【正文】 能等。 2022/2/16 61 目前，選用 1/3英寸 85萬(wàn)像素 CCD， 45倍放大（光學(xué) 15倍，數(shù)字 3倍）是一個(gè)比較好的選擇。 視頻展示臺(tái)通過(guò)一個(gè)專(zhuān)門(mén)的 CCD攝像頭將物體的圖像直接攝取下來(lái)，經(jīng)過(guò)大規(guī)模的集成電路數(shù)模轉(zhuǎn)換后，將模擬信號(hào)變成為數(shù)字信號(hào)，然后輸入到電視、投影儀和計(jì)算機(jī)中。它最大的特點(diǎn)就是真實(shí)性和直觀性，視頻展示臺(tái)不但能夠?qū)鹘y(tǒng)的幻燈機(jī)的膠片直接投影出來(lái)，而且能夠?qū)⒏鞣N實(shí)物以及活動(dòng)的過(guò)程投影到大屏幕上，應(yīng)用的范圍比傳統(tǒng)的幻燈機(jī)更加廣泛。 2022/2/16 60 10．視頻展示臺(tái) 視頻展示臺(tái)也稱(chēng)為實(shí)物投影儀，如圖 111所示。最后，使用投影儀時(shí)，根據(jù)不同的使用環(huán)境需要對(duì)機(jī)器進(jìn)行必要的調(diào)整。其次，投影儀開(kāi)機(jī)后，一般需要 10s以上的時(shí)間投射畫(huà)面才能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的光亮度。 投影儀在使用時(shí)，首先在開(kāi)機(jī)之前，投影儀需要穩(wěn)定地放置，使用環(huán)境需要遠(yuǎn)離熱源，比如，避免陽(yáng)光直射、避免臨近供暖設(shè)備或其他強(qiáng)的熱源。投影儀要盡可能地將投射到屏幕的光束保持相同的亮度和對(duì)比度。 2022/2/16 59 投影儀使用的分辨率越高 ， 顯示的畫(huà)面越清晰 。 一般來(lái)說(shuō) ， 物理分辨率越高 ， 投影儀的應(yīng)用范圍越廣 。 液晶板按照網(wǎng)格劃分液晶體 ， 一個(gè)液晶體就是一個(gè)像素 。 分辨率： 投影儀的分辨率包括兩種 。當(dāng)前，投影儀的對(duì)比度一般在 300： 1以上。 對(duì)比度： 對(duì)比度是指黑與白的比值，也就是從黑到白的漸變層次。目前，大多數(shù)投影儀都在 1 000流明以上。亮度：亮度的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)單位是 ANSI（流明）。 投影機(jī)的主要性能指標(biāo)是：亮度、對(duì)比度、分辨率、均勻度等。隨著技術(shù)的進(jìn)步，高清晰、高亮度的液晶投影機(jī)的價(jià)格迅速下降，并開(kāi)始普及應(yīng)用。目前數(shù)碼攝像機(jī)已由磁帶攝像機(jī)、硬盤(pán)攝像機(jī)發(fā)展為 DVD攝像機(jī)和 SD閃存卡攝像機(jī)，現(xiàn)在的數(shù)碼攝像機(jī)也已經(jīng)達(dá)到能夠拍攝 230萬(wàn)像素的影像，具有用來(lái)存放靜止畫(huà)面的 SD卡插槽， 10倍光學(xué)變焦，一塊 LCD，以及一個(gè)彩色取景器。在多媒體 CAI課件制作中，經(jīng)常需要加入一些視頻片段，以前通常是通過(guò)視頻采集卡與電視或錄像設(shè)備相連接來(lái)獲取視頻信息，這個(gè)過(guò)程既復(fù)雜又使信息有一定程度的失真。 2022/2/16 55 8．?dāng)?shù)碼攝像機(jī) 隨著近年來(lái)數(shù)字產(chǎn)品的飛速發(fā)展，數(shù)碼攝像機(jī)，如圖 19所示。 2022/2/16 54 7．麥克風(fēng)與錄音筆 獲取多媒體課件聲音素材需要利用話筒和聲卡進(jìn)行錄音等工作。根據(jù)不同用戶的需求，專(zhuān)業(yè)攝影工作者選用 800萬(wàn)像素左右，接近于專(zhuān)業(yè)機(jī)的拍攝性能，如全手動(dòng)曝光、存儲(chǔ) RAW無(wú)損格式圖片的產(chǎn)品。數(shù)碼相機(jī)與傳統(tǒng)相機(jī)相比最突出的優(yōu)點(diǎn)是方便、快捷。 2022/2/16 53 6．?dāng)?shù)碼相機(jī) 數(shù)碼相機(jī)是獲取多媒體課件圖像素材的一個(gè)重要輸入設(shè)備。如圖 16所示。掃描儀的性能指標(biāo)有：分辨率、掃描區(qū)域、灰度級(jí)、圖像處理能力、精確度、掃描速度等。掃描儀由掃描頭、主板、機(jī)械結(jié)構(gòu)和附件四個(gè)部分組成。 2022/2/16 50 圖 14 U盤(pán)存儲(chǔ)器 2022/2/16 51 4．