【正文】 視線中，走到輝煌已讓位給別人的今天?！　、谖蚁矚g斷樹(shù)殘枝萎葉，也喜歡舊寺銹鐘頹墻；喜歡庭院深深一蓬秋草，荒蕪石階點(diǎn)點(diǎn)青苔，也喜歡云冷星隕月缺，柳敗花殘莖衰?！　?0．文章一、二自然段說(shuō)“我流了淚”，卻又解釋說(shuō)“這不是一個(gè)煽情的節(jié)目”，這樣開(kāi)頭用意何在？（2分）　　21．讀完全文，用幾個(gè)詞語(yǔ)概括一下“我”在觀看“他”答題過(guò)程中的心理和情感的變化。　　我從來(lái)以為只有“情”是美麗的，比如愛(ài)情、親情、朋友之情，從來(lái)沒(méi)有想到，智慧也會(huì)如此美麗。　　是的，從來(lái)沒(méi)有，像他一樣的冷靜和智慧，在最后的關(guān)頭，在久久的沉默之后，給大家?guī)?lái)了滿懷的喜悅。果然他輕輕地說(shuō)出了答案，我看出了王小丫的感動(dòng)和難言。天啊，我一下子明白，這道題他根本就會(huì)，答案早就胸有成竹！他只是想給妹妹打個(gè)電話，只是想把成功的喜悅讓妹妹分享！　　我的眼淚一下流了出來(lái)。坐在電視機(jī)前的我著急了，天啊，這是什么時(shí)候了怎么還兒女情長(zhǎng)的，難道他要放棄自己最后的圓滿嗎？我?guī)缀醵家鷼饬?，怎么有這樣冷靜的人??？怎么還說(shuō)這些沒(méi)邊沒(méi)沿的話？他又說(shuō)了，那讓咱爸咱媽去看你好嗎？妹妹說(shuō)，那太好了，真的嗎？他點(diǎn)頭，很自信地：是的，你的愿望馬上就能實(shí)現(xiàn)了。因?yàn)橹挥腥霑r(shí)間。把電話打給了遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。他靜靜地看著這道題，好久沒(méi)有說(shuō)話，他的父母也坐在臺(tái)下，緊張地看著他，而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣?！　∽詈笠活}出來(lái)了，居然是六選一。到最后一題時(shí)，我手心里的汗幾乎都出來(lái)了，好像我是那個(gè)盼著得到一臺(tái)打印機(jī)、兩張往返加拿大機(jī)票和一臺(tái)電腦的人。這時(shí)我簡(jiǎn)直有點(diǎn)欣賞他了，這是何等冷靜而自信的一個(gè)男人啊。結(jié)果他幸運(yùn)地通過(guò)了，但他很平靜，甚至有些沮喪。主持人問(wèn)，有把握嗎？他笑著，當(dāng)然。　　主持人也很感動(dòng)，她問(wèn)，那你為什么還要一臺(tái)電腦給你父母？他說(shuō)，因?yàn)楦改负芟肽钸h(yuǎn)在萬(wàn)里之外的妹妹，所以，他要給他們一臺(tái)電腦，讓他們把郵件發(fā)給她，也讓妹妹把思念寄回家。王小丫問(wèn)，那你怎么給妹妹送去？他說(shuō)，我再要兩張去加拿大的往返機(jī)票啊，讓我的父母去送，他們想女兒了。他的家庭夢(mèng)想都是為別人，幾乎沒(méi)有自己一件東西?！　∵@不是一個(gè)煽情的節(jié)目，大凡不再愛(ài)瓊瑤阿姨和金庸大俠的人才會(huì)喜歡，因?yàn)橛幸环N真實(shí)和聰明在里面，還有那份期待和緊張?！　　　?，分別對(duì)“我”有何影響　　3.“母親不是詩(shī)人，母親不會(huì)寫詩(shī)”，但母親隨口說(shuō)的話，為什么竟被“我”稱為詩(shī)？　　，請(qǐng)至少指出兩點(diǎn)，并試作分析　?。骸盎ǘ浒汛禾斓拈T推開(kāi)了／綠陰把夏天的門推開(kāi)了／果實(shí)把秋天的門推開(kāi)了／風(fēng)雪把冬天的門推開(kāi)了”這一句式，寫一組句子。