小學(xué)教科室工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2025-01-25 05:35本頁(yè)面
【正文】 七周（4月7日4月11日）校本培訓(xùn)。（李建霞老師）研討課（公開(kāi)課）“每月隨筆及讀書(shū)筆記”檢查。（李建霞老師）研討課（公開(kāi)課）“每月隨筆及讀書(shū)筆記”檢查。（張露霞老師）校級(jí)課題申報(bào)并立項(xiàng)。（上過(guò)關(guān)課教師不再參加公開(kāi)課）各年級(jí)組學(xué)習(xí)課標(biāo)，請(qǐng)組長(zhǎng)認(rèn)真組織做到學(xué)有所獲。第三周（3月10日3月14日）校本培訓(xùn)，專(zhuān)題講座“如何填寫(xiě)課題申報(bào)表”。第二周(3月3日_3月7日)校本培訓(xùn)，專(zhuān)題講座“教師備課評(píng)課”（黃洪波教學(xué)副校長(zhǎng)）下發(fā)教研計(jì)劃以及資料；各學(xué)科組制定教研活動(dòng)計(jì)劃，并形成文字交教科室。具體工作安排：第一周(2月24日2日28)制定本學(xué)期教科室工作計(jì)劃。每學(xué)期寫(xiě)5篇教學(xué)隨筆?！敝挥袑?duì)于教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行不斷地反思和總結(jié)，才能生成教育思想，才能提升教師的教育境界。認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)隨筆。要求教師在自己的課題研究中善于積累各種資料，并能對(duì)原始資料加以積累和提煉，在總結(jié)中做理性思考，在剖析中提升。 創(chuàng)建課題組，并加強(qiáng)課題組的工作，每個(gè)課題組要從本年級(jí)、本組教師課題研究實(shí)際出發(fā)，組織課題組成員深入學(xué)習(xí)和思考現(xiàn)代化教育理念，并按課題思想來(lái)認(rèn)真操作。鼓勵(lì)教師參與簡(jiǎn)筆畫(huà)訓(xùn)練及競(jìng)賽。(4)新教師上好過(guò)關(guān)課，參與青年教師論壇和老教師的校本培訓(xùn)課。以“閱讀、提
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