七年級數(shù)學上冊整式的加減教材分析-文庫吧資料
2025-04-10 02:54本頁面
【正文】 又在一個“思考”欄目中給出四個實際問題，這些實際問題是為了引出單項式的概念而設(shè)計的。 加強與實際的聯(lián)系本章的有關(guān)概念均是由實際問題導出。本章的閱讀與思考“數(shù)字1與字母X的對話”使學生從淺顯活潑形式中領(lǐng)悟“代數(shù)式”的含義，而淡化代數(shù)式的定義，可以形象地說，本章是以章前引言中的問題為點，解決三個問題為線，在解決諸多實際問題這個面中導出了整式加減有關(guān)概念。全章包括兩節(jié)內(nèi)容，這兩節(jié)內(nèi)容都是由章前引言中的問題引出的。在本章學習中，教師可以通過讓學生小組討論、合作學習等方式，經(jīng)歷概念的形成過程，初步培養(yǎng)學生觀察、分析、抽象、概括等思維能力和應用意識。能夠分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系，并用含有字母的式子表示出來。在準確判斷、正確合并同類項的基礎(chǔ)上，進行整式的加減運算。二、本章知識結(jié)構(gòu)框圖：三、教學目標：理解并掌握單項式、多項式、整式等概念，弄清它們之間的區(qū)別與聯(lián)系。整式的加減運算是學習下一章“一元一次方程”的直接基礎(chǔ)，也是以后學習分式和根式運算、方程以及一次函數(shù)、二次函數(shù)的基礎(chǔ)。第二章 整式的加減教材分析一、教材的地位與作用:本章“整式的加減”屬于代數(shù)學，是《數(shù)學課程標準》中“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的重要內(nèi)容。本章是學生完成有理數(shù)學習和字母表示數(shù)后整式運算的第一章，主要研究整式的加減運算。由于用字母表示數(shù)，能更一般地表示數(shù)量關(guān)系，因而本章學習程度直接影響學生運用方程、不等式建摸解決實際應用問題能力。 理解同類項概念，掌握合并同類項的方法，掌握去括號時符號的變化規(guī)律，能正確地進行同類項的合并和去括號。理解整式中的字母表示數(shù)，整式的加減運算建立在數(shù)的運算基礎(chǔ)上；理解合并同類項、去括號的依據(jù)是分配律；理解數(shù)的運算律和運算性質(zhì)在整式的加減運算中仍然成立。四、課時安排：本章教學時間約需12課時，具體分配如下：2．1 整式……………約3課時2．2 整式的加減……約5課時數(shù)學活動……………………約2課時小
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