天快亮的時(shí)候，母親有關(guān)人生的故事也講完了，連綴起來(lái)，竟成了這么幾句：“星星把黑夜的門推開(kāi)了／黑夜把堅(jiān)韌的門推開(kāi)了／堅(jiān)韌把成功的門推開(kāi)了／成功把生活的門推開(kāi)了……”　　說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)并不知道這是詩(shī)。”說(shuō)著她快步上前，嘩地一聲：房門大開(kāi)，“走，我們看星星去。我低頭哀嘆道：“唉，人倒霉連星星都生厭啊”然后咚地撞上房門，坐在屋內(nèi)唉聲嘆氣。　　鄉(xiāng)村的夜說(shuō)來(lái)就來(lái)，不一會(huì)兒，四周就拉起了黑色的帷幕，我獨(dú)立門前，仰望長(zhǎng)空，星星閃爍。既然城市容不下我，我便想到了回家去?！　∧翘?，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。我從大學(xué)畢業(yè)了，正趕上就業(yè)艱難，許多單位下崗分流。從此，我天天念著它去上學(xué)，再不畏懼風(fēng)霜雪雨。走到學(xué)校的時(shí)候，母親有關(guān)季節(jié)的故事也講完了，連綴起來(lái)，竟成了這么幾句：“花朵把春天的門推開(kāi)了／綠陰把夏天的門推開(kāi)了／果實(shí)把秋天的門推開(kāi)了／風(fēng)雪把冬天的門推開(kāi)了……”　　說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)并不知道這是詩(shī)。我趕緊把門撞上，哆哆嗦嗦地說(shuō)：“哎呀，好嚇人的風(fēng)雪喲”母親從里屋出來(lái)，見(jiàn)我縮頭縮尾的樣子，瞥我一眼，深情地說(shuō)：“孩子，風(fēng)雪嚇人嗎？不，冬天的門就是風(fēng)雪推開(kāi)的呢。吃罷早飯，我背上書包上學(xué)去。冬天，家鄉(xiāng)鋪天蓋地下了一場(chǎng)雪。中毛筆：腳步雖慢，留下的卻是難以磨滅的印跡。量角器——要測(cè)度他人，必須先自己“胸中有數(shù)”。）　　　　 D　?。核使P——沒(méi)有各自的“心血”，就不會(huì)有色彩斑斕的畫面?！　。ā斑€”意為“返回、回去”）　?。á僦小爸笔莿?dòng)詞，到、往?！　?2.（1）在公共場(chǎng)所批評(píng)議論我的過(guò)錯(cuò)的，我知道后，授予下等獎(jiǎng)賞?！　?1.“此”指代“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”這種情況?！　、谶@就是所說(shuō)的在朝廷上戰(zhàn)勝別國(guó)。那么，同學(xué)們請(qǐng)你仔細(xì)思考一下在自己生活中，有沒(méi)有發(fā)生過(guò)一些看似微不足道的事情，而這些事情能給你一些啟示呢？請(qǐng)你記錄下來(lái)吧，字?jǐn)?shù)500左右?！　、谀z水——在夾縫中生存，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值?！　∪⒕C合性學(xué)習(xí)　　，另選一種事物，寫一句簡(jiǎn)短而富有意味的話，要求能含蓄地概述出這種事物的特征，并能給人以啟迪?！　?，孩子是無(wú)知的，全靠有學(xué)問(wèn)的父母來(lái)教誨?！　?，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（ ）　　“殺彘”，只是為了哄騙兒子。　　，就是教兒子學(xué)會(huì)騙人。　　，就是教兒子學(xué)會(huì)騙人。 ④嬰兒，小孩。 ③彘（zh236?！　注]①曾子，名參，孔子的學(xué)生。非以成教也。