培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)實(shí)施策劃方案范文-文庫吧資料
2025-02-08 18:44本頁面
【正文】 家。 ，他們正處于身體發(fā)育的階段?！ 。坏迷谧酪紊蟻y刻亂畫，保護(hù)室內(nèi)外一切公共設(shè)施，損壞者照價(jià)賠償?！ 。厥馇闆r外，講課時(shí)間盡量避免出進(jìn)?！ ∥濉⒐芾碇贫取 ?，不得早退，碰到緊急事件或者生病而無法來上課的同學(xué)，要及時(shí)向老師做好請(qǐng)假工作，老師也要及時(shí)做好核對(duì)工作并加以重視。建立一套完整的學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)資料。邀請(qǐng)溫州一線的教師參與到編寫教材中。如果有能力解決頭批生源，后面就好運(yùn)作多了。因?yàn)槲覀冚o導(dǎo)班走的是品牌路線，最后走的是連鎖經(jīng)營的道路，聲譽(yù)是十分重要的。并且教初中生比教高中生前期的師資投入少些，對(duì)教師的要求較低些?！ ∫婚_始我們決定在初中生和高中生中選擇，經(jīng)過討論我們最終決定以初中生為目標(biāo)市場(chǎng)。在一群同學(xué)之中，如果有一個(gè)人去了輔導(dǎo)班，那么其他的也會(huì)去，產(chǎn)生連帶效應(yīng)?！ 膶W(xué)生的角度分析： 學(xué)生都有很強(qiáng)的上進(jìn)心，都不甘走在他人后面?，F(xiàn)在家里有錢了，有條件的，就會(huì)舍得給孩子投入，讓他們的下一代有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)?！ ≈谱鱾鲉?，張貼街道布告欄，招募家教。 和初中學(xué)校商談，聘請(qǐng)若干資深教師坐鎮(zhèn)，定期開展相關(guān)講座講授學(xué)習(xí)方法?！ ∫ㄆ诘脑趯W(xué)校內(nèi)進(jìn)行海報(bào)傳單的發(fā)放，以達(dá)到推廣作用?！ 。寣W(xué)生以及家長能夠更加了解我們的教學(xué)訊息?！ ??！ ∨嘤?xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)實(shí)施策劃方案范文【篇二】 一、發(fā)展規(guī)劃 階段一 （又將調(diào)查）進(jìn)行校園的推廣，及時(shí)掌握現(xiàn)階段學(xué)生對(duì)家教的需求狀況，順便提高我們新窗口家教的宣傳力度?！ ×?、組織領(lǐng)導(dǎo) 成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀；明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)；制訂校本培訓(xùn)整體方案；落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動(dòng)；評(píng)估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果?！ ≌n題組研討――根據(jù)各自所承擔(dān)的課題，不定時(shí)進(jìn)行。 五、培訓(xùn)時(shí)間 集中培訓(xùn)――可以利用開學(xué)前的準(zhǔn)備周，安排一個(gè)單位時(shí)間。如：針對(duì)“品德與生活和思想品德課的不同點(diǎn)”、“一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)學(xué)生能否組織有效活動(dòng)，如何組織”、“統(tǒng)一要求與關(guān)注個(gè)體――課堂教學(xué)管理”、“數(shù)學(xué)課如何激發(fā)學(xué)生情感參與”、“語文課如何落實(shí)面向全體”、“藝術(shù)課如何實(shí)施小組合作”等問題展開探討。提煉教學(xué)中的有關(guān)問題，組織部分教師，在骨干教師的帶領(lǐng)下，展開針對(duì)性的探究。解決實(shí)際問題，提高教師的教科研能力。問題即課題。 案例分析與觀摩（包括上課與說課）研討――有利于學(xué)科課程的專題組織研究，重在探討理論如何在實(shí)踐中的運(yùn)用?！ “咐治??！ 〗虒W(xué)示范研討。理論如何與本校、本學(xué)科的實(shí)際相結(jié)合，以及日常教學(xué)中的一些實(shí)際的、共同性的問題，以骨干教師講座的方式集中授課?！ ＜抑v座――課程改革的理論指導(dǎo)，新課標(biāo)與新教材的解讀，新課程教學(xué)法的培訓(xùn)，重在轉(zhuǎn)變教師觀念。 四、培訓(xùn)形式 專家講座。因此，校本培訓(xùn)要重視培養(yǎng)教師的教育科研能力，做到“教與研”緊密結(jié)合，研究與行動(dòng)合而為一，促使教師的教學(xué)水
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