高職校企文化融合論文-文庫吧資料
2025-01-23 05:53本頁面
【正文】 在忠誠、愛護(hù)資產(chǎn)和體現(xiàn)組織形象3個(gè)方面也存在差異，其中員工比較強(qiáng)調(diào)愛護(hù)資產(chǎn)、體現(xiàn)組織形象，而組織更強(qiáng)調(diào)忠誠。在責(zé)任分配上，企業(yè)對員工的責(zé)任包括：組織為員工提供維持員工當(dāng)前正常工作所必須的面向現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)性的責(zé)任義務(wù)（即組織對員工的現(xiàn)實(shí)責(zé)任）；組織為員工提供維持員工長期工作所必須的面向未來的長遠(yuǎn)性的責(zé)任義務(wù)（組織對員工的發(fā)展責(zé)任）；員工對組織的責(zé)任也同樣包含“現(xiàn)實(shí)責(zé)任”和“發(fā)展責(zé)任”兩個(gè)，在構(gòu)成上包括規(guī)范性責(zé)任、人際型責(zé)任和發(fā)展型責(zé)任。契約原本是民事法律的基本制度，指平等主體之間為了達(dá)到某種目的，在追求各自利益的基礎(chǔ)上簽訂的一種協(xié)議，是兩人（或組織）以上相互間在法律上達(dá)成具有約束力的協(xié)議，是一種普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象，這種協(xié)議有的稱為契約，有的稱為合同。溫家寶總理在2007年《政府工作報(bào)告》中又指出，“要把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置，使教育真正成為面向全社會(huì)的教育，這是一項(xiàng)重大變革和歷史任務(wù)”；“要深化
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