【摘要】幾何綜合題匯總如圖8,在中,,,,點是邊上任意一點,ABCRt????903AC4?BPAB過點作交于點,截取,聯(lián)結,線段交于點,PQ?EPQQCD設,.【2022徐匯】x?yD(1)求關于的函數(shù)解析式及定義域;(4分)(2)如圖9,聯(lián)結,當和相似時,求的值;(5分
2025-04-10 03:01
【摘要】數(shù)學專題之【圓】精品解析———————————————————————————————————————中考數(shù)學綜合題專題【圓】專題訓練含答案一、選擇題1.(北京市西城區(qū))如圖,BC是⊙O的直徑,P是CB延長線上一點,PA切⊙O于點A,如果PA=,PB=1,那么∠APC等于(??)(A)(B)(C)(D)2.(北京市西城區(qū))如果圓柱的高為20厘米,底面半徑是高的,
2025-07-04 03:59
【摘要】2016屆壓軸專題《二次函數(shù)與幾何圖形綜合題》類型1 二次函數(shù)與相似三角形的存在性問題1.(2015·昆明西山區(qū)一模)如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過A(-1,0),B(4,0),C(0,2)三點.(1)求這條拋物線的解析式;(2)P為線段BC上的一個動點,過P作PE垂直于x軸與拋物線交于點E,設P點橫坐標為m,PE長度為y,請寫出y與m的函數(shù)關系式,
2025-03-30 04:39
【摘要】探析2006年代數(shù)與幾何綜合題襄樊市第三十一中學鄭世勇《中考說明》中明確指出:試題保持穩(wěn)定,穩(wěn)中求新,重視能力、知識、方法三大部分的考查,試題考查的知識覆蓋面廣,有利于學生的學習能力的提高。此代數(shù)與幾何綜合題源于教材、突出探究、注重能力等特點。本人具體從以下幾方面說明:一、命題回顧(2005年中考題)已知:OE是⊙E的半徑,以OE為直徑的⊙D與⊙E相交于點B,在如圖所示
2024-10-08 15:50
【摘要】中考數(shù)學二輪專題復習幾何型綜合題【簡要分析】幾何型綜合題包括幾何論證型綜合題和幾何計算型綜合題兩大類,一般以相似為中心,以圓為重點,還常與代數(shù)綜合.它以知識上的綜合性與中考中的重要性而引人注目.值得一提的是,在近兩年各地的中考試題,幾何綜合題的難度普遍下降,出現(xiàn)了一大批探索性試題,根據(jù)新課標的要求,減少幾何中推理論證的難度,加強探索性訓練,將成為幾何型
2024-08-29 19:55
【摘要】第1頁共4頁方程與幾何綜合題姓名1、已知方程組???????????204122xyykx(1)求證:不論k為何值時此方程組總有兩個不實數(shù)解;(2)設等腰三角形ABC的三邊長分別為a、b、c,其中c=4,且??????2ayax,2???bybx
2024-11-19 08:07
【摘要】12020中考數(shù)學壓軸綜合題(精華20道)【01】如圖,點P是雙曲線11(00)kykxx???,上一動點,過點P作x軸、y軸的垂線,分別交x軸、y軸于A、B兩點,交雙曲線y=xk2(0<k2<|k1|)于E、F兩點.(1)圖1中,四邊形PEOF的面積S1=
2024-08-28 02:01
【摘要】八年級數(shù)學27題幾何與坐標綜合題解題分析2701,直線AB;y=x-b分別與x軸y軸交于A(6,0),B兩點,過點B的直線交x軸負半軸于C,OB;OC=3:1。(1)求直線BC的解析式。(2)直線EF:y=kx—k(k≠0).交AB于E,交BC于F,交x軸于D,是否存在這樣的直線EF使得
2025-03-30 02:14
【摘要】中考數(shù)學專題動態(tài)幾何與函數(shù)問題晉江市新僑中學唐水英2022年6月5日試題特點用運動的觀點來探究幾何圖形變化規(guī)律的問題稱為動態(tài)幾何問題,此類問題的顯著特點是圖形中的某個元素(如點、線段、三角形等)或整個圖形按照某種規(guī)律運動,圖形的各個元素在運動變化過程中互相依存、和諧統(tǒng)一,體現(xiàn)了數(shù)學中“變”與“不變”、“一般”與“特殊”的
2025-07-24 03:13
【摘要】第二講:幾何綜合題?考點解讀?考題解析【考點解讀】幾何綜合題考查知識點多、條件隱晦,要求學生有較強的理解能力,分析能力,解決問題的能力,對數(shù)學知識、數(shù)學方法有較強的駕馭能力,并有較強的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力.1.幾何型綜合題,常用相似形與圓的知識為考查重點,并貫穿其他幾何、代數(shù)、三角等知識,以證明、計算等題型出現(xiàn).
2024-11-14 20:17
【摘要】幾何綜合題:與圓相關1.已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,CA=CB,有一圓心角為45°半徑長等于CA的扇形CEF繞點C旋轉,直線CE、CF分別與直線AB交于M、N。(1)如圖1,當AM=BN時,將△ACM沿CM折疊,點A落在EF的中點P處,再將△BCN沿CN折疊,點B也恰好落在點P處,此時,PM=AM,PN=BN,△PMN的形狀是
2025-03-30 12:13
【摘要】高三函數(shù)綜合題(x)=2x+2-xa(常數(shù)a∈R).(1)若a=-1,且f(x)=4,求x的值;(2)若a≤4,求證函數(shù)f(x)在[1,+∞)上是增函數(shù);(3)若存在x∈[0,1],使得f(2x)>[f(x)]2成立,求實數(shù)a的取值范圍.(x)=x2+(x-1)|x-a|.(1)若a=-1
2025-04-10 05:02
【摘要】廈門學子教育顧問機構高效學習專攻名校系列輔導材料2010年廣東省廣州市中考數(shù)學綜合題評析24.(2010廣東廣州14分)如圖,⊙O的半徑為1,點P是⊙O上一點,弦AB垂直平分線段OP,點D是上任一點(與端點A、B不重合),DE⊥AB于點E,以點D為圓心、D
2025-06-16 00:44
【摘要】饒平二中高三地理綜合題訓練3班級座號姓名得分1.讀關于廣東省珠江三角洲經(jīng)濟區(qū)的圖文資料,回答問題。珠江三角洲經(jīng)濟區(qū)是全國社會經(jīng)濟發(fā)展最為快捷的地區(qū)之一,但其內(nèi)部各縣市的經(jīng)濟發(fā)展水平以及交通、環(huán)保等基礎設施存在差異。1982年、2010年廣東省珠江三角洲經(jīng)濟區(qū)人
2025-06-16 02:09
【摘要】圓綜合復習1、(12分)(2014?攀枝花,23.)如圖,以點P(﹣1,0)為圓心的圓,交x軸于B、C兩點(B在C的左側),交y軸于A、D兩點(A在D的下方),AD=2,將△ABC繞點P旋轉180°,得到△MCB.(1)求B、C兩點的坐標;(2)請在圖中畫出線段MB、MC,并判斷四邊形ACMB的形狀(不必證明),求出點M的坐標;(3)動直線l從與BM重合的位置開始繞點B
2025-06-30 00:47