專題四：理解句式、翻譯句子-文庫(kù)吧資料
2025-01-20 23:59本頁(yè)面
【正文】 間豪俊交游/故其文疏蕩/頗有奇氣。10．古代漢語(yǔ)中有些不同詞性的詞，經(jīng)常連用或配合使用，形成一種比較固定的格式，要注意這些“習(xí)慣句式”的翻譯。8．古人常用委婉的言辭表示謙敬，譯時(shí)要將它的原意揭示出來(lái)。7．文言文中的借代手法，翻譯時(shí)要按其原意譯出本體意義。6．文言文中的有些比喻不便直譯，若直譯，意思會(huì)走樣，這就必須借助意譯，把它的含義揭示出來(lái)。4．文言文中的發(fā)語(yǔ)詞、某些助詞、某些語(yǔ)意重復(fù)成分、偏義復(fù)詞中的襯字等，因與現(xiàn)代漢語(yǔ)不合，翻譯時(shí)可以省略。2．文言文中名詞(名詞性短語(yǔ))、數(shù)量詞作謂語(yǔ)的句子，翻譯時(shí)一般要加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，變成動(dòng)詞謂語(yǔ)句。要達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，在文言文翻譯中，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：1．文言文中的一些語(yǔ)序與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同。所謂合理，就是要符合句意和段意，合情合理，若譯出的這個(gè)詞的意思違情悖理，則一定是錯(cuò)誤的，必須改換合乎情理的詞；合理還要求通順，猜估的詞意一定要讓句子通順。刪：刪去不需譯、不能譯的個(gè)別詞語(yǔ)，如發(fā)語(yǔ)詞等。移：調(diào)整倒裝的語(yǔ)序，如賓語(yǔ)前置、介詞賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置、定語(yǔ)后置、主謂倒裝等等。如果從操作層面講，文言文翻譯還可用這幾個(gè)詞來(lái)概括其方法：留：人名、地名、職稱、物稱、年號(hào)等等，照搬不譯。文言文翻譯時(shí)，語(yǔ)序倒置的要還原，省略的要補(bǔ)出，判斷句要加“是”，被動(dòng)句要找出標(biāo)志詞并翻譯成“被”。因此，翻譯時(shí)，要特別注意對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的把握，否則，很難準(zhǔn)確譯出文意。[方法點(diǎn)撥] 對(duì)于“翻譯句子”，應(yīng)從下面幾點(diǎn)入手：第一步：掌握常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞。她的父親不責(zé)備自己對(duì)女兒教育的錯(cuò)誤，反而自以為見(jiàn)識(shí)高明而能增如財(cái)富。她的婆婆認(rèn)為她積了很多私財(cái)而把她趕回娘家。做人家媳婦而被逐回娘家，是常有的事；那些能成家立業(yè)，終身偕老的，是僥幸的事。譯文：答案：她的父親不責(zé)備自己教導(dǎo)女兒不正確，反而自以為見(jiàn)識(shí)高明而能增加財(cái)富。譯文：答案：他的女兒被遣送回娘家的原因，是她違背了出嫁的道理。(《韓非子其子所以反者，倍其所以嫁；其父不自罪于教子非也，而自知其益富。為人婦而出，常也；其成居，幸也。《孟子二章》：吾王庶幾無(wú)疾病歟? 表示選擇 例22：①與其……孰若……？(與其……，哪如……？) 《馮婉貞》：與其坐而待亡，孰若起而拯之? ②……歟(耶)，抑……歟(耶)?(是……，還是……呢?) 《伶官傳序》：豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡，而皆自于人歟? ③其……耶?其……也?(還是……呢?還是……呢?) 《馬說(shuō)》：其真無(wú)馬邪?其真不知馬也!問(wèn)題二：文言文翻譯有哪些基本要領(lǐng)和技巧？，翻譯兩個(gè)句子。 《〈指南錄〉后序》：痛定思痛，痛何如哉! 表揣度 例21：①無(wú)乃……乎(歟)《石壕吏》：吏呼一何怒，婦啼一何苦! ⑤亦……哉!(也真是……啊!) 《五人墓碑記》：……且立石于其墓之門，以旌其所為。《譚嗣同》：吾已無(wú)事可辦，惟待死耳!④一何……(多么……啊!) 《廉頗藺相如列傳》：相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉? 表示感嘆 例20：①何其……也!(怎么那么……啊!)《伶官傳序》：至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!②直……耳!(只不過(guò)……罷了!)《孟子 《為學(xué)》：顧不如蜀鄙之僧哉?(兼有感嘆) ⑩獨(dú)……哉?