【摘要】經(jīng)濟(jì)學(xué)?經(jīng)濟(jì)學(xué)的理念?產(chǎn)權(quán)——》激勵(lì)——》競(jìng)爭(zhēng)?產(chǎn)權(quán):任何一件物品都能知道它屬于何人,或是哪一部分人。?什么叫屬于?最終的處置權(quán)!?產(chǎn)權(quán)為什么重要??產(chǎn)權(quán)代表著行為的物質(zhì)回報(bào)!有產(chǎn)權(quán)才會(huì)有激勵(lì)?激勵(lì):做一件事情的努力程度!?為什么會(huì)努力做一件事呢??對(duì)結(jié)果的渴求程度:高考、談戀愛(ài)
2025-05-09 04:03
【摘要】第四講跨國(guó)經(jīng)營(yíng)時(shí)機(jī)分析一、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)環(huán)境分析二、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)資源分析三、幾種決策方法一、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)環(huán)境分析(一)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)一般環(huán)境分析(二)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)中觀環(huán)境分析(三)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)特殊環(huán)境分析(一)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)一般環(huán)境分析1、一般環(huán)境定義:亦稱為間接環(huán)境或客觀環(huán)境,是在長(zhǎng)期和短期內(nèi)都對(duì)所有企業(yè)產(chǎn)生程度不同的影響,而企業(yè)又基本
2025-01-10 19:17
【摘要】第4章環(huán)境經(jīng)濟(jì)理論(3)中國(guó)人民大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系曾寅初主要內(nèi)容?第1節(jié)環(huán)境經(jīng)濟(jì)體制論?第2節(jié)環(huán)境經(jīng)濟(jì)文明論?敘述內(nèi)容:基本特征——主要內(nèi)容——評(píng)價(jià)與展望第1節(jié)環(huán)境經(jīng)濟(jì)體制論一、基本特征1、公害歷史和現(xiàn)實(shí)的理論化?1?1不僅僅是公害解釋的經(jīng)濟(jì)學(xué),站在被害者
2025-01-21 01:40
【摘要】§5—4寡頭壟斷下的廠商均衡?一、寡頭壟斷的條件?1.行業(yè)中少數(shù)幾家廠商(寡頭)供給大部分產(chǎn)品;?2.少數(shù)幾家廠商(寡頭)的個(gè)體行為顯著影響市場(chǎng)價(jià)格和供給量(產(chǎn)量)。?3.寡頭供給的產(chǎn)品可以是同質(zhì)的(如:石油產(chǎn)品),也可以是有差別的(如:汽車產(chǎn)品)。?二、
2024-10-25 02:32
【摘要】1技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)時(shí):48學(xué)分:3課件編寫(xiě):何軍2《技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱簡(jiǎn)介一、課程的性質(zhì)、目的和意義二、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求及教學(xué)重點(diǎn)(見(jiàn)各章節(jié))第一部分緒論第二部分經(jīng)濟(jì)性評(píng)價(jià)基本要素第三部分經(jīng)濟(jì)性評(píng)價(jià)方法第四部分建設(shè)
2025-01-14 03:04
【摘要】2021/11/101微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)授課教師:經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院岳書(shū)銘Microeconomics2021/11/102?把你的一部分時(shí)間資本投資到經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)中,你能夠在當(dāng)前獲得愉悅,在將來(lái)獲得巨大的“利潤(rùn)”。這種投資的成本并不大,而且?guī)缀鯖](méi)有風(fēng)險(xiǎn);在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,這種投資機(jī)會(huì)并不
2024-10-21 12:45
【摘要】《經(jīng)濟(jì)學(xué)》導(dǎo)學(xué)一、課程簡(jiǎn)介二、教學(xué)大綱三、教學(xué)要點(diǎn)四、教學(xué)方式五、相關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)安排六、考試方式及要求七、推薦教材導(dǎo)學(xué):課程簡(jiǎn)介?課程名稱(含英文名):經(jīng)濟(jì)學(xué)(Economics)總學(xué)時(shí):32課時(shí)?面向?qū)ο螅汗ど坦芾?、公共事業(yè)管理?修課性質(zhì):專
2025-05-05 01:01
【摘要】經(jīng)濟(jì)學(xué)授課教師宋暉本課程教學(xué)大綱?教學(xué)目的與任務(wù)?技能培養(yǎng)目標(biāo)?教學(xué)方法概述?課程體系結(jié)構(gòu)及教學(xué)進(jìn)度教學(xué)目的與任務(wù)?掌握經(jīng)濟(jì)原理的基本知識(shí)?為學(xué)習(xí)各專業(yè)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)技能培養(yǎng)目標(biāo)?形成正確的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題方法
