【正文】 0 月 兼職教師建 專業(yè)技能培訓(xùn) 校內(nèi)外 3 汽車發(fā)動機(jī)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師 汽車底盤實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師 汽車電器實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師 名汽車檢測實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師 2020 年 10 月 2020 年 10 月 合 計(jì) 37 萬元 （三）實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 1．建 設(shè)目標(biāo) 嚴(yán)格按照課程體系開發(fā)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需要，建立與學(xué)習(xí)領(lǐng)域一一對應(yīng)的 7貴州省遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 16 個(gè)實(shí)訓(xùn)工作區(qū)和 3 個(gè) 實(shí)訓(xùn)中心一個(gè)點(diǎn) 。 師資 培養(yǎng) 計(jì)劃與 資金投入 預(yù)算表 資金 單位：萬元 類型 培養(yǎng) 內(nèi)容 地點(diǎn) 培養(yǎng)人數(shù) 目標(biāo)（檢測點(diǎn)） 資金來源 （ 中央財(cái)政萬元 ） 建設(shè)年度 專業(yè)帶頭人 高職教育理論學(xué)習(xí)與交流 省內(nèi)外 1 學(xué)習(xí)先進(jìn)高職教育理論 學(xué)習(xí)課程開發(fā)和改革方法 專業(yè)建設(shè)和課程開發(fā)交流 進(jìn)行教學(xué)方法的交流 校際專業(yè)合作探討 10 2020 年 10 月 2020 年 10 月 專業(yè) 骨干教師 專業(yè)技能培訓(xùn) 省內(nèi)外 6 學(xué)習(xí)發(fā)動機(jī)檢測、診斷、維修技術(shù) 學(xué)習(xí)底盤檢測、診斷、維修技術(shù)。 ①來自行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)一線、具有高級工職業(yè)資格證的技術(shù)專家、能工巧匠； ②鼓勵(lì)兼職教師參與專業(yè)建設(shè)方案的制定與修改，聘請優(yōu)秀兼職教師擔(dān)任專業(yè)指導(dǎo)委員會 成員。 ①從行業(yè)引進(jìn)從具有一定專業(yè)理論知識水平的具備汽車維修高級工以上的職業(yè)能力技術(shù)專家； ②將專業(yè)教師分批送到合作關(guān)企業(yè)培訓(xùn)； ③建立傳、幫 、帶制度； ④聘請行業(yè)企業(yè)的專家開展專業(yè)教師培訓(xùn)講座。 ①制定骨干教師培養(yǎng)方案，進(jìn)行年度考核和驗(yàn)收； ②成為教科研課題研發(fā)的核心力量；參與專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)； ③完成兩門以上專業(yè)主干課程的理論實(shí)訓(xùn)教學(xué)； ④主持完成與企業(yè)合作的 橫向課題，主持或參與優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè) ① 3 年內(nèi)至少主持一項(xiàng)院級以上的科研課題或一門精品課程； ②教學(xué)測評必須為優(yōu)秀等次； ③每年至少負(fù)責(zé)一名青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。 ① 主持教學(xué)教改研究和專業(yè)建設(shè)方案的制訂； ② 3 年內(nèi)開發(fā)、主持職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目一項(xiàng)。 汽車檢測與維修 技術(shù)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)措施及建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 與 汽車檢測與維修 技術(shù)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃與 資金投入 預(yù)算見表 汽車檢測與維修 技術(shù)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)措施及建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 序號 項(xiàng)目 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 建設(shè)措施 監(jiān)控方法 1 專業(yè)帶頭人培養(yǎng) ①能帶領(lǐng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)做好教研、教改及專業(yè)建設(shè)，組織制定專業(yè)教學(xué)文件，具有較強(qiáng)的組織管理能力和團(tuán)隊(duì)合 作精神； ②能站在專業(yè)發(fā)展的前沿并掌握本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)群的最新技術(shù)動態(tài)和發(fā)展趨勢，開拓本專業(yè)橫向項(xiàng)目，包括生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、教研立項(xiàng)； ③能主持優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)； ④能主持廳級科研或教研項(xiàng)目，具有較強(qiáng)的科技創(chuàng)新、科技服務(wù)能力和過硬的實(shí)踐技能。 