教師招聘考試心理學(xué)資料題庫-文庫吧資料
2025-04-01 00:46本頁面
【正文】 C【解析】意志的堅韌性是指在執(zhí)行決定階段能矢志不渝，堅持到底，遇到困難和挫折時能頑強樂觀地面對和克服。、優(yōu)柔寡斷，這說明他們所缺乏的意志品質(zhì)是()C【解析】意志的果斷性是指面對復(fù)雜多變的情境，能夠迅速而有效地采取決定，并實現(xiàn)作出的決定。、合理地采取決定和執(zhí)行決定的品質(zhì)是意志的（）B【解析】意志的果斷性是指面對復(fù)雜多變的情境，能夠迅速而有效地采取決定，并實現(xiàn)作出的決定。這種心理沖突屬于（ ）A【解析】趨避沖突指對同一目的兼具好惡的矛盾心理。，又想出去玩，這屬于（ ） C【解析】又想出去玩，就是不想學(xué)習(xí)，所以是趨避沖突。（ ） D【解析】最重要的環(huán)節(jié)是執(zhí)行決定。 C【解析】題干清晰地表明了意志的內(nèi)涵。，動機(jī)強度越強，工作效率會（ ） 變A【解析】工作效率越低，耶基斯多德森定律。（ ） U 型曲線D【解析】本題直接考查了耶基斯多德森定律。，下列哪一個不屬于這三個階段（ ） B【解析】壓力與生理的應(yīng)激過程分為三個階段：警覺反應(yīng)階段、抗拒階段和衰竭階段。人的情緒、情感的機(jī)體表現(xiàn)有內(nèi)臟器官活動的變化、皮膚電和腦的變化及外部表情的變化，在此主要涉及的是外部表情的變化。，情緒具有（）A【解析】情感具有穩(wěn)定性、持久性和深刻性。（）C【解析】考查理智感的含義。、友誼感、革命人道主義情感屬于下列哪種情感（ ） D【解析】道德感是人依據(jù)一定的道德需要和規(guī)范評價自己和他人的言行時所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗。這指的是情緒情感中的（ ） C【解析】調(diào)控功能是指情感對人的活動具有引發(fā)、促進(jìn)和調(diào)控的作用?！耙а狼旋X”，緊張時“張口結(jié)舌”等指的是哪一種表情（ ）A【解析】面部表情是指通過眼部肌肉、顏面肌肉和口部肌肉的變化來表現(xiàn)各種情緒狀況。20.“心有余悸”是描寫人在恐懼中的（ ）A【解析】事后的一種較輕的情緒狀態(tài)。心境較輕，激情較重，應(yīng)激是高度的緊張狀態(tài)，所以選 B。？（ ） D【解析】手足無措表現(xiàn)了應(yīng)激的情緒狀態(tài)。、欣喜若狂等強烈而短促的情緒狀態(tài)是（ ） D【解析】激情的定義是強烈而短促的情緒狀態(tài)，因此選擇答案 D。因此答案選擇 A。、地震、水災(zāi)等突如其來的災(zāi)難引起的情緒體驗是（ ）B【解析】突發(fā)性災(zāi)難引起的情緒一般是應(yīng)激。（）B【解析】悲痛時木然不動是一種猛烈而短暫的情緒狀態(tài)。10.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”反應(yīng)的情緒狀況是（）A【解析】心境具有感染性。9.“憂者見之則憂，喜者見之則喜，這是受一個人的（ ）的影響所致。8.“情急生智”所描述的一種情緒狀態(tài)是（ ） C【解析】應(yīng)激是一個過程。7.（）狀態(tài)下，有機(jī)體會發(fā)生一系列劇烈的生物性反應(yīng)，叫適應(yīng)綜合癥。6.（）狀態(tài)下，人往往會出現(xiàn)“意識狹窄”現(xiàn)象。（）B【解析】深刻性是情感的特征之一。（）A【解析】情緒與情感是以需要為中介。試卷三一、單項選擇題（ ） D【解析】略。18.“有些 A 是 B,有些 B 是 C，因此，有些 A 是 C”這個推理是（ ）BC【解析】題干是典型的三段論推理的形式。，下列選項中（）不屬于這種分類。？（）BCD【解析】略。（ ）ABCDE【解析】略。 Q 形象，屬于（）的產(chǎn)物。（ ）AC【解析】本題考查的是艾賓浩斯的遺忘曲線的特征。（ ）AB【解析】略。這種對知識的記憶是（）ADE【解析】是注意區(qū)分各種注意分類的含義。AE 是模像直觀。網(wǎng)絡(luò)模擬動畫是模像直觀。（）ABC【解析】知覺的特征，知覺是直接的。二、多項選擇題（）ACE【解析】注意的功能有選擇，保持，調(diào)節(jié)和監(jiān)督。106.“足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變”是思維的（）品質(zhì)。104.“人云亦云”是缺乏思維的（）B【解析】思維批判性的含義。，愛鉆牛角尖，這是思維缺乏（）的表現(xiàn)。，而且考慮和問題有關(guān)的其他條件，這是思維的（ ） B【解析】思維廣闊性的含義。99.“機(jī)智”是指思維的（ ） A【解析】思維靈活性的含義。