心理治療(一)歷年試題按章節(jié)匯總-文庫吧資料
2025-04-01 00:01本頁面
【正文】 奇聞軼事來達到解釋的目的：交錯溝通是指兩個人不在相同的或者平行的自我狀態(tài)間進行溝通，而是出現(xiàn)交叉，是溝通的暫時中斷，通常會引起沖突的溝通形式簡述1：簡述伯恩的5中治療技術：（1） 詢問：用于確認臨床上的一些關鍵性重點，詢問的目的是要激發(fā)來訪者的思考，同時幫助治療師決定下一步應該做什么。在某些家庭中，會有某個成員（通常是孩子）表現(xiàn)出問題，將家庭沖突（通常是父母沖突，因為父母的關系破裂對于家庭的威脅實在太大了）轉移開，是家庭成員注意他的問題，而暫時避開父母的沖突。治療師不強迫來訪者，來訪者也不強迫治療師：自有需要指的是影響我們生活控制的感覺：從出生到生活開始，我們所做的事情是，將我們任何非常好的感覺堅持精確地記錄下來，并把這些知識儲存在我們大腦中的一個特別空間，稱之為“質量世界”第八章：：雙重束縛的概念是貝特森在研究精神分裂癥患者家庭時提出的，是指精神分裂患者的父母，特別是母親，常向來訪者提出兩種相反約束的要求，使來訪者無所適從，產生矛盾心理，從而表現(xiàn)奇怪的反應，屬于策略派的重要概念。治療師不會讓來訪者控制他們，他們也不會盡力控制來訪者。他認為來訪者不需要去對夢境做探索，而是要把夢當做一個劇本，然后一夢里各部分的對話來做實驗當一個人表現(xiàn)出不受歡迎的情感或脾氣時，一般都會有一種逃避，比如逃避恐懼的刺激，逃避不愉快的情感，應用這種技術，治療師可以要求來訪者保持此時此地的感受，并鼓勵她深入到希望逃避的情感與行為當中，這不僅需要勇氣，也需要忍受痛苦的意愿，但是經歷過之后就能使人有嶄新的成長第七章：：真實世界是由人，情境和客觀存在的事情組成：環(huán)境治療是選擇理論在實踐中的逼真范例。因此，在治療當中，治療師通常會要求那些說“我無法信任你”這句話的人去扮演對方的角色，扮演他是如何不值得信任的，以此來使來訪者認識到原來自己本身就具有出爾反爾的特點，以及對此的內在矛盾心情，并針對此種情況作出適當?shù)恼{整。投射技術的涵義：投射指的是一個人在別人身上所看到的事物，其實正是自己所具有的但卻不愿接納的。它指的是人們用來避免面對未完事物所引發(fā)的不愉快情緒所使用的工具。當我們與環(huán)境接觸時，即通過看，聽，嗅，觸摸和移動等方式來與他人進行自然的交互作用，改變就無可避免的發(fā)生了。直到不良反應不出現(xiàn)為止第四章：：當信息加工過程是錯誤或無效時出現(xiàn)認知歪曲：自動思維是貝克認知治療的關鍵概念，這種思維自然產生，不需要經過任何努力和選擇第五章：：通情或稱作同感，同情心，是指治療師深入了解并能設身處地提回來放著的內心世界一， 自我發(fā)展的過程在羅杰斯看來，個體自我概念的發(fā)展，主要包括以下3個方面的內容：自我認定，自我評價，自我理想二．自我發(fā)展的機制條件性積極關注。：（1） 對阻抗的分析首先應該識別出阻抗，特別是阻抗比較隱秘或者阻抗與組我協(xié)調時，識別阻抗更為重要（2） 認識到阻抗接著就贏展示阻抗，因為在分析阻抗前，治療師應告訴來訪者將要分析什么，也就是來訪者應該知道他是否在阻抗，他正在阻抗什么，為什么要阻抗，業(yè)績他是怎樣阻抗的，治療師在治療過程中通過觀察和通情來判斷來訪者的自我狀態(tài)，決定需要多少證據(jù)，事態(tài)需要多清晰才能使來訪者認清阻抗，只有當你判斷來訪者有能力面對阻抗，才能引導來訪者面對阻抗，否則只會增加來訪者的否認和掩飾。2．治療設置：定義：心理治療的設置就是心理治療師對心理治療的實際操作過程的具體安排，是經過心理治療師為心理治療的實施所做出的精心設置，事先安排好了的，要求治療師與來訪者均要遵守的基本規(guī)則，也是有效治療，保護來訪者與治療者的重要技術。 2工作內容有所差別 3. 專業(yè)人
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