今子欺之，是教子欺也?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也?！逼捱m市來(lái)，曾子欲捕彘殺之。　?。ǘ┱n外閱讀　　曾子①之妻之市，其子隨之而泣。　?。?）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。　?、倌苤r議于市朝，聞寡人之耳者　?、诖怂^戰(zhàn)勝于朝廷　　二、閱讀與鑒賞　?。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀　　王曰：“善。　　，兩年后達(dá)到內(nèi)政修明?！　　！　.《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌從自己生活中的小事談起，采用設(shè)喻諷諫的方式，使齊威王廣開(kāi)言路，納諫除弊，增強(qiáng)國(guó)力?！　.《戰(zhàn)國(guó)策》是由西漢學(xué)者劉向編寫而成的，分十二國(guó)策，共33篇。昳麗（y236。）n））i）n） 宮妃（fěi）　?。╣uān）中　　人物描寫主要包括：細(xì)節(jié)描寫（外語(yǔ)動(dòng)神心）、用如上表現(xiàn)手法或八大修辭來(lái)描寫?！　≈苯颖磉_(dá)技巧：直抒胸臆。第二，賞析文章的表現(xiàn)手法或人物描寫。常見(jiàn)風(fēng)格有幽默、雄渾、華麗等。　　4）賞析全篇。如首段、過(guò)渡段、尾段?！　?）賞析段落。對(duì)“非修辭句”的賞析，通常還是對(duì)句中某核心詞的賞析，因此需要抓住中心詞，體會(huì)詞語(yǔ)的深層含義和雙關(guān)意義，答題模式與“賞析字詞”的模式相同。　　2）賞析句子。答案需分為三部分：解釋字/詞的含義+結(jié)合語(yǔ)境或主題思想+體現(xiàn)詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性或生動(dòng)性。　?。?）語(yǔ)言賞析　　一篇文章的語(yǔ)言從小到大可分為“字、詞、句、段、篇”，故“賞析語(yǔ)言”類題目也可作如下細(xì)分：　　1）字詞賞析。會(huì)如此設(shè)問(wèn)“文章中重點(diǎn)描寫了（第段描寫了）事物，你認(rèn)為有什么好處？（你對(duì)這個(gè)事物有什么看法？你是否欣賞這個(gè)事物？……）”?！　?）賞析物體。其答題要點(diǎn)通常包括：渲染氣氛、烘托人物心情、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、交代時(shí)令季節(jié)、表達(dá)作者的思想情感或主題。　　3）賞析景物。通常在“材料與文章的關(guān)系”題型中涉及。主要是從人物所具有的精神品質(zhì)及性格特點(diǎn)這些方面按點(diǎn)分析?！　?）賞析人物。對(duì)初中學(xué)生而言，賞析重點(diǎn)又放在“賞析內(nèi)容”與“賞析語(yǔ)言”兩塊，此處針對(duì)二者介紹。希望學(xué)生能夠通過(guò)這個(gè)介紹全面了解文學(xué)類閱讀中的賞析題，做題能更有針對(duì)性。小】【我要糾錯(cuò)】　　賞析題是初中階段語(yǔ)文文學(xué)類閱讀的重要題型，在平時(shí)考試及中考中都占到比較大的比重。中考語(yǔ)文文學(xué)類閱讀賞析題入手方法　新浪教育　20120828 09:39　 【大　　解析：這是一道典型的表現(xiàn)手法類試題，要求賞析三、四句，注意題目要求中的“修辭的角度”，這兩句寫白雪盼春，運(yùn)用的是擬人的修辭手法，把雪花比作“飛花”，是比喻，然后再說(shuō)出這些修辭手法表現(xiàn)了