人教版三年級數(shù)學上冊教學目標-文庫吧資料
2025-04-10 03:11本頁面
【正文】 呈現(xiàn)，自主學習，展示交流等活動的交替運用，引導學生在實踐活動和合作交流中探索方法，體驗數(shù)學學習的樂趣，培養(yǎng)生活中的數(shù)感 3．學生是學習的主人，讓學生從已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，經(jīng)歷自主探索，合作交流的過程。在課堂教學中應采用形象化的教學手段，不斷創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的興趣，保持他們的注意力，還可充分發(fā)揮學生的想象力，讓他們投入到學習活動中去。 通過多種活動，使學生逐步形成空間觀念和估算意識，感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。 使學生知道周長的含義，探索并掌握長方形和正方形周長的計算方法，會計算長方形和正方形的周長。本單元內(nèi)容是學 生今后進一步學習圖形知識的基礎，在整個“圖形與幾何”知識體系具有重要的紐帶作用。9． 通過多種活動，使學生逐步形成空間觀念和估算意識，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。會計算長方形、正方形等圖形的周長。會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形。 針對計算教學練習比較枯燥的問題，練習的安排除了加強與實際應用的聯(lián)系外，努力做到形式多樣，并設計了一些思考題和開放題，以提高學習的興趣。 五、具體措施： 為學生提供積極思考和合作交流的空間。 三、教學重點：會正確計算幾百幾十加、減幾百幾十。 過程與方法：結合具體情景，練習生活實際，合作探究。 2）使學生能夠結合具體情景，進行加、減法估算，培養(yǎng)估算意識。一方面通過口算、筆算和估算，復習了數(shù)和計算的有關知識，另一方面也為進一步學習計算起了鋪墊作用。5． 一、教材分析： 本單元主要教學口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（和在100以內(nèi)），筆算幾百幾十加、減幾百幾十以及用估算解決問題。3． 使學生理解驗算的意義，會對加法和減法進行驗算，初步養(yǎng)成檢驗和驗算的習慣。 第二單元教學目標 萬以內(nèi)的加法和減法（二）教學目標：1． 使學生會計算三位數(shù)加、減三位數(shù)?！ ⊥ㄟ^實踐活動，幫助學生建立相應的長度概念和質(zhì)量概念?！ ∏‘斶x擇單位估計物體的長度和質(zhì)量?！ 煤撩?、分米作為單位量物體的長度?！ ⊥ㄟ^長度單位在日常生活、生產(chǎn)中的廣泛應用，激發(fā)學生的求知欲望，養(yǎng)成認真觀察、仔細測量的好習慣?！ ∈箤W生能估計一些物體的長度和質(zhì)量，會選擇不同的方式進行測量。認識質(zhì)量單位噸，建立1噸的質(zhì)量概念。本單元包括以下內(nèi)容：認識長度單位毫米、分米和千米以及長度單位之間的進率，認識質(zhì)量單位噸，知道噸與千克的進率。在實際操作中，增強學生合作交流的意識，提高操作技能，發(fā)展實踐能力。2． 使學生知道常用的長度單位間、質(zhì)量單位間的關系，會進行簡單的單位換算，會恰當?shù)剡x擇單位。全冊課時分配一、測量（7課時） 千米的認識………………………………………4課時左右 噸的認識3課時 …………………………………3課時左右二、萬以內(nèi)的加法和減法（二）（9課時） 加法………………………………………………3課時左右 減法………………………………………………3課時左右 加法和減法的驗算………………………………2課時左右 整理和復習……………………………………………1課時三、四邊形（6課時）四、有余數(shù)的除法（5課時）五、時、分、秒（3課時） 填一填、說一說………………………………………1課時六、多位數(shù)乘一位數(shù)（13課時）
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1