構建小學校園足球特色項目的實踐與研究開題報告-文庫吧資料
2025-01-27 17:29本頁面
【正文】 宣傳健身的重要性，介紹健身的方法、技巧，推廣足球項目，讓社區(qū)居民理解足球教學，欣賞足球教學，關心足球運動，參與足球運動。4．校園足球文化建設的研究：（1）充分利用學校圖書館、閱覽室、班級圖書角和各種媒體，如紅領巾廣播站、學校電視臺、學校網(wǎng)頁設立專題，營造良好的校園足球環(huán)境和氛圍，推動小學生對足球運動的理解和認識。3．構建校園足球特色項目運行模式的研究：以東港青少年體育俱樂部為依據(jù)，開辦“海精靈”足球俱樂部，組成學校男、女足球隊。2．校園足球特色項目融入“陽光體育系列競賽活動”的研究：在課堂教學的基礎上，班班組建一支足球隊。（2）在每周的體育選修課中，每一年級段開設兩班足球小社團，每周六的雙休日體育類興趣班上開設足球興趣班，學生自主報名參加。把足球運動中的各項技術分解到各個年級，作為體育課必修內容進行教學。足球是一種精神，在進行愛國主義教育，弘揚民族精神，凝聚人心，鼓舞士氣方面發(fā)揮著越來越重要的作用。3．教育心理理論指出體育活動可以培養(yǎng)學生健康人格，有助于培養(yǎng)學生集體意識和團隊精神，提高社會適應能力，形成正確的體育態(tài)度和人生態(tài)度。為了適應當前教育的需要，拓展“陽光體育運動”的功能，有必要對傳統(tǒng)的體育活動形式進行改革。一直以來體育是教育的重要手段，是學校教育的重要組成部分。二、課題研究的理論依據(jù)：1．《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《教育部、體育總局和團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》和國家體育總局、教育部聯(lián)合下發(fā)的《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》等重要文件，為學校構建校園足球特色項目指明了方向。通過對足球知識和足球技能的學習與訓練，形成學校特色。本課題正是以足球普及對小學體育教學的影響為引線，以2010年至2016年白塔小學足球運動開展為觀察樣本，運用行動研究法，文獻法，調查法等現(xiàn)代教育科學研究方法，研究如何在體育教學和課余體育鍛煉實施過程中調整教學和活動方式，構建校園足球特色項目。校足球隊成員利用自己的號召力自主組織以沈小海精靈品牌命名的足球俱樂部
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