【摘要】......專題:球的切接問題一.知識點1.正方體的內切球:球與正方體的每個面都相切,切點為每個面的中心,顯然球心為正方體的中心。設正方體的棱長為,球半徑為。如圖1,截面圖為正方形的內切圓,得;
2025-03-31 06:01
【摘要】數學研究課題---空間幾何體的外接球與內切球問題例1.用兩個平行平面去截半徑為的球面,兩個截面圓的半徑為,.兩截面間的距離為,求球的表面積.分析:此類題目的求解是首先做出截面圖,再根據條件和截面性質做出與球的半徑有關的三角形等圖形,利用方程思想計算可得.解:設垂直于截面的大圓面交兩截面圓于,上述大圓的垂直于的直徑交于,如圖2.設,則,解得..說明:通過此類題目,明確球
2025-04-10 04:29
【摘要】......與球有關的切、接問題1.球的表面積公式:S=4πR2;球的體積公式V=πR32.與球有關的切、接問題中常見的組合:(1)正四面體與球:如圖,設正四面體的棱長為
2025-06-30 04:28
【摘要】與球有關的切、接問題1.球的表面積公式:S=4πR2;球的體積公式V=πR32.與球有關的切、接問題中常見的組合:(1)正四面體與球:如圖,設正四面體的棱長為a,內切球的半徑為r,外接球的半徑為R,取AB的中點為D,連接CD,SE為正四面體的高,在截面三角形SDC內作一個與邊SD和DC相切,圓心在高SE上的圓.因為正四面體本身的對稱性,,
2025-06-30 04:31
【摘要】八個有趣模型——搞定空間幾何體的外接球與內切球類型一、墻角模型(三條線兩個垂直,不找球心的位置即可求出球半徑,三棱錐與長方體的外接球相同)方法:找三條兩兩垂直的線段,直接用公式,即,求出例1(1)已知各頂點都在同一球面上的正四棱柱的高為,體積為,則這個球的表面積是()A.B.C.D.
2025-07-02 07:33
【摘要】八個有趣模型——搞定空間幾何體的外接球與內切球當講到付雨樓老師于2018年1月14日總第539期微文章,,我以付老師的文章主基石、框架,增加了我個人的理解及例題,形成此文,仍用文原名,,敬請大家批評指正.一、有關定義1.球的定義:空間中到定點的距離等于定長的點的集合(軌跡)叫球面,簡稱球.2.外接球的定義:若一個多面體的各個頂點都在一個球的球面上,則稱這個多面體是這個球的內接
2025-04-10 05:12
【摘要】幾何體與球的體積表面積 一.選擇題(共20小題)1.平面α截球O的球面所得圓的半徑為1,球心O到平面α的距離為,則此球的體積為( )A.π B.4π C.4π D.6π2.已知過球面上A、B、C三點的截面和球心的距離等于球半徑的一半,且AB=BC=CA=2,則球面面積是( ?。〢. B. C.4π D.3.已知三棱錐O﹣ABC,A,B,C三點均在球心為O的球表面
2025-06-30 15:20
【摘要】河科大附中數學必修二學習單 編制:楊宏亮 審核:任明俊專題:幾何體的內切球和外接球三視圖【學習目標】;?!灾餮凶x學習單※,球為幾何體的內切球;,球為幾何體的外接球;;它的外接球半徑為________;內切球半徑為________;球心為高的_____等分點。解:如圖所示,設點是內切球的球心,正四面體棱長為.由圖形的對稱性知,點也是外接球
2025-07-02 05:29
【摘要】Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notformercialuse與球有關的切、接問題1.球的表面積公式:S=4πR2;球的體積公式V=πR32.與球有關的切、接問題中常見的組合:(1)正四面體與球:如圖,設正四面體的棱長為a,內切球的半徑為r,外接球的半徑為R,取AB
2025-06-30 04:24
【摘要】截一個幾何體教學目標:1、認知目標:通過用一個平面去截一個正方體的切截活動過程,掌握空間圖形與截面的關系,發(fā)展學生的空間觀念,發(fā)展幾何直覺。2、能力目標:通過學生參與對實物有限次的切截活動和用操作探索型課件進行的無限次的切截活動的過程,使學生經歷觀察、猜想、實際操作驗證、推理等數學活動過程,發(fā)展學生的動手操作、自主探究、合作交流和分析歸納能力。
2024-12-15 21:42
【摘要】截一個幾何體【學習目標】1.經歷切截幾何體的活動過程,體會幾何體在切截過程中的變化.2.體會數學中的面與體之間的轉換過程.3.發(fā)展學生的空間觀念.【基礎知識精講】1.用平面截幾方體出現的截面形狀.(1)用一個平面去截正方體,可能出現下面幾種情況:(括號內的是出現的截面形狀)
2024-11-30 21:39
【摘要】青銅峽市四中姜建兵教材分析“截一個幾何體”是七年級《數學》(上)中繼“生活中的立體圖形”和“展開與折疊”之后的一個學習內容。在本章教材的編排順序中起著承上啟下的作用,截一個幾何體是讓學生經歷切截幾何體的活動過程,探索幾何體在切截過程中會有怎樣的變化,體驗以運動的眼光觀察事物的過程,豐富幾何直覺
2025-07-25 02:35
【摘要】第六課時一、課題§截一個幾何體二、教學目標1.使學生對數學產生一定的興趣,提高學好數學的自信心。2.使學生初步認識到數學與現實世界的密切聯(lián)系,初步形成應用數學的意識。三、教學重點和難點重點難點通過講數學家及身邊人刻苦學習數學的故事,激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)學生初步應用數學的意識。四、教學手段
2024-11-30 21:48
【摘要】教學計劃(1)班制興趣班、基礎班科目素描幾何體時間一周教學目標1、了解素描的基本知識2、學會基本造型幾何體教學的意義1、幾何體是初學繪畫的必修課.因為幾何體在結構上單純,也是一切復雜形體最基本的組成和表現形式,通過對幾何體的繪畫學習,不但能讓初學者掌握最基本的形體素描表現方法,而且也可從中初步的循序漸進的掌握素描五大調、結構以及透視的變化.
2025-04-23 08:03
【摘要】石膏幾何體素描教案教學目的:1、知識能力目標:通過教學使學生懂得寫實素描、石膏幾何體寫生的意義,為上好其他繪畫專業(yè)課奠定造型基礎。2、方法與過程目標:掌握寫生的觀察方法、透視規(guī)律、作畫步驟。3、情感態(tài)度價值目標:通過學習,提高學生對周圍物象及其變化的敏感和概括能力,養(yǎng)成細致觀察分析習慣。
2025-04-23 07:52