小學(xué)生心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)沖突-文庫吧資料
2025-03-30 03:35本頁面
【正文】 的不同結(jié)果。②請剛才表演的學(xué)生再次表演，并作出正確的處理。①小組討論如何表演。學(xué)生小組討論：看了這個(gè)心理劇，你有什么想說的？采訪表演小A的學(xué)生：你演的小A當(dāng)時(shí)是怎么想的？你覺得他這樣做有考慮到后果嗎？你猜測一下會(huì)造成怎樣的后果呢？（傷害）采訪表演小B的學(xué)生：小A朝你演的小B發(fā)火時(shí)，小B是怎么想的？①表演學(xué)生退角：我是…… 不是小A心理劇表演：《課間》（劇本附后）（1）三名學(xué)生表演心理劇。過渡：學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們多多少少都會(huì)發(fā)生一些沖突這是在所難免的。小品表演解決沖突以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)為中心，從調(diào)查發(fā)生在同學(xué)之間的沖突入手。（2）出示“沖突起因”和“解決方法”兩項(xiàng)，小結(jié)集中典型處理方式：生悶氣、亂發(fā)脾氣、與人爭吵、動(dòng)手打架。 剛才同學(xué)們玩得多開心??！不過同學(xué)們在相處中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些不愉快的小插曲，發(fā)生一些大大小小的沖突。 活躍氣氛，拉近師生距離，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。輸者當(dāng)贏者的尾巴，以此類推。熱身游戲活躍氣氛5’熱身活動(dòng)：人 老虎 槍規(guī)則：類似“石頭、剪刀、布”，說明手勢和規(guī)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1