掃描儀 掃描儀是課件制作過(guò)程中使用最普遍的設(shè)備之一，它可以掃描圖像和文字，并將其轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)可以顯示、編輯、存儲(chǔ)和輸出的數(shù)字格式，然后輸入到課件中。 無(wú)需驅(qū)動(dòng)器和額外電源，只需從其采用的標(biāo)準(zhǔn) USB接口總線取電，可熱拔插，真正 “ 即插即用 ” 。擦寫(xiě)次數(shù)可達(dá) 100萬(wàn)次以上，數(shù)據(jù)可保存 10年之久，存儲(chǔ)速度至少較軟驅(qū)快 15倍以上，且容量可依用戶需求進(jìn)行調(diào)整，對(duì)于大容量數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)或攜帶提供了更大的便利及更好的選擇。 2022/2/16 49 3. 閃存存儲(chǔ)器 閃存存儲(chǔ)器又稱(chēng) U盤(pán)，是一種新型的移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備，如圖 14所示。而新出的 “ 藍(lán)光盤(pán)（ Blueray Disc） ” 其數(shù)據(jù)存儲(chǔ)量達(dá) 27GB。 DVDROM一倍速率是，向下兼容，可讀音頻 CD和 CDROM。例如，一次性可寫(xiě)入光盤(pán) CDR74存儲(chǔ)容量 650MB，記錄時(shí)間 74分鐘。常見(jiàn)的一次性可寫(xiě)入光盤(pán)的容量為 650MB。缺點(diǎn)是只能讀取而不能寫(xiě)入。 CDROM上的信息是由廠家在工廠中預(yù)先刻錄好的，用戶只能根據(jù)自己的需要選購(gòu)。如果在一個(gè) 24倍速光驅(qū)上讀取數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)傳輸速率可達(dá)到 24 150KB/s=。 （ a） DVDRW （ b） CDROM 2022/2/16 47 光盤(pán)存儲(chǔ)器也是微機(jī)上使用較多的存儲(chǔ)設(shè)備。光盤(pán)存儲(chǔ)器系統(tǒng)是由光盤(pán)片、光盤(pán)驅(qū)動(dòng)器和光盤(pán)控制適配器組成。 奔騰 174。當(dāng)前好的多媒體計(jì)算機(jī)基本配置如表 11所示。尤其多媒體課件制作需要的容量相對(duì)較大，配置的硬盤(pán)、 CPU和內(nèi)存的要求都要求較高。通常，一臺(tái)多媒體計(jì)算機(jī)性能的優(yōu)劣，將直接影響到課件制作的效率。也包括管理計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)資源、控制計(jì)算機(jī)運(yùn)行的程序、命令、指令、數(shù)據(jù)等。 2022/2/16 42 1． 3． 1 硬件環(huán)境要求 1．多媒體計(jì)算機(jī) 多媒體計(jì)算機(jī)是對(duì)基本計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件、硬件功能的擴(kuò)充，它包括計(jì)算機(jī)主機(jī)及其外圍設(shè)備，如圖 12所示。如果沒(méi)有一個(gè)良好的硬件環(huán)境，在具體操作中缺乏必要的設(shè)備，會(huì)影響工作進(jìn)程；如果沒(méi)有一個(gè)良好的軟件環(huán)境，設(shè)計(jì)制作做很多無(wú)用功，會(huì)影響工作效率；如果沒(méi)有一個(gè)良好的應(yīng)用環(huán)境，課件的優(yōu)勢(shì)就不可能很好地發(fā)揮出來(lái)。 3．交付使用 對(duì)于大型的多媒體課件，還應(yīng)該制作多媒體課件的安裝程序，將多媒體課件刻制成光盤(pán)，編寫(xiě)使用手冊(cè)和制作多媒體課件的包裝等。 2022/2/16 40 在多媒體課件的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，教學(xué)效果的評(píng)價(jià)分析應(yīng)分為兩部分進(jìn)行：一部分是分析課件本身對(duì)教學(xué)效果的影響，可以使開(kāi)發(fā)者清楚地看到軟件結(jié)構(gòu)、素材質(zhì)量以及編制質(zhì)量對(duì)教學(xué)效果的影響，從而能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在，盡快改進(jìn)教學(xué)軟件的不足之處；另一部分是學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)水平的確定、媒體內(nèi)容的選擇與設(shè)計(jì)以及教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)對(duì)教學(xué)效果的影響，將有助于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)水平進(jìn)行更深入細(xì)致的分析，有助于選擇最佳的媒體內(nèi)容，有助于設(shè)計(jì)出更好的教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)。