【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)課堂高效教學(xué)模式 小學(xué)科學(xué)課堂高效教學(xué)模式 隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,課程改革的不斷深入,以及社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的殷切期望,努力提高課堂教學(xué)效率是我們每個(gè)教師的責(zé)任,更是壓在每個(gè)教師肩上...
2024-10-13 23:08
【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)模式 萬(wàn)州區(qū)小學(xué)科學(xué)探究型教學(xué)模式 萬(wàn)州區(qū)變革課堂教學(xué)小學(xué)科學(xué)學(xué)科組李達(dá)平 一、教學(xué)理論 探究是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的一種最基本的方式,人類(lèi)正是通過(guò)對(duì)未知世界的不斷探索才獲得進(jìn)...
2024-10-13 23:10
【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)模式 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)模式(3000字) 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)模式(修訂) 主講人:王強(qiáng) 在小學(xué)科學(xué)課中探究和研討是兩個(gè)非常重要的方面,為了更好地體現(xiàn)這兩方面,以及方便和指...
2024-10-21 08:59
【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)課教學(xué)敘事 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)敘事 小學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)倡導(dǎo)從兒童身邊的自然事物開(kāi)始學(xué)習(xí)活動(dòng),以形成對(duì)自然進(jìn)行探究的態(tài)度、技能和獲取關(guān)于自然知識(shí)的學(xué)習(xí)方式。為了更好的落實(shí)這一指導(dǎo)思想,根據(jù)《...
2024-10-28 21:39
【摘要】小學(xué)科學(xué)課教學(xué)案例(小組合作與個(gè)人表現(xiàn))這學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行了科學(xué)學(xué)科的教學(xué)了。當(dāng)時(shí)拿到課本的時(shí)候,新穎的教材設(shè)計(jì),看的我一頭霧水,不知道從何入手。于是靜心琢磨教材設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)意圖,發(fā)現(xiàn)書(shū)中許多的內(nèi)容是讓孩子們自己動(dòng)手尋求科學(xué)的答案,其間更多的是在小組合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)探究的。夾著課本走進(jìn)了天真的孩子們中,引導(dǎo)著孩子們開(kāi)始科學(xué)的徜徉。幾節(jié)課下來(lái),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的的現(xiàn)象:合作學(xué)習(xí)中有
2025-05-18 03:54
【摘要】科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃(2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期)XXXX小學(xué)2015年9月XXX小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)?zāi)康模盒碌恼n程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要以培養(yǎng)小學(xué)生的實(shí)踐能力素養(yǎng)為宗旨,以實(shí)踐為核心,努力擺脫以理論知識(shí)為中心的舊模式,讓學(xué)生在自然實(shí)踐操作中得到真知、科學(xué)的思維方式、科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀以及運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和
2024-08-16 11:53
【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)模式初探 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)模式初探 《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(3-6年級(jí))》指出該課程的總目標(biāo)是:通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習(xí),知道與周?chē)R?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí),并能應(yīng)用于日常生活,逐漸...
2024-10-21 09:53
【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)課 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)與城市學(xué)校相比還存很大的差距:儀器設(shè)備少,沒(méi)有規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室。給老師上課帶來(lái)很大的不便。一些抽象的問(wèn)題在課堂上教師很難講明白,學(xué)生怎能將所學(xué)知識(shí)掌握好?我們農(nóng)村...
2024-11-04 22:41
【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)課教學(xué)案例 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)案例(小組合作與個(gè)人表現(xiàn))這學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行了科學(xué)學(xué)科的教學(xué)了。當(dāng)時(shí)拿到課本的時(shí)候,新穎的教材設(shè)計(jì),看的我一頭霧水,不知道從何入手。于是靜心琢磨教材設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)...
2024-10-28 20:39
【摘要】擺的研究【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:擺的擺動(dòng)快慢與擺繩的長(zhǎng)度有關(guān),同一個(gè)擺,擺繩越長(zhǎng)擺動(dòng)越慢,擺繩越短擺動(dòng)越快。過(guò)程與方法:經(jīng)歷推測(cè)擺的快慢與哪些因素有關(guān),并依次展開(kāi)實(shí)驗(yàn)研究,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過(guò)程。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:意識(shí)到感覺(jué)是會(huì)出錯(cuò)的,深刻理解重復(fù)精確實(shí)驗(yàn)的價(jià)值;感受探究單擺的快樂(lè)。【教學(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷推測(cè)擺的快慢與哪些因素有關(guān),并依次展開(kāi)實(shí)驗(yàn)研究,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過(guò)程?!窘虒W(xué)
2025-04-22 22:49
【摘要】 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)初探 在新的教學(xué)形式下,每一個(gè)學(xué)科都在進(jìn)行不斷地改革,從不同的角度、不同的側(cè)面,對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,小學(xué)科學(xué)課也不例外。新課標(biāo)理念下,在教學(xué)實(shí)際中,教師應(yīng)...
2025-01-14 00:21
【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)課教學(xué)設(shè)計(jì)(模版) 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)設(shè)計(jì) 《食物中的營(yíng)養(yǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 貴州省湄潭縣湄江鎮(zhèn)東南逸夫小學(xué)申茂林 郵編654100 一.教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:1。通過(guò)調(diào)查,使學(xué)生認(rèn)...
2024-10-28 22:10
【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)課教學(xué)備課要求 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)備課規(guī)范 備課是對(duì)即將進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)的一種預(yù)設(shè)。小學(xué)科學(xué)與小學(xué)其他課程教學(xué)比較,有其獨(dú)特的個(gè)性,其本質(zhì)區(qū)別在于,它包含著一種以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)探...
2024-11-02 13:43
【摘要】·小學(xué)科學(xué)評(píng)課稿科學(xué)課《認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的巖石》評(píng)課稿 科學(xué)課《認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的巖石》聽(tīng)后感 去年,我和我區(qū)所有參加新課改的老師一同走進(jìn)新課程體系。我?guī)дZ(yǔ)文、科學(xué)、品德與生活三門(mén)課的教學(xué)工作。對(duì)新課程中的新理念、新思想,新教法以及新的追求都進(jìn)行過(guò)“小馬過(guò)河”一樣的嘗試。但都非常膚淺。在這里,聽(tīng)到謝老師的這節(jié)課,深感榮幸,談點(diǎn)我的個(gè)人看法?! 】茖W(xué)課的本質(zhì)就是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提出
2025-04-21 07:15
【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)課(精選) 小學(xué)科學(xué)課《骨骼》教學(xué)設(shè)計(jì) 高樓河鎮(zhèn)中心小學(xué)李秀選 教學(xué)內(nèi)容:第四單元第二課骨骼關(guān)節(jié)和肌肉 設(shè)計(jì)理念:“材料引起學(xué)習(xí),材料引起活動(dòng)”。材料是學(xué)生解決科學(xué)問(wèn)題,獲得科...
2024-10-28 21:13