(難道……嗎?) 《祭妹文》：寧知此為歸骨所耶?(兼有感嘆) ⑩顧……哉?(難道……嗎?) 《屈原列傳》：子非三閭大夫歟? ⑨寧……耶?(哪里……呢?) 《察今》：求劍若此，不亦惑乎? ⑧……非……歟?( ……不是……嗎?) ⑦不亦……乎?(不是……嗎?) 《論語(yǔ)六則》：人不知而不慍，不亦君子乎?……哪里呢?) 《捕蛇者說(shuō)》：豈若我鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!(兼有感嘆) 僖公三十年》：夫晉何厭之有? ④如之何……？(怎么能……呢?) 《垓下歌》：虞兮虞兮奈若何? ⑤孰與……？(與……比哪個(gè)……？) 《鄒忌諷齊王納諫》：吾孰與徐公美? 《廉頗藺相如列傳》：王曰：“何以知之?” ②何所……？(所……是什么?) 《木蘭詩(shī)》：?jiǎn)柵嗡?問(wèn)女何所憶?表示疑問(wèn) 例18：①何以……？(根據(jù)什么……？憑什么……？) 《論浯六則》：孔文子何以謂之文也?”（五）、固定結(jié)構(gòu) 問(wèn)題5：固定句式分為哪幾種？在了解古代漢語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的特殊句式時(shí)，應(yīng)注意其中的固定結(jié)構(gòu)。例17：“然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔。例16：“蟹六跪而二螯。例15：“今以鐘磬置（于）水中，雖大風(fēng)浪不能鳴焉。例14：“公閱畢，即解貂覆生，為（之）掩戶。例13：“可燒而走（之）也。例12：“一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。’”對(duì)話省。”自述省?！背泻笫 ！背星笆?。（四）省略句問(wèn)題4：文言文中的省略句通常有哪幾種省略形式？文言文中，普遍存在著省略成分的情況，對(duì)省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思?！薄鞍苍诠幽芗叭酥б?。4. 主謂倒裝例10：“甚矣，汝之不惠。如：“唯利是圖”“唯才是舉”等。如：“馬之千里者,一食或盡粟一石。（1） 用“之”使定語(yǔ)后置。 唯利是圖、唯才是舉通常定語(yǔ)應(yīng)該放置于中心詞的前面，但文言語(yǔ)句中卻有很多句子將定語(yǔ)放在中心詞之后。如：“不然，籍何以至此？” 定語(yǔ)后置例8：蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。”“孜孜焉唯進(jìn)修是急,未之多見(jiàn)也?！保?） 借助“之”“是”將賓語(yǔ)提前。如：“大王來(lái)何操？”（2） 否定句中，代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置。賓語(yǔ)前置通常分為四種情況。 不然，籍何以至此？所謂賓語(yǔ)前置，就是通常作賓語(yǔ)的成分，置于謂語(yǔ)動(dòng)詞的前面，以示強(qiáng)調(diào)。 賓語(yǔ)前置例7：大王來(lái)何操？ 古之人不余欺也。例6：兵挫地削注：無(wú)表示判斷的詞語(yǔ)，依靠主語(yǔ)、謂語(yǔ)自身的關(guān)系表示判斷。 ⑥父母宗族，皆為戮沒(méi)。 ④ 恐為操所先。 ② 為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉。注：“見(jiàn)”“……見(jiàn)……于”“于”表被動(dòng)。 ④ 李氏子藩，年十七，不拘于時(shí)，學(xué)于余。 ② 秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺。（二）被動(dòng)句問(wèn)題2：被動(dòng)句的常見(jiàn)類型有哪些？文言文中，有些語(yǔ)句的主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，這種句式就是被動(dòng)句。④ 六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。② 城非不高也,城非不深也,兵草非不堅(jiān)利也。注意：古漢語(yǔ)中“是”作判斷較少。 ⑩ 我乃楚狂人，風(fēng)歌笑孔丘。 ⑧ 此誠(chéng)危急存亡之秋也。 ⑥ 非死,則徙爾。 ④ 梁父即楚將項(xiàng)燕。 ② 不知天上宮闕，今夕是何年。變式如下：“……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者也”“……，……”等。 ⑩ 斯用兵之效也。
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