教育學(xué)]情緒情感心理學(xué)-文庫吧資料
2025-01-24 18:58本頁面
【正文】 和自我實(shí)現(xiàn)這樣的內(nèi)在傾向，同時(shí)也具有非理性的不利于生存發(fā)展的生活態(tài)度傾向，而且艾利斯更強(qiáng)調(diào)后一種傾向， 他認(rèn)為正是這種非理性的生活態(tài)度，導(dǎo)致心理失調(diào)?？厕r(nóng)的學(xué)說是 1927年提出，其中一部分工作由其弟子巴德（ ）完成，故稱“坎巴兩氏情緒學(xué)說”。 他認(rèn)為丘腦是情緒的控制中心。 情緒產(chǎn)生的過程 ： (1)先有引起個(gè)體反應(yīng)的刺激 (2)刺激引起個(gè)體的生理反應(yīng) (3)生理反應(yīng)產(chǎn)生個(gè)體的情緒活動(dòng) 引起知覺刺激的情境 ~~ 由刺激引起身體生理反應(yīng) (內(nèi)臟器官、骨髓、肌肉 ) ~~ 由身體生理反應(yīng)而導(dǎo)致情緒體驗(yàn) 理論雖然有漏洞，但開創(chuàng)了研究人類情緒的先河。 這個(gè)別致的實(shí)驗(yàn) ， 說明了情緒是致病的一種因素 。西拿 (1bn— Sina， 約 980一 1037年 )， 曾 在動(dòng)物身上進(jìn)行過情緒實(shí)驗(yàn) 。 這不僅說明了不良情緒可以致病 ， 而且說明不同 情緒對(duì)內(nèi)臟不同部位的影響 。 3. 情緒對(duì)人的身體健康有重要影響 我國古代醫(yī)學(xué)名著 《 黃帝內(nèi)經(jīng) 》 中曾明確論述情緒對(duì)內(nèi)臟活動(dòng)的 影響 。 情緒通過喚醒你對(duì)于正在經(jīng)歷或想象中事件的行動(dòng)來完成他的動(dòng)機(jī)功能。適度的情緒興奮，可以使身心處于最佳的活動(dòng)狀態(tài)，進(jìn)而推動(dòng)人們有效完成工作。 成人生活中，通過情緒與他人交流：表達(dá)自己的生存狀況和需要，如愉快表明生存狀況良好，痛苦表示處境困難；同時(shí)根據(jù)對(duì)方情緒和情感了解對(duì)方的需要，并采取相應(yīng)措施。如快樂、恐懼、發(fā)怒都會(huì)有心跳加快的現(xiàn)象；悲傷、厭惡、發(fā)怒都有肌緊張的現(xiàn)象。 ? 艾克曼等研究者發(fā)現(xiàn)面部的六種表情模式所對(duì)應(yīng)的生理喚醒是不同的：如發(fā)怒時(shí)“脖子以下發(fā)熱”，“血液沸騰”；而恐懼時(shí)，報(bào)告“骨子發(fā)冷”，“腳底發(fā)冷”。 ? 言語行為反饋：西格曼等人（ 1993）發(fā)現(xiàn)大聲談?wù)撆c焦慮有關(guān)事情，被試會(huì)更焦慮；低聲談?wù)摫瘋虑?，被試感到更悲傷? ? 扎耶恩（ 1993）研究發(fā)現(xiàn)，微笑使較冷的血液流入大腦，從而降低大腦溫度，產(chǎn)生愉快感；而皺眉減少大腦血流量，提高大腦溫度，產(chǎn)生不愉快感。不同情緒、情感的生理反應(yīng)模式是不一樣的。 姿態(tài)表情：面部以外的身體部位動(dòng)作，包括手勢(shì)、身體姿勢(shì) 語調(diào)表情：言語的聲調(diào)、節(jié)奏和速度。不同情緒有不同的主觀體驗(yàn)，這就構(gòu)成了情緒情感的心理內(nèi)容。 審美標(biāo)準(zhǔn)： 美感的來源： ：如桂林山水 ：青春的活力、舍己為人的行為、優(yōu)雅文明的舉止都帶給人美的體驗(yàn)。 ： —— 指?jìng)€(gè)體根據(jù)一定的審美標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)事物時(shí)所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)，具有傾向性和愉快體驗(yàn)。 ： —— 是指?jìng)€(gè)體在智力活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)事物時(shí)產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。道德情境、道德形象、道德觀念三種層次和形式。 慢性應(yīng)激：長(zhǎng)期的喚醒狀態(tài)，會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，使人感到即便內(nèi)在資源和外在資源加在一起，也不再能滿足壓力事件的要求。 當(dāng)刺激事件打破了有機(jī)體的平衡和負(fù)荷能力，或者超過了個(gè)體的能力所及，就會(huì)造成緊張和驚恐體現(xiàn)為壓力。 激情并不總是消極的，重大成功時(shí)興奮，有很大激勵(lì)作用。如
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