數(shù)學(xué)11正數(shù)和負(fù)數(shù)-文庫(kù)吧資料
2025-01-20 07:41本頁(yè)面
【正文】 …… 分?jǐn)?shù)（小數(shù)）： 1/ 、 5%…… 觀察章前圖 再討論問(wèn)題： 在圖中你發(fā)現(xiàn)你還不很熟悉的數(shù)字了嗎 ？ 憑你的經(jīng)驗(yàn) ， 你能解釋這些陌生數(shù)字的意義嗎 ？ 請(qǐng)?bào)w驗(yàn)?zāi)吧臄?shù)字的用處 ， 再思考一下生活中哪些地方還見(jiàn)過(guò)這些陌生的數(shù)字 。 ? 三、教學(xué)重、難點(diǎn) ? 重點(diǎn)：體會(huì)負(fù)數(shù)引入的必要性和有理數(shù)應(yīng)用的廣泛性 , 能應(yīng)用正負(fù)數(shù)表示生活中的具有相反的意義的量。 ? ，并解釋結(jié)果的合理性。 ? 二、教學(xué)目標(biāo) ? 知識(shí)與技能：借助生活中的實(shí)例理解有理數(shù)的意義，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)，能應(yīng)用正負(fù)數(shù)表示生活中具有相反意義的量。 ? 教材分析 : ? 一、教材所處的地位及作用：“ ”一節(jié)，是人教版七年級(jí)上冊(cè)第一章第一節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)正數(shù)、負(fù)數(shù)和零的定義、聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程中。? 教案背景 : ? 初中生愛(ài)玩、好動(dòng)，處于形象思維向抽象思維過(guò)渡的階段，過(guò)分抽象的問(wèn)題，學(xué)生往往感到乏味而百思不得其解。而多媒體具有形象、直觀的特點(diǎn)，利用它為學(xué)生構(gòu)建思維想象的平臺(tái)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自覺(jué)性，用以達(dá)到以快樂(lè)的形式去追求知識(shí)的目的；新
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1