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2025-05-13 00:46本頁面
【正文】 下降。（ ） A【解析】考查的是暗適應(yīng)現(xiàn)象。16.“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是（ ） D【解析】感覺適應(yīng)是指由于刺激對感受器的持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，叫感覺適應(yīng)。18.“月明星稀”是感覺的（ ）現(xiàn)象。，這是感覺的（）C【解析】先后作用于同一感受器為即時對比。（ ）B【解析】還有知覺的整體性。，這時的心理活動主要是（ ） B【解析】知覺的含義。,這是知覺的（ ） C【解析】知覺選擇性即把知覺的對象優(yōu)先從背景中區(qū)分出來的特性。27.“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道“體現(xiàn)了知覺的（ ） C【解析】知覺理解性是指人在知覺某一客觀對象時，總是利用已有的知識經(jīng)驗去認識它，并用語詞把它標志出來。（ ） A【解析】知覺理解性是指人在知覺某一客觀對象時，總是利用已有的知識經(jīng)驗去認識它。，別人就能看出畫的是誰，這里反映出的知覺特征是（ ） D【解析】當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠根據(jù)已有的知識經(jīng)驗把它知覺為一個整體，這就是知覺的整體性。（ ）C【解析】錯覺是一種知覺，其產(chǎn)生的原因既有主觀的，也有客觀的，并且不可通過主觀努力來糾正。、圖表、模型、幻燈片等進行的直觀教學(xué)稱為（ ） B【解析】模像直觀的含義。（ ） B【解析】考查信息加工觀點下記憶過程的階段。（ ） D【解析】考查回憶的含義，注意和再認區(qū)分開來。、騎車等活動的操作步驟的記憶是（ ） C【解析】程序性記憶是一種技能記憶，是指一個人對具有先后順序的活動的記憶。，依據(jù)學(xué)習材料的內(nèi)在聯(lián)系，并運用已有的知識經(jīng)驗而進行的記憶是（ ）C【解析】有意識記與無意識記相匹配，意義識記與機械識記相匹配。（ ）D【解析】動作記憶的特點。 ～2 秒之間的記憶，屬于（ ） A【解析】瞬時記憶的存儲時間在 4 秒之內(nèi)。（）A【解析】聽覺編碼是短時記憶的編碼形式，語義編碼是長時記憶的編碼形式。聲像記憶保持時間較長。（）秒鐘。，都是（）組塊～6 個組塊～9 個組塊～8 個組塊 個組塊B【解析】短時記憶的容量。（ ）D【解析】略。B【解析】略。（）B【解析】略。（）D【解析】雙重抑制兼有前攝抑制和倒攝抑制的特點，注意理解。這是因為早上和晚上所受的的是哪種抑制的干擾（ ） C【解析】早上學(xué)習只受倒攝抑制的影響。，保持的效果往往比學(xué)習后繼續(xù)活動保持的效果更好，這是由于（ ） C【解析】學(xué)習后立即睡覺沒有之后學(xué)習的影響。，教師幫助學(xué)生建立良好的知識網(wǎng)絡(luò)，這種做法依據(jù)的是（ ）－依存說 A【解析】提取失敗說認為遺忘是因為缺乏相關(guān)線索，有了線索，信息就能被提取出來。（ ） A【解析】此題主要考查表象的概念，但表象、想象及后象三個概念容易混淆。，在頭腦中形成新形象的心理過程是（ ）A【解析】再造想象的含義?！段饔斡洝泛?，腦中產(chǎn)生一個椰棚如生的孫悟空的形象的心理過程是（）A【解析】再造想象的含義，題干中表述的過程沒有創(chuàng)造的成分?！叭粘鼋t似火，春來江水綠如藍”的詩句時，仿佛看到了祖國江南秀麗的景色，這是一種（ ）B【解析】再造想象的含義，題干中表述的過程沒有創(chuàng)造的成分。（）的一種特殊形式。（）A【解析】語言的含義。，兩個或幾個人直接進行交際時的言語活動是（）B【解析】對話言語的含義。、簡略性、反應(yīng)性特點的言語形式是（）C【解析】對話言語的特點。78.（）是非交際性語言，是指借助語言進行思維過程中的一種特殊的語言現(xiàn)象。，接受輸入的詞形或語言信息，并在人腦中揭示詞義的過程是（ ）B【解析】詞匯理解的含義。（）C【解析】思維的含義。（），人們才能超越感知覺提供的信息。感知覺是對事物直接的反映。（ ）B【解析】判斷和推理是思維的基本形式。，把數(shù)分為實數(shù)和虛數(shù)；又把實數(shù)分為有理數(shù)和無理數(shù)；有理數(shù)又可分為整數(shù)、小樹和分數(shù)等屬于（ ） C【解析】分類是思想上按照事物的異同，把它們區(qū)分為不同種類的思維過程。