質(zhì)量問題分析流程-文庫(kù)吧資料
2025-04-01 04:12本頁(yè)面
【正文】 ?？梢栽跓o法再回答時(shí)使問題原因水落石出。是一種對(duì)影響連續(xù)發(fā)問的方式。 （6）有必要時(shí)，可再畫出措施表對(duì)分析的重要問題，利用單點(diǎn)問答分析對(duì)涉及的主要的問題進(jìn)行單獨(dú)分析。（4）盡可能用數(shù)據(jù)反映、說明問題。（3）不要過分的追究個(gè)人責(zé)任，而要注意從組織上、管理上找原因。（2）主要、關(guān)鍵原因越具體，改進(jìn)措施的針對(duì)性就越強(qiáng)。作因果圖的注意事項(xiàng)：（1）要充分發(fā)揚(yáng)民主，把各種意見都記錄、整理入圖。一般情況下，主要、關(guān)鍵原因不應(yīng)超過所提出的原因總數(shù)的三分之一（5） 注明本因果圖的名稱、日期、參加分析的人員、繪制人和參考查詢事項(xiàng)。 （4） 確定因果圖中的主要、關(guān)鍵原因，并用符號(hào)明顯的標(biāo)出，再去現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查研究，驗(yàn)證所確定的主要、關(guān)鍵原因是否找對(duì)、找準(zhǔn)。將上述項(xiàng)目分別展開：中枝表示對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目中造成質(zhì)量問題的一個(gè)或幾個(gè)原因；一個(gè)原因畫一個(gè)箭頭，使它平行于主干而指向大枝；把討論、意見歸納為短語(yǔ)，應(yīng)言簡(jiǎn)意準(zhǔn)，記在箭干的上面或下面，再展開，畫小枝，小枝是造成中枝的原因。影響工序質(zhì)量的因素分為人員、設(shè)備、材料、工藝方法、環(huán)境等；再依次細(xì)分，畫大枝，箭頭指向主干，箭尾端記
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