不用嗓子的歌手ppt課件-文庫吧資料

【摘要】語文S版二年級上冊單位：平旺小學執(zhí)教者：李麗萍我會讀翅膀振動響亮聲囊持續(xù)節(jié)奏黃鶯蜜蜂薄膜發(fā)聲嗓子唱歌調(diào)查但是老遠花叢合唱隊小黃鶯飛到花叢邊，聽見小蜜蜂在唱歌。嗡嗡嗡，真好聽！小黃鶯稱贊說：

2025-01-20 05:03

不用嗓子的歌手公開-文庫吧資料

【摘要】語文S版二年級上冊20???不用嗓子的歌手??????小黃鶯稱贊說：“你的嗓子真不錯！”小蜜蜂笑了起來:“哈！你說錯了。我唱歌不用嗓子，我是靠振動翅膀發(fā)聲的?！??1、小黃鶯分別又在哪找到了誰？2、它們是

2025-05-09 18:41

不用的嗓子的歌手正式課件(2)-文庫吧資料

【摘要】sǎngyīngmìfēngzhèn嗓鶯蜜蜂振yīnhóngmìcánxù音哄密禪續(xù)Diàochádànx

2025-05-07 18:17

ecchan20不用嗓子的歌手-文庫吧資料

【摘要】20不用嗓子的歌手嗓蜜鶯音蜂振密洪但蟬查調(diào)續(xù)sǎngyīngmìfēngzhènyīnhóngmìchánxùdiàodànchá拼一拼嗓蜜鶯音

2025-05-02 08:47

語文s版二年級上冊不用嗓子的歌手課件2-文庫吧資料

【摘要】語文S版二年級上冊翅膀振動響亮聲囊持續(xù)不斷透明節(jié)奏薄膜發(fā)聲嗓子唱歌讀一讀chìzhènxiǎngnángxùduàntòuzòumófāsǎngchàng大家都

2024-12-12 19:38

觀珠鎮(zhèn)嚴坑小學語文s版二上不用嗓子的歌手課件-文庫吧資料

【摘要】語文S版二年級上冊不用嗓子的歌手電白縣觀珠鎮(zhèn)嚴坑小學廖華漢嗓蜜鶯音蜂振密洪但蟬查調(diào)續(xù)sǎngyīngmìfēngzhènyīnhóngmìchánxùdiàodàn

2024-12-12 21:55

小學二年級語文不用嗓子的歌手教案-文庫吧資料

【摘要】小學二年級語文《不用嗓子的歌手》教案 《不用嗓子的歌手》教案 　　教學目標： 　?。?）認讀20個生字、 　?。?）正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。 　?。?）了解小動...

2024-12-07 04:13

20xx語文s版語文二年級上冊第20課不用嗓子的歌手-文庫吧資料

【摘要】大家都知道黃鶯唱歌非常悅耳動聽。一天，小黃鶯想找?guī)孜唤鹕ぷ痈枋謥斫M織一支森林合唱隊，那它都找到了誰呢？趕快和老師一塊去看看吧！不用嗓子的歌手整體感知自讀要求：1、用自己喜歡的方式讀這篇課文。2、找出這篇課文中不認識的字，和同桌先交流下。嗓鶯蜜蜂仔

2024-12-21 16:20

小學二年級語文不用嗓子的歌手教學反思-文庫吧資料

【摘要】小學二年級語文《不用嗓子的歌手》教學反思 《不用嗓子的歌手》教學反思 　　我們現(xiàn)在正面對著新課程的實施。新課程有著全新的理念和重大的突破，但它也不能割斷與歷史的聯(lián)系。那么新課程教學是怎樣的...

2024-12-07 03:52

2017語文s版語文二年級上冊第20課不用嗓子的歌手-文庫吧資料

【摘要】《不用嗓子的歌手》教學設計教學目標1、知識目標：認讀13個生字，會寫7個生字。2、能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀。3、情感目標：了解蜜蜂，青蛙和蟬等動物的發(fā)音方式。教學重難點通過課文的朗讀和學習，讓學生了解蜜蜂，青蛙和蟬等動物的發(fā)音方式。教學準備生字卡片；動物的頭飾；課件。教學時間

2024-12-16 19:13

語文s版二年級上冊不用嗓子的歌手表格式-文庫吧資料

【摘要】20、《不用嗓子的歌手》第一課時張冬芳教學內(nèi)容分析《不用嗓子的歌手》是一篇童話故事。小黃鶯想組織一支合唱隊。他找到了“翁嗡嗡”唱歌的小蜜蜂，“呱呱呱”唱歌的小青蛙，“吱吱吱”唱歌的蟬來加盟。小黃鶯在尋找歌手的過程中發(fā)現(xiàn)：蜜蜂是靠翅膀振動發(fā)出聲音；青蛙是靠聲囊發(fā)出聲音；蟬是靠肚子上薄膜振動發(fā)出聲音

2024-12-16 13:38

二年級語文不用嗓子歌唱-文庫吧資料

【摘要】語文S版二年級上冊在廣袤的原野，在茂密的森林，在起伏的山顛......到處都能聽到那悅耳的“琴聲”和洪亮的“歌聲”。是誰撥動了《春之聲》的第一根琴弦？又是誰高聲唱起《蝸牛與黃鸝鳥》的旋律？一定是它們——大自然可愛的小精靈們！著名的“男高音歌唱家”——，以唱中音而聞名

2024-11-19 23:52

語文s版二年級上冊不用嗓子的歌手2-文庫吧資料

【摘要】《不用嗓子的歌手》教學目的：1、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。2、引導學生讀懂課文內(nèi)容，使學生進一步了解有關(guān)動物方面的知識，激發(fā)學生熱愛大自然的情感。3、初步掌握本課的11個學會字。認識4個會認字。教學重難點：有感情地朗讀課文；了解有關(guān)動物方面的知識，激發(fā)學生熱愛大自然、探索大自然的思想感情。

2024-12-17 04:22

語文s版二年級上冊不用嗓子的歌手教學設計-文庫吧資料

【摘要】《不用嗓子的歌手》教學設計不用嗓子的歌手教學設計及自我診斷教學目標：1、認讀本課13個生字，會寫“隊、找、響、歌”4個生字，學習“欠”字旁。2、朗讀課文，了解小蜜蜂，小青蛙和蟬奇妙的發(fā)音方式，激發(fā)學生探索大自然的興趣。教學重點：學習生字詞，朗讀課文，了解小動物有趣的發(fā)聲方式。教具準備：

2024-12-13 00:14

小學二年級語文不用嗓子的歌手原文、教案及教學反思-文庫吧資料

【摘要】小學二年級語文《不用嗓子的歌手》原文、教案及教學反思 【篇一】小學二年級語文《不用嗓子的歌手》原文 　　小黃鶯想找?guī)酌鹕ぷ痈枋?，組成一支合唱隊。 　　小黃鶯飛到花叢邊，聽見小蜜蜂在唱歌...

2024-12-07 03:51

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