、本質(zhì)的特征聯(lián)合(綜合)起來的過程叫（ ） B【解析】概括是人腦把事物間共同的、本質(zhì)的特征抽象出來加以綜合的過程。（ ），兒童掌握概念的主要方式是概念形成、抽象和具體化，思維可分為感性思維和理性思維B【解析】思維的基本形式是概念、判斷、推理。92.“筆”這一概念的內(nèi)涵是（ ） C【解析】略。“好職工”這個概念是一個（ ） B【解析】析取概念是根據(jù)不同的標準，由單個或多個屬性的結(jié)合形成的。，會事先在頭腦中想出可能到達的道路，經(jīng)過分析與比較，最后選擇一條短而方便的路?！? 個蘋果吃掉 3 個，還剩幾個”時，他的思維種類屬于（ ） C【解析】形象思維是用人腦中的表象進行的思維。，沿著各種不同途徑去思考以探求多種解決問題答案的思維種類是（ ） A【解析】發(fā)散思維是探求多種解決問題答案的思維；聚合思維是尋求唯一答案的思維過程。（ ） D【解析】思維敏捷性的含義。，不被表面現(xiàn)象迷惑，這是思維的（）B【解析】思維深刻性的含義。D【解析】思維靈活性的含義。，不徘徊猶豫，是指思維的（）D【解析】思維敏捷性的含義。D【解析】思維靈活性的含義。（）ABD【解析】注意的分配的含義。（）BCD【解析】模像直觀即觀察與教材相關(guān)的模型與圖像，形成感知表象。（ ）BCD【解析】實物直觀是指感知實際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀形式。（）BCE【解析】考查實物直觀的含義。并能在以后的生活中加以運用。程序性記憶是關(guān)于“怎么做“的記憶，情景記憶相對于語義記憶而言的。（）BE【解析】略。（）ABD【解析】略。BC【解析】小說家寫小說一般都屬創(chuàng)造想象。（ ）BC【解析】屬于外部和口頭的。（ ）ABD【解析】常規(guī)思維不在這個范圍中。ABCD【解析】按照思維的指向性分類可分為輻合思維和發(fā)散思維。三段論推理屬于演繹推理。，一般可以把情緒劃分為（ ） 激情 應(yīng)激 悲哀 憤怒 嫉妒 悲哀 憤怒 恐懼 悲哀 憤怒 慚愧C【解析】注意情緒分類的依據(jù)。、情感是在人的哪種活動基礎(chǔ)上產(chǎn)生的（ ）B【解析】是在認知基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。其他三個選項都屬于情緒的特征。C【解析】激情狀況下往往出現(xiàn)意識狹窄現(xiàn)象，比如易感情用事，不考慮后果。C【解析】應(yīng)激有這樣一個過程。情急生智是在突發(fā)狀態(tài)下產(chǎn)生的。B【解析】心境具有感染性。（）C【解析】絕望是一種猛烈而短暫的情緒狀態(tài)。（）C【解析】突發(fā)事件下的情緒狀態(tài)，選應(yīng)激。15.“灰心喪氣”、“見花落淚”、“對月傷神”的情緒狀態(tài)是（）A【解析】心境是一種緩和而又微弱的情緒狀態(tài)，激情是一種爆發(fā)猛烈而時間短的情緒狀態(tài)。心境和激情是情緒的類型，抑郁和焦慮是神經(jīng)癥的類型，兩者是有差異的。A、B 是情緒表現(xiàn)，C、D 是情緒狀態(tài)。18.“捧腹大笑、手舞足蹈”，是下列選項中的哪種情緒狀態(tài)（ ）B【解析】心境、激情和應(yīng)激三個概念在表現(xiàn)程度上有差異。19.“人逢喜事精神爽”，這種情緒狀態(tài)屬于（ ）C【解析】心境具有彌散性。、恐懼時手足無措的情緒表達方式是（）B【解析】人可以通過身體姿勢表達情緒。，消極的情緒會引起人的各種疾病。24.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是下列哪種情感? （ ） A【解析】道德感是人依據(jù)一定的道德需要和規(guī)范評價自己和他人的言行時所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗。（ ）不是B【解析】美感是情感的一種。、迷信、謬誤的憎恨屬于（）B【解析】考查理智感的含義。（）D【解析】因為面部表情最直接，也最豐富。（ ） B【解析】人際關(guān)系是主要來源。，最有利于激發(fā)學(xué)習動機的理論是( ) B【解析】中等動機水平適用于中等難度的任務(wù)。要重點掌握。，稱為國家有用人才而刻苦學(xué)習，這是人的（ ）的具體表現(xiàn)。（ ） B【解析】隨意運動是意志行動的基礎(chǔ)。，個人在回避兩個有害無利的目標時引起的沖突是（ ） B【解析】雙避沖突是指希望回避的兩種事物中必取其一的心理狀態(tài)。，既喜歡質(zhì)量高的商
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