【摘要】《三角形三邊關(guān)系》說課稿 《三角形三邊關(guān)系》說課稿1一、問好 尊敬的各位評委老師,大家下午好,我是今天的5號考生,我今天說課的題目是《三角形的三邊關(guān)系》。 二、總括語 我將...
2024-12-03 00:34
【摘要】齊都中心小學(xué)常愛香有人說姚明一步能走3米,你相信嗎?姚明腿長什么樣的圖形叫三角形?由三條線段圍成的圖形叫做三角形?;仡櫍赫f一說:在A點(diǎn)的小狗,為了盡快吃到B點(diǎn)的香腸,它會選擇哪條路線?如果小狗在C點(diǎn)呢?BCACABAC+BCABAB+ACBC
2025-07-30 19:10
【摘要】......《三角形三邊關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】,使學(xué)生理解并掌握“三角形任意兩邊之和大于第三邊”的關(guān)系。,提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。,經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、探究問題及得出結(jié)論的過程,提高學(xué)生觀察、思考、抽象概
2025-04-22 12:49
【摘要】三角形三邊之間的關(guān)系大家好,我是小明,很高興認(rèn)識各位,歡迎同學(xué)們來我家做客!小明小明我要到學(xué)??梢栽趺醋哐??哪一條路最近呀?3厘米4厘米6厘米9厘米3厘米實(shí)驗(yàn)記錄表組別所選小棒的長度(厘米)能否圍成三角形1()()()2()
2024-08-27 13:41
【摘要】第二課時三角形的三邊關(guān)系泰山出版社數(shù)學(xué)學(xué)科七年級下學(xué)期多媒體教學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)、探索發(fā)現(xiàn)、猜想驗(yàn)證,發(fā)現(xiàn)揭示并初步應(yīng)用三角形三邊關(guān)系即“三角形的任何兩邊之和大于第三邊”的活動過程,發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)初步的邏輯思維能力、動手操作能力,體驗(yàn)“做數(shù)學(xué)”“用數(shù)學(xué)”的樂趣。、發(fā)
2024-12-16 12:06
【摘要】三角形第5課時三角形的三邊關(guān)系教學(xué)目的(已知三條線段)的過程中,發(fā)現(xiàn)“三角形任何兩邊之和大于第三邊”.并會利用這個不等量關(guān)系判斷不知的三條線段能否組成三角形以及已知三角形的二邊會求第三邊的取值范圍.2.會利用三角形的穩(wěn)定性解決一些實(shí)際問題.重點(diǎn)、難點(diǎn);三角形任何兩邊之和大于第
2024-11-26 21:23
【摘要】三邊關(guān)系培優(yōu)試題1、一條線段的長為a,若要使3a—l,4a+1,12-a這三條線段組成一個三角形,則a的取值范圍__________.2.設(shè)△ABC的三邊a,b,c的長度均為自然數(shù),且a≤b≤c,a+b+c=13,則以a,b,c為三邊的三角形共有_______個。3、周長為30,各邊長互不相等且都是整數(shù)的三角形有多少個?4
2024-08-17 23:09
【摘要】《三角形三邊的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:?????“三角形三邊的關(guān)系”是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材四年級下冊“三角形”中的第三課時,該課時是在學(xué)生初步了解了三角形的定義的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究三角形的特征,即三角形任意兩邊的和大于第三邊。三角形三邊關(guān)系定理不僅給出了三角形三邊之間的大小關(guān)系,更重要的是提供了判斷三條線段能否組成三角形的標(biāo)準(zhǔn),熟練靈活
【摘要】第四章三角形1認(rèn)識三角形(第2課時),能夠判定三角形是否為特殊三角形。掌握三角形三邊之間的關(guān)系,運(yùn)用三角形三邊關(guān)系解決有關(guān)問題.(重點(diǎn)、難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)三角形按角的大小關(guān)系,可分為:復(fù)習(xí)導(dǎo)入直角三角形銳角三角形鈍角三角形三角形三角形若按邊來分類,可分為
2025-01-04 06:59
【摘要】表格式教學(xué)設(shè)計(jì)模板案例名稱三角形的三邊關(guān)系科目數(shù)學(xué)教學(xué)對象四年級學(xué)生提供者王麗瓊課時一課時一、教材內(nèi)容分析“三角形三邊的關(guān)系”是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材四年級下冊“三角形”中的第三課時,該課時是在學(xué)生初步了解了三角形的定義的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究三角形的特征,即三角形任意兩邊的和大于第三邊。三角形三邊關(guān)系定理不僅給出了三角形三邊之間
2024-08-17 10:31
【摘要】abc1.直角三角形三邊的關(guān)系對于任意的直角三角形,如果它的兩條直角邊分別為a、b,斜邊為c,那么一定有a2+b2=c2。勾股定理揭示了直角三角形三邊之間的關(guān)系勾股定理:abc直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方┏a2+b2=c2acb
2024-08-18 09:03
【摘要】郵局學(xué)校小明家商店大膽猜測:三角形的兩條邊的和要比第三邊大是不是每個三角形任意兩邊的和,都一定大于第三邊呢?建議:任意畫一個三角形。量一量、比一比進(jìn)行驗(yàn)證。
2025-08-01 00:21
【摘要】教學(xué)媒體選擇分析表知識點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)媒體類型媒體內(nèi)容要點(diǎn)教學(xué)作用使用方式所得結(jié)論占用時間媒體來源1復(fù)習(xí)三角形的概念鞏固三角形的定義,為新課做鋪墊。1多媒體演示三條線段圍成的圖形呈現(xiàn)圖形頭尾相接表象學(xué)生回答,教師總結(jié)三條線段頭尾相接圍成的圖形就是三角形3分鐘自制多媒體課件自制
2025-07-06 17:01
【摘要】三角形三邊的關(guān)系教學(xué)目標(biāo):,讓學(xué)生探索并發(fā)現(xiàn)三角形任意兩邊長度的和大于第三邊。,經(jīng)歷操作、發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證的探究過程,培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的能力。。教學(xué)重點(diǎn):掌握“三角形任意兩邊長度的和大于第三邊”的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用三角形三邊的關(guān)系解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一、談話引入:生
2024-11-30 00:40
【摘要】精品資源第19課三角形與全等三角形知識點(diǎn):三角形,三角形的角平分線,中線,高線,三角形三邊間的不等關(guān)系,三角形的內(nèi)角和,三角形的分類,全等形,全等三角形及其性質(zhì),三角形全等判定大綱要求1.了解全等形,全等三角形的概念和性質(zhì),逆命題和逆定理的概念,理解三角形,三角形的頂點(diǎn),邊,內(nèi)角,外角,角平分線,中線和高線,線段中垂線等概念。2.理解三角形的任意兩邊之和大于第