心理治療(一)歷年試題按章節(jié)匯總-閱讀頁
2025-04-10 00:01本頁面
【正文】 的，識時務(wù)的，他不會盲目的最求滿足，而是在現(xiàn)實原則的指導(dǎo)下，力爭既回避痛苦，又獲得滿足。（3） 為了使來訪者更好的看清阻抗，有事可讓阻抗進(jìn)一步發(fā)展，一直到適當(dāng)?shù)臅r候才指出阻抗，弗洛伊德因此提出一個原則“先于內(nèi)容解釋阻抗”或“表面的解釋” 也就是說處理阻抗第一步是向來訪者指出他們在阻抗，使來訪者注意到自己的阻抗，以后等適當(dāng)?shù)膶嶋H，治療師再向來訪者住處他為什么要采取阻抗，防御的是什么（4） 認(rèn)識，展示和澄清阻抗的目的最忠實解釋阻抗，在分析阻抗動機(jī)時，常需尋找引起阻抗的情感以及情感背后的根源簡述2：簡述移情分析的技術(shù)1鏡像作用，2中立的態(tài)度，3節(jié)制原則第三章：1．行為塑造法：行為塑造法是一項通過強(qiáng)化而產(chǎn)生某種期望的良好行為出現(xiàn)的行為治療技術(shù)2．厭惡療法：厭惡療法又稱對抗性條件反射治療，是行為治療的一種，即將厭惡刺激與不良強(qiáng)化物多次重復(fù)配對，以減少不良行為3．（1） 經(jīng)典條件反射原理（2） 操作性條件作用原理（3） 班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，兒童可以用音樂和游戲 ，刺激梯級表，口述焦慮的主觀程度。 無條件積極關(guān)注第五章： 2探求理解階段 3成長變化階段：，3坦誠性 第六章：：接觸在格式塔治療的領(lǐng)域里，可說是促成成長與發(fā)生改變的必要條件。 ：逃避是一個與未完事物相關(guān)的概念。這可能是出于自我保護(hù)，但往往會阻礙自己的發(fā)揮，并影響到和他人的關(guān)系。投射技術(shù)的應(yīng)用：投射觀念是皮爾斯夢境理論的核心，依其所見，夢里的每個人，五都代表做夢者投射的對象。如果來訪者試圖用任何方式來控制治療師，治療師先不使用外部控制行為，而是把這當(dāng)做一個機(jī)會來解釋外部控制和選擇理論差異。在這里，來訪者為自己做所有的選擇，治療師也為自己做所有的選擇。：家庭結(jié)構(gòu)圖示結(jié)構(gòu)派家庭治療師用來表示家庭結(jié)構(gòu)的圖示：家庭代際圖是指用圖示的方式描述家庭的發(fā)展，變化過程，是鮑恩系統(tǒng)家庭治療發(fā)展的一種了解家庭的方式：替罪羊是結(jié)構(gòu)派治療師常用的概念。這個成為“來訪者”的家庭成員就是替罪羊。（2） 明確化：你只要見到重要人物，就會很不自在，說話語無倫次？這樣的問題幫助治療師和來訪者將問題分類，目的在于能夠明確記憶這個信息，以便于以后使用的時候方便而不混肴（3） 面質(zhì)：治療師用自己獲取的信息指出來訪者的表述，言行等不一致的技術(shù)（4） 解釋：治療師用簡短的話強(qiáng)化來訪者成人自我狀態(tài)所做的努力（5） 例證：通過一些故事，比喻，奇聞軼事來達(dá)到解釋的目的，例證通常用在成功的面質(zhì)之后（6） 名詞解釋：確認(rèn)：通常緊隨面質(zhì)，是面質(zhì)的延續(xù)。命題繪畫的方法也就是借助繪畫這一工具，可以把抽象的感覺，情緒具體化，也可以跨越時空，創(chuàng)造出具體的形象，如關(guān)于情緒，其指導(dǎo)語是：請畫出你1年來（半年來，3個月來等）最主要的情緒。關(guān)于愿望，其指導(dǎo)語是：請畫出你的愿望（你過去的愿望，你現(xiàn)在的愿望，你將來的愿望等）；關(guān)于經(jīng)歷，其指導(dǎo)語是：你畫出你一次愉快的經(jīng)歷（一次不愉快的經(jīng)歷）第十一章：森田治療：森田認(rèn)為，人的精神活動有一種對應(yīng)和調(diào)節(jié)的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象類似人體中作用相反，彼此制約，相互調(diào)節(jié)的拮抗肌的作用，因此被稱為精神拮抗作用?！皩Υ话矐?yīng)既來之則安之”“對情緒要順其自然仍然去做應(yīng)該做的事情”而不是，如果出現(xiàn)了不安就聽平這種不安去支配行動，森田治療首先要求來訪者對癥狀要承認(rèn)現(xiàn)實，不必強(qiáng)求改變，要順其自然，森田認(rèn)為，人的感情變化有它的規(guī)律，注意力越集中，情感月加強(qiáng)，聽其自然不予理睬，反而逐漸消退，在同一感覺下習(xí)慣了，感情即變得遲鈍；樂極往往往生悲，不管情緒是喜是憂，都應(yīng)聽其自然，如果總想保持愉快的情緒，就會適得其反
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