2024-10-25 03:06
【摘要】管理資源吧(),提供海量管理資料免費(fèi)下載!蘭州商學(xué)院法學(xué)院1第十四章稅法管理資源吧(),提供海量管理資料免費(fèi)下載!管理資源吧(),提供海量管理資料免費(fèi)下載!蘭州商學(xué)院法學(xué)院2?[教學(xué)目的與要求]稅收是國(guó)家財(cái)政收入最主要的來(lái)源,也是國(guó)家用以加強(qiáng)宏觀調(diào)控的重要經(jīng)濟(jì)杠桿。稅法在保障國(guó)家財(cái)政收入,
2024-12-29 13:02
【摘要】薩伊與李嘉圖古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的分化薩伊對(duì)古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展?薩伊強(qiáng)調(diào)資本積累對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要意義,強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)自由主義。在價(jià)值論方面提出效用價(jià)值論。利用斯密的三種收入構(gòu)成價(jià)值的理論宣稱工資、利潤(rùn)和地租有其各自的來(lái)源,三者間和諧一致,不存在利益上的對(duì)立。討論了供求變動(dòng)對(duì)商品價(jià)格和價(jià)值的影響。提出了供給本身創(chuàng)造需求的“薩伊
2025-05-18 06:57
【摘要】《經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式(第11版)》(美)保羅·海恩等著世界圖書(shū)出版公司第一講經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式課程簡(jiǎn)介?課程目的:經(jīng)濟(jì)學(xué)入門(mén)課程,初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)識(shí),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)“微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”、“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”及其他經(jīng)濟(jì)類課程奠定基礎(chǔ)?課程性質(zhì):專題性必修課?課時(shí):16學(xué)時(shí)(1學(xué)分)
2025-05-18 12:53
【摘要】現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本分析框架與研究方法一、掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)基本分析框架和研究方法的重要性二、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本分析框架三、例證四、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本研究方法和注意要點(diǎn)五、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)基本研究方法與分析框架的現(xiàn)實(shí)作用一、掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)基本分析框架和研究方法的重要性?經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)研究人類經(jīng)濟(jì)行為和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及人們?nèi)绾芜M(jìn)行權(quán)
2025-05-18 12:27
【摘要】第一講現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展主流經(jīng)濟(jì)思想的源頭?古希臘的經(jīng)濟(jì)思想是源頭?Xenophon(BC430-355)?《經(jīng)濟(jì)論》?價(jià)值?財(cái)富?分工?管理?Plato(BC427-347)?Xenophon的師弟,Socrates的弟子?
【摘要】第一章導(dǎo)言[Introduction]?第一節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象?第二節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法?第三節(jié)如何對(duì)待西方經(jīng)濟(jì)學(xué)?第四節(jié)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)概述第一節(jié)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象一、稀缺問(wèn)題——經(jīng)濟(jì)學(xué)的出發(fā)點(diǎn)“Thisisanuniversalproblem,becauseallsocie
【摘要】第2章新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的先驅(qū)一、早期制度學(xué)派三位耀眼的代表人物二、凡勃侖的《有閑階級(jí)論》三、康芒斯的《制度經(jīng)濟(jì)學(xué)》四、米契爾對(duì)經(jīng)濟(jì)行為的全面經(jīng)驗(yàn)的研究五、加爾布雷思為代表的新制度主義六、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的流派淵源關(guān)系一、早期制度學(xué)派三位耀眼的代表人物?早期制度主義學(xué)派中有三位耀眼的代表人物,分別
2025-01-17 12:14