小學(xué)數(shù)學(xué)研討會(huì)發(fā)言稿范文-文庫吧資料
2025-02-15 10:45本頁面
【正文】 生解決問題的能力。為了提高學(xué)生的計(jì)算能力，我每天適量的找?guī)椎栏鞣N類型的計(jì)算題，讓學(xué)生下去獨(dú)立完成，第二天先由組長檢查，把錯(cuò)誤的題目勾出來，再把錯(cuò)的題整理在自己專門收集錯(cuò)題的本子上，以便于以后復(fù)習(xí)?！ 〉谌?、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持練習(xí)計(jì)算題的習(xí)慣。再看一看有沒有某些特別的條件，想一想能不能用簡便方法計(jì)算?！ ∥医探o學(xué)生計(jì)算的檢查方法是：一對(duì)抄題，二對(duì)豎式，三對(duì)答案，審題的方法是兩看兩想。針對(duì)這一情況，我要求學(xué)生準(zhǔn)備專門的草稿本，認(rèn)認(rèn)真真地打草稿，同時(shí)我在課堂上經(jīng)常要走下講臺(tái)，走到學(xué)生中間，嚴(yán)格督促學(xué)生落實(shí)，久而久之學(xué)生慢慢地會(huì)養(yǎng)成這一良好習(xí)慣。教師布置了計(jì)算題，有的同學(xué)直接口算，有的在書上或者其他地方，寫上一兩個(gè)豎式，算是打草稿，這些都是不良的計(jì)算習(xí)慣。那我們怎樣才能提高學(xué)生的計(jì)算能力呢? 第一，培養(yǎng)學(xué)生打草稿的習(xí)慣。在教學(xué)中要減少學(xué)生計(jì)算的錯(cuò)誤，提高計(jì)算的正確率，就應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，因人施教?！ ∮?jì)算能力不是一朝一夕就能培養(yǎng)形成的，而是一個(gè)長期和連續(xù)的過程。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而達(dá)到提高學(xué)生的課堂注意力。例如在講授“百分率”時(shí)，就可結(jié)合學(xué)生到校情況，參加比賽情況等實(shí)際生活例子，讓學(xué)生展開討論，要
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