[企業(yè)管理]afx_0816_領(lǐng)導職能-文庫吧資料
2025-01-20 08:55本頁面
【正文】 中 低 高 不成熟 M4 M3 M2 M1 下屬的成熟度 (工作、心理 ) 圖 73 領(lǐng)導方式生命周期理論 美國管理學者保羅 .赫塞（ Paul Hersey）和肯尼斯 .布蘭查德（ Kenh Blanchard） ? 將“領(lǐng)導行為四分圖”理論與阿吉斯的“不成熟 ─成熟”理論結(jié)合起來，創(chuàng)立了“三維”空間領(lǐng)導有效性模型 ──領(lǐng)導生命周期模型。 ? 內(nèi)向性控制點的下屬，比較滿意于指導型風格。 ? 當下屬執(zhí)行結(jié)構(gòu)化任務時，支持型領(lǐng)導導致員工高績效和高滿意度。 ? 兩類情境（權(quán)變）變量：環(huán)境權(quán)變因素和下屬權(quán)變因素。 有效的群體績效取決于 與下屬相互作用的領(lǐng)導風格 和 情境對領(lǐng)導者的控制和影響程度 之間的合理匹配 路徑 —— 目標理論 ? 羅伯特 . 豪斯（ Robert House），一種權(quán)變理論 ? 認為領(lǐng)導者的工作是幫助下屬實現(xiàn)他們的目標，并提供必要的指導和支持以確保各自的目標與群體或組織的總體目標一致。 專制 權(quán)威式 開明 權(quán)威式 協(xié)商式 群體參與式 權(quán)力 集中最上層，控制在上層， 授于中下層部分權(quán)力 重要的決策權(quán)仍上層手中 決策 下屬根本不能參與決策 有主仆那種信賴關(guān)系，一般員工都不參與決策 下屬只能對某些特定問題參與決策 協(xié)作關(guān)系 領(lǐng)導方式 威脅、恐嚇、懲罰以及偶爾的獎賞 專制的，家長制 的恩賜式獎勵和 處罰 獎勵、偶爾也運用處罰手段 自我管理 溝通 自上而下 有一定的自下而上的溝通 上下雙向 雙向的，并且是自由的 ? 俄亥俄州立大學的研究 弗萊西曼（ E. A. Fleishman）和他的同事（時期同上） 聯(lián)合收割機公司一家卡車廠十種領(lǐng)導方式：關(guān)懷維度( consideration)和定規(guī)維度（ initiation of structure） ? 管理方格論 （三）領(lǐng)導方式情景論 ? 菲德勒權(quán)變理論 ：費德勒認為，影響領(lǐng)導行為的主要因素有三：一是領(lǐng)導者與下屬的關(guān)系；二是任務結(jié)構(gòu)；三是職位權(quán)力 ? 路徑目標理論 ? 領(lǐng)導生命周期理論 1, 9 9, 9 5, 5 1, 1 9, 1 關(guān) 心 生 產(chǎn) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 關(guān) 心 人 圖 71 管理者方格 1, 9鄉(xiāng)村俱樂部型管理 對員工的需要關(guān)懷備至，創(chuàng)造了一種舒適、友好的組織氛圍和工作基調(diào) 9, 9團隊型管理 工作的完成來自于員工的共同奉獻，由于組織目標的“共同利益關(guān)系”而形成了相互的 依賴，創(chuàng)造了信任和尊重的關(guān)系 5, 5中庸之道型管理 通過保持必須完成的工作和維持令人滿意的士氣之間的平衡，使組織的績效有實現(xiàn)的可能 1, 1貧乏型管理 以最小的努力完成必須做的工作，以維持組織成員的身份 9, 1任務型管理 由于工作條件的安排達到高效率的運作，使人的因素的影響降到最地程度 美國德克薩斯大學的布萊克和穆頓 工作 人際關(guān)系 人際關(guān)系 工作 領(lǐng)導高目標 領(lǐng)導低目標 環(huán)境較差 環(huán)境較好 低 LPC型領(lǐng)導 高 LPC型領(lǐng)導 圖 72 領(lǐng)導目標與環(huán)境的關(guān)系 人際關(guān)系系 好 好 好 好 差 差 差 差 工作結(jié)構(gòu) 簡單 簡單 復雜 復雜 簡單 簡單 復雜 復雜 職位權(quán)力 強 弱 強 弱 強 弱 強 弱 I II III IV V VI VII VIII 環(huán)境 領(lǐng)導目標 高 不明確 低 低 LPC領(lǐng)導 人際關(guān)系 不明確 工作 高 LPC領(lǐng)導 工作 不明確 人際關(guān)系 最有效方式 低 LPC 高 LPC 低 LPC 表 71 菲德勒模型 好 中等 差 根據(jù) 1200個團體的抽樣調(diào)查得出的結(jié)論 ? 處于對領(lǐng)導者有利的和不利的情境中，采取以任務導向的領(lǐng)導方式效果較好；而處于對領(lǐng)導者中等有利的情境中，采取關(guān)系導向的領(lǐng)導方式效果較好。 領(lǐng)導作風理論沒有考慮到被領(lǐng)導者和環(huán)境因素，有其局限性 。 2）民主式 領(lǐng)導者通過以理服人、以身作則，充分調(diào)動下級的積極性，發(fā)揮其主動性和創(chuàng)造性，使他們各盡所能、各施所長，在分工的基礎(chǔ)上通力協(xié)作 。 ?人是環(huán)境的動物，環(huán)境是自變量，人是因變量，由此得出人的未來本性是不知的。AE ? 一個人在組織中是否感到滿足、肯于奉獻，關(guān)鍵在于該組織的善是否同他的需要結(jié)構(gòu)相一致。 ? 約翰 .莫爾斯（ Morse）和杰伊 .洛希（ ）在 1970年 《 超 Y理論 》 中提出了“復雜人”的人性假設(shè)。內(nèi)容詳見 P244 社會人假設(shè)：通過梅奧的霍桑試驗提出來的。 （一）人性假設(shè) 經(jīng)濟人假設(shè) ? 英國古典政治經(jīng)濟學的創(chuàng)始人亞當 .斯密： 《 國富論 》1776年，提出了利已主義的人性觀 ? 道格拉斯 .麥格雷斯（ Douglas M McGregor） :1957年在其 《 企業(yè)中的人性面 》 一文中提出了著名的“ XY理論”。 ? 有效的領(lǐng)導者的行為是否有什么獨特之處？ 特質(zhì)論 若成功，就為組織中領(lǐng)導者的選拔提供了正確的人員基礎(chǔ)； 行為理論 若成功，則意味著可以通過訓練使人成為領(lǐng)導者。 ? 領(lǐng)導行為理論 ?行為理論是研究領(lǐng)導者在領(lǐng)導過程中所采取的領(lǐng)導行為以及不同領(lǐng)導行為對職工的影響，以便找出最佳領(lǐng)導行為的理論。 ? 特質(zhì)研究主要注重在體力、智力和個人性格上 ? 不同于非領(lǐng)導者的特質(zhì)：進取心、領(lǐng)導意愿、正直與誠實、自信、智慧和與工作相關(guān)的知識，以及高自我監(jiān)控者。 ?
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1