利用多媒體課件進(jìn)行課堂輔助教學(xué)時(shí)，要設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)，注意多媒體課件在課堂中的使用時(shí)機(jī)和使用方法。編制出來(lái)的多媒體課件應(yīng)該用到實(shí)際的教學(xué)環(huán)境中，進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)活動(dòng)。 在課件基本完成后，通過(guò)測(cè)試，測(cè)試者一般為選好的模擬用戶，測(cè)試的目的是排除軟件中較為明顯的錯(cuò)誤與缺陷，尤其是技術(shù)方面的缺陷。在系統(tǒng)編輯過(guò)程中，開(kāi)發(fā)人員可以運(yùn)行系統(tǒng)，并設(shè)置斷點(diǎn)，跟蹤系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)。尤其在正式公開(kāi)出版發(fā)行一個(gè)課件產(chǎn)品之前，必須進(jìn)行必要的測(cè)試和評(píng)價(jià)。由于在制作過(guò)程中，開(kāi)發(fā)人員和最終用戶之間對(duì)課件的理解上也存在一定偏差。它的最大特點(diǎn)就是擁有靈活、豐富多彩的人機(jī)交互方式，可以導(dǎo)入各種多媒體素材，易學(xué)易用，為非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人員提供了一種良好的多媒體創(chuàng)作工具。本教材課件制作采用的是 Macromedia公司的 Authorware專(zhuān)業(yè)課件制作軟件， Authorware是目前國(guó)際流行的一種多媒體創(chuàng)作工具，是一種以圖標(biāo)為基礎(chǔ)的，基于流程圖方式的編輯工具。由此可見(jiàn)，掌握獲取素材和處理素材的方法和技巧是非常重要的。這些素材有的可以找到，但需要進(jìn)行加工和處理才能夠使用；有的卻不容易找到，只有自己進(jìn)行制作。在實(shí)際制作過(guò)程中，準(zhǔn)備素材消耗的時(shí)間和人力常常是最多的一個(gè)環(huán)節(jié)。制作腳本的具體內(nèi)容包括：封面設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)安排、鏈接關(guān)系的描述和制作腳本卡片等。完整的文字腳本包含有學(xué)生的特征分析，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)；包含教學(xué)目標(biāo)的描述，以便明確教學(xué)內(nèi)容和檢查學(xué)生能否達(dá)到預(yù)期效果；包含知識(shí)結(jié)構(gòu)流程圖，以便用來(lái)分析各單元內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的相互關(guān)系及其聯(lián)系；包含問(wèn)題的編寫(xiě)，以便在提出一些問(wèn)題，供學(xué)生思考的同時(shí)，用來(lái)檢查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的掌握情況。即按照教學(xué)過(guò)程的先后順序，描述每一環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容及其呈現(xiàn)方式。文字腳本（ A類(lèi)腳本）是按照軟件教學(xué)設(shè)計(jì)的要求進(jìn)行描述的一種形式，制作腳本（ B類(lèi)腳本）是按照軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)的要求進(jìn)行描述的一種形式，具體實(shí)例見(jiàn)附件 4。 2022/2/16 32 腳本編寫(xiě) 前面的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)只是確定了軟件開(kāi)發(fā)的思想方法，但其中具體的細(xì)節(jié)問(wèn)題則需要通過(guò)腳本編寫(xiě)的形式來(lái)加以描述和體現(xiàn)，并將腳本作為多媒體課件開(kāi)發(fā)與制作的直接藍(lán)本。 