建設(shè)措施： ①充分發(fā)揮校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地優(yōu)勢，開展教師專業(yè)技能自主培訓(xùn)，制定貴州省遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 14 輪訓(xùn)計(jì)劃，提高教師隊(duì)伍 “ 雙師 ” 素質(zhì)； ②積極參與教育行政主管部門主辦的各類師資培訓(xùn)； ③定期選派專業(yè)帶頭人和骨干教師到汽車技術(shù)先進(jìn)和職業(yè)教育發(fā)達(dá)的國家進(jìn)修培訓(xùn)，將先進(jìn)的職業(yè)教育理念和應(yīng)用技術(shù)帶回來，引領(lǐng)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展； ④與企業(yè)深度融合，積極開展教師與企業(yè)員工 聯(lián)誼活動，在培訓(xùn)、技術(shù)支持等方面互訪互助，提高教師與企業(yè)員工整體素質(zhì)； ⑤聘請企業(yè)技術(shù)能手任兼職教師。 2．建設(shè)內(nèi)容 （ 1）現(xiàn)有教師通過參與課程建設(shè)、到企業(yè)頂崗實(shí)踐、參與應(yīng)用技術(shù)研究和國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與進(jìn)修等形式，培 養(yǎng)高素質(zhì)、高水平、高技能并具備較強(qiáng)的專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)開發(fā)能力和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力的專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍。 （二）師資隊(duì)伍建設(shè) 1．改革思路 按照開放性和職業(yè)性的內(nèi)在要求，改革管理制度，完善 “ 雙師 ” 素質(zhì)教師的培養(yǎng)、建立教師隊(duì)伍激勵(lì)機(jī)制，制定企業(yè)兼職教師聘用、培養(yǎng)與考核評價(jià)管理辦法，探索建立行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師的長效機(jī)制和動態(tài)管理機(jī)制，加強(qiáng)專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。 （ 6）教學(xué)過程管理與質(zhì)量監(jiān)控 ① 建立教學(xué)質(zhì)量考核評價(jià)體系，成立教學(xué)管 理 督導(dǎo) 組，加強(qiáng)教學(xué)個(gè)體的過程監(jiān)控，加強(qiáng)素質(zhì)教育、強(qiáng)化職業(yè)道德；將教師理論教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)和專業(yè)的教學(xué)設(shè)計(jì)、課程改革與建設(shè)、校企合作，課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化等內(nèi)容以表格形式進(jìn)行全過程的記錄和控制，評價(jià)教師的教育教學(xué)質(zhì)量。 ⑤校企雙方共同成立組織和管理機(jī)構(gòu)，頂崗實(shí)習(xí)按教學(xué)與生產(chǎn)的要求制定管理辦法，明確管理的分工與職責(zé)。 ③將職業(yè)道德與企業(yè)文化結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)，將吃苦耐勞、服從意識、團(tuán)隊(duì)序號 課程名稱 等級 資金來源 （ 中央財(cái)政） 建設(shè)年度 1 汽車使用性能與檢測技術(shù) 省 級 5 2020 年 10 月 2020 年 10 月 2 汽車電器與電路 省級 5 2020 年 10 月 2020 年 10 月 小 計(jì) 10 萬元 貴州省遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 13 意識、環(huán)保意識和一絲不茍的敬業(yè)精神與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)。 ②充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和仿真手段，提高課堂教 學(xué)直觀性。 4 2020年 10月 2020 年 10月 5 專業(yè)工具運(yùn)用技能訓(xùn)練項(xiàng)目 開發(fā)汽車維護(hù)檢測中專業(yè)工具的使用項(xiàng)目，確立使用標(biāo)準(zhǔn)。 4 2020年 10月 2020 年 10月 3 汽車小零件制作技能訓(xùn)練項(xiàng)目 通過鈑金、焊接、機(jī)加工等制作車用小零件。 