最新高中生物實驗設(shè)計專題復(fù)習(xí)與總結(jié)-文庫吧資料
2025-04-23 02:23本頁面
【正文】 (二)結(jié)果分解： ?。劢馕觯荼緦嶒炇强疾闈B透作用的原理和動手設(shè)計實驗的能力，解題的關(guān)鍵是如何利用透析袋和兩種液體形成一個滲透系統(tǒng)。 ?。劾?］請根據(jù)下述條件設(shè)計一個實驗，鑒別兩種不同濃度的蔗糖溶液，寫出實驗步驟并分析結(jié)果。 四、實驗設(shè)計的基本題型 類型一：設(shè)計實驗方案型。 ?。ㄎ澹?zhǔn)確預(yù)期實驗結(jié)果并分析得出結(jié)論：實驗步驟一般不連續(xù)描述，要分段敘述；試管、燒杯等要給予編號。并設(shè)置好實驗組和對照組，遵循實驗設(shè)計的原則。 ?。ㄈ┐_定實驗思路：根據(jù)原理對實驗作出假設(shè)，并充分利用實驗材料設(shè)計實驗思路。 三、實驗設(shè)計的基本思路 ?。ㄒ唬?zhǔn)確把握實驗?zāi)康模嚎辞孱}意是要求設(shè)計實驗方案、步驟還是分析實驗結(jié)果，是探究性實驗還是驗證性實驗。指實驗材料容易獲得，實驗裝置簡化，實驗藥品便宜，實驗操作簡便，實驗效果明顯并能在較短時間內(nèi)完成。目的在于盡可能消除無關(guān)變量所造成的實驗誤差，體現(xiàn)實驗的準(zhǔn)確性與科學(xué)性。（四）可重復(fù)性原則。該實驗即設(shè)置了條件對照，又設(shè)置了空白對照，通過比較、對照、更能充分說明實驗變量甲狀腺激素能促進小動物的生長發(fā)育。例如。自身對照，方法簡便，關(guān)鍵是要看清楚實驗處理前后現(xiàn)象變化的差異，實驗處理前的對象狀況為對照組，實驗處理后的對象變化則為實驗組。單組法和輪組法，一般都包含有自身對照。空白對照能明白地對比和襯托出實驗組的變化和結(jié)果，增強了說服力。例如，在“生物組織中可溶性還原糖的鑒定”的實驗中，向甲試管溶液加入試劑，而乙試管溶液不加試劑，一起進行沸水浴，比較它們的變化。實驗組：是接受實驗變量處理的對象組；對照組：也稱控制組，對實驗假設(shè)而言，是不接受實驗變量處理的對象組，至于哪個作為實驗組，哪個作為對照組，一般是隨機決定的，這樣，從理論上說，由于實驗組與對照組的無關(guān)變量的影響是相等的，被平衡了的，故實驗組與對照組的差異，則可認(rèn)定為是來自實驗變量的效果，這樣的實驗結(jié)果是可信的。通過設(shè)置實驗進行對照，可排除無關(guān)變量的影響，也可增加實驗結(jié)果的可信度和說服力。 ?。ㄈφ招栽瓌t。除了整個實驗過程中欲處理的實驗因素外，其他實驗條件要做到前后一致。 ?。ǘ﹩我蛔兞?。顯然，額外變量會對反應(yīng)變量有干擾作用，例如，上述實驗中除實驗變量（低溫、適溫、高溫）以外，試管潔凈程度、唾液新鮮程度、可溶性淀粉濃度和純度、試劑溶液的劑量、濃度和純度，溫度處理的時間長短等等，都屬于無關(guān)變量，要求對低溫、適溫、高溫3組實驗是等同、均衡、穩(wěn)定的；如果無關(guān)變量中的任何一個或幾個因素或條件，對3個實驗組的給定不等同、不均衡、不穩(wěn)定，則會在實驗結(jié)果中產(chǎn)生額外變量，出現(xiàn)干擾，造成誤差。無關(guān)變量，也稱控制變量，指實驗中除實驗變量以外的影響實驗現(xiàn)象或結(jié)果的因素或條
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