_________的培養(yǎng)基中的維生素。(3)此菌若為生產(chǎn)疫苗的“工程菌”，則疫苗產(chǎn)量最高的時(shí)期為_________________期。據(jù)圖回答：(1)要觀察細(xì)菌的子細(xì)胞群體的特征，應(yīng)該用_____________________________培養(yǎng)基，此菌的菌落特征是___________________。)(7)載玻片在火焰上加熱時(shí)要來回移動(dòng)，以免因加熱不勻而爆裂。(5)(6)學(xué)生可以有幾種不同的回答，但一定要求觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果分析一致(如：觀察到有紅黃色，說明有還原性糖存在，如沒有紅黃色，說明沒有還原性糖存在。② 將茅草的根切成薄片(或壓碎)，放在載玻片上，滴加12滴革蘭氏碘液。(4)① 將茅草的根切成薄片(或壓碎)，放在載玻片上，滴加12滴班氏試劑。 〔答案〕(2)班氏試劑。師生往往能從中得到啟發(fā)，老老實(shí)實(shí)搞好課本實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)和形成基本的實(shí)驗(yàn)技能，因而在近幾年的高考中備受青睞。 〔解析〕該題為2001年上海高考題。(6)結(jié)果分析：_____________
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