【摘要】三角形、全等三角形、軸對稱三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。三邊關(guān)系:三角形任意兩邊的和大于第三邊,任意兩邊的差小于第三邊。高:從三角形的一個頂點向它的對邊所在直線作垂線,頂點和垂足間的線段叫做三角形的高。中線:在三角形中,連接一個頂點和它的對邊中點的線段叫做三角形的中線。角平分線:三角形的一個內(nèi)角的平分線與這個角的對邊相交,這個角的頂
2024-08-06 01:22
【摘要】銳角三角形直角三角形鈍角三角形——有一個角是鈍角。三角形按角的分類——三個角都是銳角?!幸粋€角是直角。你能舉出生活中用到直角三角形的例子嗎?直角三角形用Rt△表示,如圖記作Rt△ABC,ACB直角邊斜邊直角邊∠C=Rt∠直角三角形
2024-08-14 14:23
【摘要】山亭育才中學(xué)翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高)③中線的取值范圍常用的輔助線(見中線加倍延長構(gòu)造全等三角形)AB-AC2AB+AC2AD1中線1中線④重心(三
2024-11-17 22:05
【摘要】第一篇:三角形教學(xué)設(shè)計 新人教版八年級上冊三角形教學(xué)設(shè)計 基礎(chǔ)知識點: 一、關(guān)于三角形的一些概念 由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。 組成三角形的線段叫三角形的...
2024-10-25 05:31
【摘要】4cm2cm拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm2428424拼成的平行四邊形三角形底/cm高/cm面積/cm2底/cm高/cm面積/cm24144124cm1cm拼成的平行四邊形三角形
2024-08-07 23:38
【摘要】相似三角形與全等三角形的綜合復(fù)習(xí)友情提示:請根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容,快速解決下列問題,8分鐘后交流展示你的成果?!疚曳此?,我梳理】(一)相似三角形1.定義:各角對應(yīng)________,各邊對應(yīng)成________的兩個三角形叫做相似三角形.2.判定(1)平行于三角
2024-12-02 14:14
【摘要】全等三角形綜合復(fù)習(xí)切記:“有三個角對應(yīng)相等”和“有兩邊及其中一邊的對角對應(yīng)相等”的兩個三角形不一定全等。例1.如圖,四點共線,,,,。求證:。例2.如圖,在中,是∠ABC的平分線,,垂足為。求證:。例3.如圖,在中,,。為延長線上一點,點在上,,連接和。求證:。例4.如圖,//,//,求證:。例5.如圖,分別是外角和的平分線,它們交于
2025-06-29 18:30
【摘要】人教新課標四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)三角形的分類,同學(xué)們要知道分類的方法以及各類三角形的特點。各種各樣的三角形“神舟”三角形郵票銳角銳角三角形:三個角都是銳角的三角形。直角直角三角形:有一個角是直角的三角形。鈍角鈍角三角形:有一個角是鈍角的三角形?!傲鲃蛹t旗”有
2024-11-30 04:21
【摘要】第一篇:《三角形》教學(xué)設(shè)計 《三角形》教學(xué)設(shè)計 倉子中心小學(xué)楊素英 教學(xué)內(nèi)容:冀教版第八冊數(shù)學(xué)第六單元多邊形第一課時三角形教學(xué)目的: 、操作和交流等活動中,經(jīng)歷認識三角形的過程。2、了解三角形...
2024-10-25 05:12
【摘要】......全等三角形綜合復(fù)習(xí)切記:“有三個角對應(yīng)相等”和“有兩邊及其中一邊的對角對應(yīng)相等”的兩個三角形不一定全等。例1.如圖,四點共線,,,,。求證:。例2.如圖,在中,是∠ABC的平分線,,垂足為。求證:。例
2025-06-29 03:58
【摘要】三角形三邊關(guān)系、三角形內(nèi)角與定理三角形三邊關(guān)系、三角形內(nèi)角和定理 定理:三角形兩邊的和大于第三邊?! ⊥普摚喝切蝺蛇叺牟钚∮诘谌叀! ”磉_式:△ABC中,設(shè)a>b>c 則b-c<a<b+c a-c<b<a+c a-b<c<a+b給出三條線段的長度,判斷它們能否構(gòu)成三角形。 方法(設(shè)a、b、c
2024-08-07 00:01
【摘要】認識三角形教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】四年級(下)第51~54頁主題圖、例1、例2及課堂活動第1~3題,練習(xí)十第1~5題?!窘虒W(xué)目標】、折、畫等操作活動,認識三角形的特征和特性。、角、頂點,會辨認出三角形的底與高。,把生活經(jīng)驗數(shù)學(xué)化?!窘虒W(xué)重點】,認識三角形各部分的名稱,知道三角形的底和高。、實驗中發(fā)現(xiàn)
2024-12-02 15:37
【摘要】1數(shù)學(xué)組七年級公開課時間:地點:班教室教師:陳云參加人員:數(shù)學(xué)組全體第四章三角形4用尺規(guī)作三角形一、學(xué)生分析學(xué)生的知識基礎(chǔ):學(xué)生在七年級上冊教材中已經(jīng)學(xué)習(xí)過了尺規(guī)作圖。其中包括理解尺規(guī)作圖的含義,能完成作一條線段等于已知線段、作一個角等于已知角的基本作圖,初步掌握了尺
2024-12-04 20:58
【摘要】教學(xué)基本信息課題三角形的特性學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)段中段年級四年級相關(guān)領(lǐng)域幾何圖形教材義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)四年級下冊教學(xué)設(shè)計參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計者李玉芳雙橋第一小學(xué)85367236實施者李玉
2024-11-30 01:51
【摘要】“三角形分類”教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:知識與能力1、學(xué)生能夠按角的特征正確識別一個三角形。2、學(xué)生能正確識別等腰三角形和等邊三角形。過程與方法1、通過小組交流和合作討論,培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和數(shù)學(xué)交流及表達能力。2、經(jīng)歷動手操作、合作探究的過程,培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力和數(shù)學(xué)交流的能力。情感、態(tài)度與價值觀1、通過小組交流和
2024-11-29 22:27