，按照現(xiàn)成方案與程序解決問題的思維是（ ） A【解析】集中性思維的含義，也叫輻合思維。這樣的思維是（ ） B【解析】形象思維是用人腦中的表象進(jìn)行的思維。（ ） D【解析】變式的目的就是為了區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征。93.“好職工”這個概念結(jié)合各種屬性，如“工作努力,業(yè)績好”、“熱愛集體、關(guān)心同事”等等。根據(jù)思維的指向分類，可分為發(fā)散思維和幅合思維。、特征抽取出來，并區(qū)別與其他屬性、特征的思維過程稱作（ ） C【解析】抽象是在人腦中提煉各種對象或想象的共同的、本質(zhì)的特征，舍棄個別的、非本質(zhì)的特征的過程。，把握其中心思想，這是指思維過程的（ ） B【解析】綜合是在人腦中把事物或?qū)ο蟮膫€別部分或?qū)傩月?lián)合為一體。、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的知識后，可以概括為有理數(shù)，這是思維過程的（ ） C【解析】系統(tǒng)化是指人腦把具有相同本質(zhì)特質(zhì)的事物歸納到一定類別系統(tǒng)中去的思維過程。（ ）A【解析】人類思維的基本過程是分析和綜合。B【解析】思維是對事物間接的反映。、號脈、聽診診斷病情用于下列哪種思維特性？（）B【解析】思維間接性是指借助一定的中介和一定的知識經(jīng)驗來反映客觀事物。（ ）D【解析】略。 A【解析】內(nèi)部言語的含義。、開展性、計劃性特點的言語形式是（）C【解析】書面言語的特點。、辯論、討論等言語活動屬于（）D【解析】題干中的現(xiàn)象都是對話言語。（）B【解析】言語的含義。B【解析】略。（ ）D【解析】想象的前提是有豐富的表象儲備。，頭腦中重現(xiàn)長城的形象是（）B【解析】記憶表象的含義。，在人腦中所保存的形象是（）A【解析】記憶表象的含義。表象與想象的主要區(qū)別看形象是否“新”，表象是過去的形象，而想象則對表象進(jìn)行加工形成新形象。，為了提高復(fù)習(xí)的效果，第四次復(fù)習(xí)的時間應(yīng)該安排在（ ） 月后D【解析】略。，中間部分的內(nèi)容記憶的效果差，是由于受到下列哪種干擾的影響（ ） C【解析】雙重抑制分別指前攝抑制和倒攝抑制，因此中間部分記憶效果差。晚上學(xué)習(xí)只受前攝抑制的影響。,其效果優(yōu)于白天。，因消退原因，完全不能再認(rèn)或回憶稱為（）B【解析】永久性遺忘的含義。，表現(xiàn)為（ ）B【解析】遺忘的特點是先快后慢，不均衡的。（ ）與記憶。？（ ）C【解析】其他三個選項都是記憶現(xiàn)象?！?～40～60～80C【解析】考查短時記憶的存儲時間，一般來說 1 分鐘以內(nèi)的記憶屬于短時記憶，以上屬于長時記憶。局部報告法可以測出感覺記憶的容量。，下列說法正確的是（ ）D【解析】容量上沒有差異。，能把原本是靜止的圖像看成時在運動的，這是因為存在（ ）B【解析】考查瞬時記憶的特點，時間短容量大。（）B【解析】瞬時記憶的特點。，并靈活運用一些有效方法的識記是（ ）C【解析】有意識記的含義。程序性記憶是一種技能記憶，而陳述性記憶是一種事實記憶。（ ） A【解析】考查情景記憶的含義。（ ） C【解析】考查再認(rèn)的含義，注意和回憶區(qū)分開來。（ ）、保持和遺忘 、再認(rèn)和回憶、保持和聯(lián)想 、保持、再認(rèn)或回憶D【解析】再認(rèn)或回憶是屬于一個過程，是兩種表現(xiàn)形式，所以選擇答案 D。，善于迅速發(fā)現(xiàn)事物重要特征的品質(zhì)稱為觀察的（ ） D【解析】考查觀察敏銳性的含義。、中午、還是傍晚，我們都會把中國的國旗看做是鮮紅色的，這是知覺的（ ） A【解析】知覺恒常性是指知覺條件在一定范圍內(nèi)變化時，被知覺的對象仍然保持相對不變的特性。，人總是根據(jù)以往的知識經(jīng)驗來理解它，并用語詞加以概括，賦予它確定的含義，稱為知覺（ ） D【解析】知覺理解性是指人在知覺某一客觀對象時，總是利用已有的知識經(jīng)驗去認(rèn)識它，并用語詞把它標(biāo)志出來。，用紅色筆劃出重點，便于閱讀是利用知覺的哪種特性？（ ） A【解析】知覺選擇性即把知覺的對象優(yōu)先從背景中區(qū)分出來的特性。，但是我們?nèi)匀荒軌蛘J(rèn)出來他，這體現(xiàn)了（ ） C【解析】知覺理解性是指人在知覺某一客觀對象時，總是利用已有的知識經(jīng)驗去認(rèn)識它。，采用提高刺激物的強度等做法來突出教育內(nèi)容是利用了知覺
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