初中體育教學(xué)模式論文-文庫吧資料
2025-01-24 14:22本頁面
【正文】 一個日子還余下的天數(shù)。煙草的氣味，不知什么時候就開始蔓延。 她原以為十年的時間能夠讓她徹底變成一個城市人，但是她沒有想到她十年后依然是異鄉(xiāng)的陌生人，無法和父母一起在城市有一個家，依舊孤零零地在城市里寂寞著指尖的香煙因為她這十年來所付出的一切都是為了父母，如今父母不在了，她也失去了快樂。在鄉(xiāng)下，待在沒有父母的家里時，衣著光鮮的她和周圍的環(huán)境格格不入。因為五年前她在鄉(xiāng)下的父母去世了，鄰居聯(lián)絡(luò)不到她。誰也想不到十年前的她不過是一個剛從鄉(xiāng)下出來的農(nóng)村女孩。也許是她的態(tài)度良好，工作盡責(zé)，同事們都愿意在空閑的時候教她一些東西，讓她受益匪淺。盡管如此，她還是簽了合同上班了。雖然她應(yīng)聘的崗位都是企業(yè)里最基層的職位，但是她依然到處碰壁。周圍的人對于一個年輕女孩做這類型工作都會投以異樣的眼光，在發(fā)現(xiàn)她一口鄉(xiāng)音的時候就立即轉(zhuǎn)為理所當(dāng)然的表情。這樣的她，連生活下去都成問題，更別說賺大錢了。閨蜜的光鮮生活只是表面，實則也沒有多少錢，依賴于一個紈绔子弟，而非一份正當(dāng)?shù)墓ぷ??！ ≡谒藲q那年，她不顧父母的反對，依然跟隨閨蜜來到了她夢想中的天堂。她夢想著有一天能夠像這個閨蜜一樣走出村子，成為一個體面的城市人。過年的時候，那些女生衣著光鮮地帶著各種她從來沒有見過的精致東西回村里，讓她目不轉(zhuǎn)睛地盯著。如今，年年念念，我們只能靠回憶去彌補那一程一路走來落下的再也拾不起的青春之歌。 曾經(jīng)的我們是那么的無理取鬧，那么的放蕩不羈，那么的無法無天，那么輕易的就可以拋卻所有去為了某些事情而孤注一擲。十年后，她的夢想實現(xiàn)了一半，卻依然無法融入這個城市。注重練習(xí)的次數(shù)與練 本新聞共3頁,當(dāng)前在第1頁 1 2 3 下面是贈送的勵志散文欣賞，不需要的朋友下載后可以編輯刪除??！上面才是您需要的正文。 技能掌握模式。在體育教學(xué)中越來越關(guān)注學(xué)生的主體地位 , 強調(diào)根據(jù)學(xué)生的身心特點、發(fā)揮學(xué)生積極性、促進學(xué)生主動參與已經(jīng)成為體育教學(xué)中的新時尚 , 很多新的教學(xué)模式不斷提出 , 體育教學(xué)模式逐漸由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變。 四、對現(xiàn)有體育教學(xué)模式的分析 目前 , 我國體育教學(xué)模式雖在一定程度上仍是以技術(shù)教學(xué)和發(fā)展技能為主、以身體鍛煉為輔的教學(xué)。 培養(yǎng)體育態(tài)度、興趣發(fā)展情感模式 (自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式、小群體學(xué)習(xí)模式 )。肖煥禹等人通過研究根據(jù)體育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的功能結(jié)構(gòu)把體育教學(xué)模式分為系統(tǒng)傳授體育知識技能、提高能力發(fā)展身心素質(zhì)和培養(yǎng)體育運動的態(tài)度、興趣、發(fā)展情感三種類型 , 八種體育教學(xué)模式: 以傳授知識技術(shù)為目標(biāo)的模式 (系統(tǒng)學(xué)習(xí)模式、程序?qū)W習(xí)模式、掌握學(xué)習(xí)模式 )。2000年毛振明又在 “關(guān)于體育教學(xué)模式的研究 ”一文中 ,將體育教學(xué)模式歸納為 10類 , 并對其概念、結(jié)構(gòu)進行了論述。為了更好的推動體育教學(xué)的改革進程 , 不少致力于體育教學(xué)模式研究的學(xué)者們將建立體育教學(xué)模式分類體系作為研究的一個重要課題 , 不同的人從不同角度對體育教學(xué)模式進行歸類并做了相應(yīng)分析。 三、關(guān)于體育教學(xué)模式的不同類屬劃分 經(jīng)過二十多年的學(xué)校體育改革歷程 , 學(xué)校體育的發(fā)展取得了巨大的成就 , 體育教學(xué)模式單一化
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