淺談初中音樂教育中審美能力的培養(yǎng)-論文開題報告-文庫吧資料
2025-01-24 22:31本頁面
【正文】 教學中學生審美能力的培養(yǎng)［J］．新課程學習( 上) .2013.（7）[4]張熙瑩．淺析音樂教育中培養(yǎng)音樂欣賞和審美意識的重要性［J］．( 4) [5]郭強．音樂欣賞教學與學生審美能力的培養(yǎng)［J］．阜陽師范學院學報(社會科學版).2008(4) [6]［J］.2010(8). [7]［J］.,(8).[8]［J］.(7).[9][J].教育導刊,2004(2).[10][J].湖南第一師范學報,2006,6(1):3638.指導教師意見： 簽名： 年 月 日。觀點新：筆者認為音樂教育審美能力培養(yǎng)的問題，應以音樂教育為基礎，借鑒教育發(fā)達城市的做法，進一步重視音樂教育審美能力的培養(yǎng)。課題的主要內(nèi)容（觀點）、創(chuàng)新之處：一、主要內(nèi)容本文通過音樂審美能力的重要性的闡述，從而引發(fā)人們對音樂審美能力重要性而產(chǎn)生共鳴，從而引起重視，接下來進一步介紹音樂審
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