專業(yè)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容 資金 單位：萬元 序號 教材及基礎(chǔ)技能名稱 建設(shè)內(nèi)容 資金來源 （ 地方 財(cái)政） 建設(shè)年度 1 計(jì)算機(jī)運(yùn)用技能訓(xùn)練項(xiàng)目 掌握編輯文檔、電子表格、課件、網(wǎng)絡(luò)使用與維護(hù)等。 4 2020年 10月 2020年 10月 合計(jì) 30 萬元 ② 重點(diǎn) 課程 建設(shè) 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)改造傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方式，提高教學(xué)效益和質(zhì)量，到 2020 年完成 2 門省級示范性課程建設(shè)。 4 2020年 10月 2020年 10月 汽車底盤維修學(xué)習(xí)領(lǐng)域 通過分解底盤構(gòu)造、拆裝工藝、調(diào)試流程、檢測與維修方法等，進(jìn)行內(nèi)容整合，編寫學(xué)習(xí)領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計(jì)教學(xué)情景單元、教學(xué)課件，編寫教材。 6 2020年 10月 2020年 10月 車身整形學(xué)習(xí)領(lǐng)域 通過分解汽車車身修復(fù)工藝、方法、操作注意事項(xiàng)等，進(jìn)行內(nèi)容整合，編寫學(xué)習(xí)領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計(jì)教學(xué)情景單元、教學(xué)課件，編寫教材。 優(yōu)質(zhì)核心課程（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）建設(shè)計(jì)劃 資金 單位：萬元 學(xué)習(xí) 領(lǐng)域 建設(shè)內(nèi)容 經(jīng)費(fèi)來源 （ 中央、 地方財(cái)政） 建設(shè)年度 發(fā)動機(jī)維修學(xué)習(xí)領(lǐng)域 通過分解發(fā)動機(jī)構(gòu)造、拆裝工藝、調(diào)試流程、檢測與維修方法等，進(jìn)行內(nèi)容整合，編寫學(xué)習(xí)領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計(jì)教學(xué)情景單元、教學(xué)課件，編 寫教材。 具體做法：成立課程建設(shè)小組，由行業(yè)企業(yè)專家、專業(yè)帶頭人、骨干教師、青年教師負(fù)責(zé)課程開發(fā)和建設(shè)工作；實(shí)行課程建設(shè)責(zé)任制，每門課程由骨干教師牽頭，做好教學(xué)內(nèi)容遴選， 每年調(diào)整一次教學(xué)培養(yǎng)方案，及時(shí)吸納新知識、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，將職業(yè)道德、安全意識等納入教學(xué)中；按照職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)，整合教學(xué)內(nèi)容，建立以工作過程為導(dǎo)向的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，形成基于工作過程的課程體系。課程體 ③人才培養(yǎng)模式與課程體系的建設(shè)計(jì)劃 課程體系 職業(yè)道德與素質(zhì) 計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ) 汽車維護(hù) 汽車故障 診斷 車身修復(fù) 汽車性能與檢測技術(shù) 汽車電器 發(fā)動機(jī)維修 底盤維修 貴州省遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 10 人才培養(yǎng)模式與課程體系的建設(shè)計(jì)劃 資金 單位： (萬元 ) 建設(shè)內(nèi)容 內(nèi)容 資金來源 （ 中央財(cái)政） 建設(shè)年度 人才培養(yǎng)模式與課程體系的建設(shè) 1. 人才培養(yǎng)改革模式調(diào)研 4 2020 年 10 月 2020 年 10 月 2. 專家論證方案（人才培養(yǎng)模式） 4 2020 年 10 月 2020 年 10 月 3. 制定人才培養(yǎng) 方案 1 份，并實(shí)施 5 2020 年 10 月 2020 年 10 月 4. 方案實(shí)施信息回饋調(diào)查 2 2020 年 10 月 2020 年 10 月 5. 課程體系構(gòu)建與課程標(biāo)準(zhǔn)研制 4 2020 年 10 月 2020 年 10 月 6. 課程教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目 2 項(xiàng) 8 2020 年 10 月 2020 年 10 月 7. 崗群工作任務(wù)的調(diào)研報(bào)告 3 2020 年 10 月 2020 年 10 月 8. 專家論證方案（課程體系） 4 2020 年 10 月 2020 年 10 月 9. 與行業(yè)、企業(yè)共同開發(fā)課程體系 5 2020 年 10 月 2020 年 10 月 2 2020 年 10 月 2020 年 10 月 11．調(diào)研經(jīng)費(fèi) 2 2020 年 10 月 2020 年 10 月 合 計(jì) 43 萬元 （ 3） 建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）和精品課程 ①優(yōu)質(zhì)核心課程（學(xué)習(xí)領(lǐng)域 ） 建設(shè) 按專業(yè)課程體系的建設(shè)要求，與企業(yè)合作完成 6 門優(yōu)質(zhì)核心課程的建設(shè)。 ②課程體系的構(gòu)建。利用校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，開展以典型案例為主線，理論與實(shí)踐融合的課程建設(shè)。 ① 通過對崗位職業(yè)能力的調(diào)研與分析，以就業(yè)為導(dǎo)向，構(gòu)建能力教學(xué)主線。頂崗實(shí)習(xí)采用 校外實(shí)習(xí)老師對學(xué)生 進(jìn)行管理，由企業(yè)安排專職人員負(fù)責(zé)學(xué)生工位安排、考勤、實(shí)踐教學(xué)考核等內(nèi)容，學(xué)校安排專職教師負(fù)責(zé)學(xué)生綜合評價(jià)、畢業(yè)答辯及職業(yè)技能鑒定等內(nèi)容。 與 多家企業(yè)建立了穩(wěn)固的校外頂崗實(shí)習(xí)基地。 校外 頂崗實(shí)習(xí)。安排在第二至第四學(xué)期，主要包括汽車結(jié)構(gòu)拆裝、汽車電器、汽車零件制作實(shí)訓(xùn)等單元。安排在第一至第二學(xué)期，內(nèi)容包括：汽車文化、職業(yè)道德與素質(zhì)、機(jī)械加工技能訓(xùn)練、計(jì)算機(jī)運(yùn)用技能訓(xùn)練、汽車維修工具的使用等知識的學(xué)習(xí)，在掌握本專業(yè)的基本知識與技能的同時(shí)具備 良好的職業(yè)道德 素養(yǎng)和一定的學(xué)習(xí)溝通能力。 資金單位 （萬元） 序號 項(xiàng)目名稱 建設(shè)資金 （ 地方財(cái)政 ） 建設(shè)年度 1 一年級職業(yè)意向調(diào)查問卷及報(bào)告 2020 年 10月 2020 年 10 月 2 舉辦職業(yè)認(rèn)知報(bào)告會或講座 2020 年 10月 2020 年 10 月 3 學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書 2020 年 10月 2020 年 10 月 4 舉辦各種就業(yè)講座、報(bào)告會 2． 0 2020 年 10月 2020 年 10 月 5 建立和完善就業(yè)信息庫 1． 0 2020 年 10月 2020 年 10 月 6 建立和落實(shí)畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)定期聯(lián)絡(luò)制度 2020 年 10月 2020 年 10 月 7 形成 2020 和 2020 屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告 2020 年 10月 2020 年 10 月 小計(jì) 7． 0 萬元 3．建設(shè)內(nèi)容 （ 1）基于汽車檢測維護(hù)工作過程的人才培養(yǎng)模式改革 ①優(yōu)化專業(yè)指導(dǎo)委員會結(jié)構(gòu) 聘請省內(nèi)外知名企業(yè)的技術(shù)骨干、基層主管和課程專家與專業(yè)帶頭人、骨干教師組成素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)及學(xué)識水平高的專業(yè)指導(dǎo)委員會，并 每年按市場需求制定專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，為改革人才培養(yǎng)模式、構(gòu)建課程體系提供保障。 2． 作好 職業(yè)生涯規(guī)劃 ，樹立終身學(xué)習(xí)信心 開展全學(xué)程的就 業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生科學(xué)、客觀地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，使學(xué)生能就業(yè)，就好業(yè) ， 樹立終身學(xué)習(xí)信心。 充分利用 7 個(gè)協(xié)議企業(yè)，作業(yè) 校外實(shí)訓(xùn)基地資源，圍繞基于真實(shí)工作過程學(xué)習(xí)領(lǐng)域的開發(fā)，構(gòu)建以汽車檢測維護(hù)典型工作過程為導(dǎo)向的課程體系，校企合作共同制定課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)評價(jià)體系，注重學(xué)生專業(yè)能力、社會能力和方法能力的培養(yǎng)過程。 資金單位： （萬元） 序號 項(xiàng)目名稱 建設(shè)資金（萬元） 地方財(cái)政支持 建設(shè)年度 1 畢業(yè)學(xué)生對人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價(jià) 2020 年 10 月 2020 年 10 月 2 行業(yè)（企業(yè)）對人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價(jià) 2020 年 10 月 2020 年 10 月 3 畢業(yè)學(xué)生家長對人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價(jià) 2020 年 10 月 2020 年 10 月 4 教學(xué)管理部門對人才培養(yǎng)質(zhì)量的評價(jià) 2020 年 10 月 2020 年 10 月 5 研究機(jī)構(gòu)對專業(yè)才培養(yǎng)質(zhì)量的評價(jià)情況 2020 年 10