高中生物選修3實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)突破-文庫(kù)吧資料
2025-01-13 22:49本頁(yè)面
【正文】 D （ 09廣東卷） 36.（ 8分）小王發(fā)現(xiàn)黑暗中生長(zhǎng)的大豆幼苗比陽(yáng)光下生長(zhǎng)的大豆幼苗高得多。 練習(xí) 15． [答案 ] ① 取兩只試管，分別編號(hào)為甲、乙，分別各加入劇烈運(yùn)動(dòng)前后的尿液 2毫升 ②先向兩只試管分別加入 1毫升的雙縮脲試劑 A液 振蕩均勻，再向兩只試管分別加入滴雙縮脲試劑 B液，振蕩均勻。 第四步：再向 1號(hào)和 2號(hào)試管中各加入 23滴的CuSO4溶液，振蕩。 (4)觀察記錄蝌蚪的發(fā)育狀況。 練習(xí) 14． [答案 ] （ 1）取三只相同的潔凈玻璃缸，編上號(hào)，分別裝上等量的河水 （ 2）取發(fā)育狀況相同的 15只蝌蚪，分成三等份，分別放人 3號(hào)玻璃缸中，三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng)。 （ 3）每天同時(shí)向 3號(hào)玻璃缸中分別投入等量且適量的普通飼料、甲狀腺制劑拌勻的飼料、用 60℃ 溫水處理 1小時(shí)的甲狀腺制劑拌勻的飼料。 將甲乙兩容器放在相同且適宜的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時(shí)間。 將甲容器進(jìn)行滅菌處理，乙不進(jìn)行滅菌處理。 練習(xí) 13． [答案 ] 將幾種土壤混合均勻，等量分在兩容器中。 ②每日用灌胃器給予甲組鼠灌胃甲狀腺激素溶液，給予乙組鼠灌胃等量的蒸餾水，飼養(yǎng)一定時(shí)間。 步驟三：給實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物注射適量胰島素溶液；給 對(duì)照 組注射等量酸性生理鹽水。 溫度 酶的活性 pH、酶的濃度、底物濃度等 ?① 除去容器中的二氧化碳 —— ?② 增加水中二氧化碳 —— ?③ 增加水中的氧氣 —— ?④ 減少水中的氧氣 —— ?⑤ 除去葉片中原有淀粉 —— ?⑥ 除去葉片中葉綠素 —— ?⑦ 除去光合作用對(duì)細(xì)胞呼吸的干擾 —— ?⑧ 添加生長(zhǎng)素 —— ?⑨ 添加蛋白質(zhì)、多肽類激素 —— ?⑩ 添加固醇類激素 —— ① 除去容器中的二氧化碳 氫氧化鈉溶液 ② 增加水中二氧化碳 NaHCO3 ③ 增加水中的氧氣 泵入空氣或吹氣或放入綠色植物 ④ 減少水中的氧氣 容器密封或油膜覆蓋或用涼開(kāi)水 ⑤ 除去葉片中原有淀粉 置于黑暗環(huán)境中暗處理 ⑥ 除去葉片中葉綠素 酒精脫色 ⑦ 除去光合作用對(duì)細(xì)胞呼吸的干擾 遮光 ⑧ 添加生長(zhǎng)素 噴灑、涂抹、浸泡、敷富含生長(zhǎng)素的瓊脂塊 ⑨添加蛋白質(zhì)、多肽類激素 注射 ⑩添加固醇類激素 飼喂 ： ①光合速率 —— ②呼吸速率 —— ③ 新陳代謝速度 —— ④ 生長(zhǎng)發(fā)育 —— ⑤ 胰島素作用 —— ⑥ 蛋白質(zhì) —— ① 光合速率 — O2釋放量或 CO2吸收量或淀粉產(chǎn)生量 ② 呼吸速率 — O2吸收量或 CO2釋放量或淀粉減少量 ③ 新陳代謝速度 動(dòng)物耗氧量 ④ 生長(zhǎng)發(fā)育 動(dòng)物身高、體重變化 ⑤ 胰島素作用 動(dòng)物活動(dòng)狀態(tài) ⑥ 蛋白質(zhì) 雙縮脲試劑 （２）常見(jiàn)因變量的檢測(cè)方法 例 10：為探究二氧化硫?qū)χ参锶~片的影響，請(qǐng)根據(jù)所給的材料和用具，設(shè)計(jì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟?，F(xiàn)有甲乙兩種淀粉酶可供選擇，某同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)幫助該廠對(duì)兩種酶進(jìn)行篩選，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。 （ 3）從滴注開(kāi)始收集測(cè)定 2h內(nèi)兔的尿液量 . 結(jié)果與分析（略） 自變量： ； 因變量： ； 無(wú)關(guān)變量： 。 實(shí)驗(yàn)名稱 兔的水鹽代謝調(diào)節(jié) 材料與方法 （ 1）家兔 12只， kg/只，隨機(jī)分為 3組（甲、乙及丙組），每組 4只。 光照強(qiáng)度 大豆植株高度 溫度、 CO2濃度、大豆種子活性等 序號(hào)項(xiàng)目 試管 1 2 3 1 2ml淀粉 2ml淀粉 2ml淀粉 2 37℃ 沸水 冰塊 3 1ml唾液淀粉酶 1ml唾液淀粉酶 1ml唾液淀粉酶 4 1滴碘液 1滴碘液 1滴碘液 現(xiàn)象 例 8： 某同學(xué)按下表的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作 . 自變量： ； 因變量： ； 無(wú)關(guān)變量： 。 實(shí)驗(yàn)材料和用具：大豆種子（ 200粒）、光照培養(yǎng)箱（光照強(qiáng)度范圍 0— 10000Lux，溫度、濕度等均可自行設(shè)定）、培養(yǎng)皿、直尺等。 （２）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定變量： 土壤濕度 光合速率 溫度、光照強(qiáng)度、葉片大小等 ２ .變量的確定方法： 練習(xí) 9：（０９廣東）小王發(fā)現(xiàn)黑暗中生長(zhǎng)的大豆幼苗比陽(yáng)光下生長(zhǎng)的大豆幼苗高得多。 ２ .變量的確定方法： 黃瓜長(zhǎng)勢(shì)、光強(qiáng)、溫度、水等 （ 1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)課題確定變量： 乙烯利濃度 黃瓜雌花數(shù)量 ? 例 7：（０９江蘇）某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn)，探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合速率的影響。 變量 自變量 自變量的變化而變化的變量 無(wú)關(guān)變量 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （三）實(shí)驗(yàn)中的變量分析及控制 １ . 變量的概念 例６：某研究性學(xué)習(xí)小組選擇了如下的研究課題：探究乙烯利濃度對(duì)黃瓜開(kāi)雌花數(shù)量的影響 。 (2)從實(shí)驗(yàn)步驟中分析原理 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 安靜 中度運(yùn)動(dòng) 劇烈運(yùn)動(dòng) 實(shí)驗(yàn)前 pH 實(shí)驗(yàn)后 pH 呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 CO2 在水中溶解后使水的 pH 下降； 人在不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下產(chǎn)生的 CO2 不同； ?典型例題 ? 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱為 。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程（略） 請(qǐng)回答 : (1)作出上述假設(shè)的依據(jù)是 。L1）、蒸餾水、噴壺 …… 學(xué) .科 .網(wǎng) zxxk. ? 實(shí)驗(yàn)原理：
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