師說鞏固和拓展性練習(xí)-文庫吧資料
2025-03-31 23:27本頁面
【正文】 1圣益圣，愚益愚（ ）（ ）（ ）（ ）1或不焉（ ）（ ） 1是故無貴無賤（ ）（ ）1位卑則足羞 （ ） 1今其智乃反不能及（ ）1郯子之徒 （ ）1余嘉其能行古道（ ）1生乎吾前，其聞道也固先乎吾（ ）（ ）（ ） 1師不必賢于弟子（ ）（ ） 作《師說》以貽之（ ）高二語文周周練（一）參考答案一、基礎(chǔ)題（共15分，35）A．（無：無論） D．（學(xué)者：古義是求學(xué)的人，今義是有專門學(xué)問的人；從而：古義是兩個(gè)詞，跟從并且，今義是一個(gè)表示結(jié)果、目的的連詞；小學(xué)：古義是兩個(gè)詞，小的方面要學(xué)習(xí)，今義是一個(gè)名詞，指學(xué)制的初級(jí)階段）B．（B句和例句中的“師”都是名詞的意動(dòng)用法，以……為師；A是名詞活用作動(dòng)詞，學(xué)習(xí)；C是形容詞的意動(dòng)用法，以……為恥；D是形容詞活用作名詞，圣人） C．（B項(xiàng)中的“也”都是助詞，在句中起舒緩語氣的作用，不譯；A，介詞，跟／介詞，對(duì)于；B，助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性／代詞，他；D，轉(zhuǎn)折連詞，卻／順接連詞，就）C．（文中的“六藝”指《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》六種經(jīng)書）二、課內(nèi)閱讀?！?5．請(qǐng)用(／)為文中畫線的句子斷句。自周舍之死后，吾未嘗聞吾過也。眾人之唯唯，不如周舍之諤諤?！焙?jiǎn)之日：“大夫反無罪。三年之后，與大夫飲，酒酣，簡(jiǎn)子泣。”簡(jiǎn)子悅之，與處。(9分)昔者，周舍事趙簡(jiǎn)子，立趙簡(jiǎn)子之門三日三夜。”C、吾子又欲使吾為越之雪，不以病乎? D、然雪與日豈有過哉?顧吠者犬耳。 24．以下四句話中，不屬于作者“不敢為人師”的理由的一項(xiàng)是 （ ）A、仆道不篤，業(yè)甚淺近。C、表露作者完全贊同和支持韓愈有關(guān)師道的主張和實(shí)踐。 23．對(duì)文中“蜀犬吠日”“越犬吠雪”的比喻理解正確的一項(xiàng)是 （ ）A、歌頌韓愈如蜀日一般永放光輝，并自喻自己的高潔品德。C、韓愈既然自認(rèn)為是蜀的太陽，而我又想讓自己充當(dāng)越州的雪。A、韓愈已經(jīng)自己充當(dāng)了蜀的太陽，而您又想讓我充當(dāng)越州的雪。D、您在一封令我感到羞愧的信里說，希望能互相學(xué)習(xí)。B、您在一封令我感到羞愧的信里說，想拜我為老師。 21．下列句子在文中的正確意思是 （ ） 辱書云，欲相師。C、而增與為言辭 增與：誣加。i 19．與下列兩句中加點(diǎn)的實(shí)詞的用法全都相同的一組是 （ ）①群怪聚罵 ②指目牽引A、①素善留侯張良 ②非能水也 B、①老吾老以及人之老 ②吾得兄事之C、①必復(fù)之全之 ②沛公軍霸上 D、①不恥相師 ②去今之墓而葬焉 20．對(duì)下列句中詞語的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）A、犯笑侮 犯：觸，這里是冒著、頂著的意思。iC、①篤:忠誠dǔ ②被:覆蓋 pī D、①篤:忠誠d249。度今天下不吠者幾人?而誰敢炫怪于群目，以召鬧取怒乎? 18
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