戶(hù)縣草堂鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建英語(yǔ)教學(xué)特色學(xué)校工作匯報(bào)材料-文庫(kù)吧資料
2025-03-29 08:23本頁(yè)面
【正文】 、吳雪言、陳翠等參加了陽(yáng)光師訓(xùn)工程，我校教師陳翠、葉瑞自費(fèi)參加了縣局組織的英語(yǔ)培訓(xùn)。學(xué)校非常重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，積極鼓勵(lì)英語(yǔ)教師提高學(xué)歷層次和文化水平。三、創(chuàng)造條件，強(qiáng)化培訓(xùn)，促進(jìn)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。重視小學(xué)和初中英語(yǔ)教學(xué)銜接的專(zhuān)題研究。重視小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的研究和學(xué)習(xí)。英語(yǔ)集體備課，能做到“三定”：定單元集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進(jìn)度?；顒?dòng)能?chē)?yán)格做到有計(jì)劃、有記錄、有主題、有總結(jié)。建立、健全了英語(yǔ)教研組和各年級(jí)英語(yǔ)備課組。兩年的實(shí)踐證明，在“導(dǎo)入—呈現(xiàn)—模仿—操練—應(yīng)用”的教學(xué)模式中，學(xué)生是教學(xué)的主體，學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都能得到訓(xùn)練， 尤其是英語(yǔ)會(huì)話(huà)能力得到了很大的發(fā)展。操練，指學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情景中對(duì)模仿階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行替換練習(xí)。（5）大組式練習(xí)。（3）縱向式練習(xí)。導(dǎo)入階段，常用的方式有：師生問(wèn)候、歌謠（歌曲）、游戲、詢(xún)問(wèn)（與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的信息）；呈現(xiàn)，即知識(shí)的認(rèn)知階段，常用的方式有：通過(guò)錄音、實(shí)物、圖片、體態(tài)語(yǔ)言、動(dòng)作等與口語(yǔ)相結(jié)合的方法，幫助學(xué)生感知、認(rèn)知單詞、短語(yǔ)、對(duì)話(huà)；模仿，即重復(fù)練習(xí)，常用的方式有：（1）雙向式練習(xí)（In pairs）。在2008年9月份的教學(xué)評(píng)優(yōu)中，我校英語(yǔ)教師在評(píng)優(yōu)課上能達(dá)到60%的時(shí)間使用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，但是經(jīng)過(guò)近兩年的實(shí)踐探索，在2010年的教學(xué)評(píng)優(yōu)課上，我校教師能達(dá)到90%的時(shí)間使用英文組織教學(xué)。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。并把教學(xué)常規(guī)的檢查結(jié)果作為對(duì)教師考核的一項(xiàng)重要依據(jù)。學(xué)校建立了英語(yǔ)教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)管理制度和考核辦法。要求全體英語(yǔ)教師要自覺(jué)、嚴(yán)格地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)（即教學(xué)“六認(rèn)真”），認(rèn)真做好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范與否直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的好壞。規(guī)范英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校建立了《英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度》《英語(yǔ)教研組工作制度》《英語(yǔ)集體備課制度》，教研組、備課組每學(xué)期都要制定《英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃》《英語(yǔ)集體備課計(jì)劃》，各教師均要制定學(xué)期《英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃》，規(guī)范的制度保證了各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。二、制度完善，管理規(guī)范，英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)有序推進(jìn)。我校三至六年級(jí)共12個(gè)班，英語(yǔ)教師共配有12名，這些教師雖然都是兼職，但年齡都在35歲以下，年青的教師隊(duì)伍，保
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