2022/2/16 31 （ 3）確定信息間的跳轉(zhuǎn)關(guān)系 交叉跳轉(zhuǎn)，即多媒體課件的導(dǎo)航設(shè)計(jì)，它是指從某個(gè)具體的信息或主題跳轉(zhuǎn)到與其相關(guān)的另一個(gè)信息或主題。如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)內(nèi)容應(yīng)隸屬于哪一層次結(jié)構(gòu)，這一層次結(jié)構(gòu)可用哪些媒體信息表示，這些媒體信息的排列順序如何等。 2022/2/16 30 課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)通常包括如下內(nèi)容： （ 1）軟件封面的顯示方式 軟件封面是教學(xué)軟件與學(xué)習(xí)者的第一個(gè)交互界面，用于說(shuō)明多媒體課件所包含的主要內(nèi)容。 2022/2/16 29 2．課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 由于多媒體課件的信息量大且要求具有友好的交互性，因此，必須認(rèn)真設(shè)計(jì)多媒體課件的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，以保證多媒體課件能達(dá)到最佳的教學(xué)效果。教學(xué)設(shè)計(jì)要注重教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容分析，注重情境創(chuàng)設(shè)，強(qiáng)調(diào)情境在學(xué)習(xí)中的重要作用，注重信息資源設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)利用各種信息資源來(lái)支持學(xué)習(xí)。課件開(kāi)發(fā)中的設(shè)計(jì)工作可以分為教學(xué)設(shè)計(jì)和課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。多媒體課件的設(shè)計(jì)必須與學(xué)生年齡特征相適應(yīng)，幫助學(xué)生由直覺(jué)思維向抽象思維過(guò)渡，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抽象概念，逐步發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。 2022/2/16 25 需求分析 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 編寫(xiě)腳本 課件編制 測(cè)試評(píng)價(jià) 內(nèi)容分析 對(duì)象分析 教學(xué)設(shè)計(jì) 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 文字腳本 制作腳本 工具選用 素材制作 課件制作 動(dòng)態(tài)測(cè)試 專(zhuān)家測(cè)評(píng) 用戶測(cè)評(píng) 交付使用 圖 11 多媒體課件開(kāi)發(fā)流程圖 2022/2/16 26 需求分析 1．內(nèi)容分析 在多媒體課件開(kāi)發(fā)的第一階段，首先要明確教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確哪些可以替代傳統(tǒng)教學(xué)，明確哪些可以用課件提高教學(xué)效率。它直接影響多媒體課件設(shè)計(jì)與制作技術(shù)水平的高低，也直接影響教學(xué)效果。比如通過(guò)視聽(tīng)組合所產(chǎn)生的效果影響學(xué)生的興趣和愛(ài)好，使他們產(chǎn)生情感的共鳴和轉(zhuǎn)移；通過(guò)人機(jī)交互作用等各種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒，加強(qiáng)情感交流，提高他們的創(chuàng)造意識(shí)；采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)表現(xiàn)形式，使教學(xué)過(guò)程有序、完整、自然；畫(huà)面形象新奇，有一定的藝術(shù)技巧，這樣可以激發(fā)學(xué)生興趣，強(qiáng)化感知，引起注意。藝術(shù)是以情動(dòng)