正數(shù)和負數(shù)-文庫吧資料

【摘要】正數(shù)和負數(shù)第一章有理數(shù)在生活、生產(chǎn)、科研中，經(jīng)常遇到數(shù)的表示與數(shù)的運算的問題．例如：1、天氣預(yù)報2022年11月某天北京的溫度為:－3~3°C，它的確切含義是什么？這一天北京的溫差是多少？2、有三個隊參加的足球比賽中，紅隊勝黃隊（4：1），黃隊勝藍隊（1：0），藍隊勝

2025-07-25 20:48

正數(shù)和負數(shù)(一)a-文庫吧資料

【摘要】讓我們一起在這里播種希望，收獲希望。冰凍三尺非一日之寒，持之以恒方能進步。勤學(xué)善問，學(xué)習(xí)的良師益友。九臺三十一中魏會宇在剛才的介紹中出現(xiàn)哪些數(shù)，你能按以前學(xué)過的數(shù)的分類方法進行分類嗎?整數(shù)和分數(shù)生活中除此之外還有沒有其它的數(shù)呢?

2024-11-18 22:24

正數(shù)和負數(shù)(二)--文庫吧資料

【摘要】(二)莫大勇課前復(fù)習(xí)[問題1]:“零”為什么即不是正數(shù)也不是負數(shù)呢?[問題2]:引入負數(shù)后,數(shù)按照“兩種相反意義的量”來分,可以分成幾類?分別是什么?例(1)一個月內(nèi),小明體重增加2kg,小華體重減少1kg,小強體重?zé)o變化,寫出他們這個月的體重增長值;例(2)2022年下列國家的商品進出口

2024-08-29 01:10

正數(shù)和負數(shù)(蘇教版)-文庫吧資料

【摘要】1北師大七年級(下)《數(shù)學(xué)》(人教社.七年級上冊)華師中山附中舒岳順[問題1]:“零”為什么即不是正數(shù)也不是負數(shù)呢?[問題2]:引入負數(shù)后,數(shù)按照“兩種相反意義的量”來分,可以分成幾類?分別是什么?回顧思考例(1)一個月內(nèi),小明體重增加2k

2024-11-18 22:24

正數(shù)和負數(shù)二-文庫吧資料

【摘要】(二)莫大勇課前復(fù)習(xí)[問題1]:“零”為什么即不是正數(shù)也不是負數(shù)呢?[問題2]:引入負數(shù)后,數(shù)按照“兩種相反意義的量”來分,可以分成幾類?分別是什么?例(1)一個月內(nèi),小明體重增加2kg,小華體重減少1kg,小強體重?zé)o變化,寫出他們這個月的體重增長值;例(2)2020年下列國家的商品進出口

2024-11-18 22:29

負數(shù)和正數(shù)ppt課件-文庫吧資料

【摘要】在生活、生產(chǎn)、科研中，經(jīng)常遇到數(shù)的表示與數(shù)的運算的問題，例如：-3℃，最高氣溫為9℃，請問最高溫度與最低溫度的溫差是多少？，紅隊勝黃隊（4∶1）黃隊勝藍隊（1∶0）,藍隊勝紅隊（1∶0）,三個隊的凈勝球分別是2,-2,0,如何確定排名順序？100mm，加工圖紙標

2025-05-09 18:20

正數(shù)和負數(shù)ppt課件-文庫吧資料

【摘要】一個數(shù)不是正數(shù)就是負數(shù)，對嗎？思考0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。0是正負數(shù)的分界。知識回顧2022元，記為+2022元，那么支出5000元，記為。2.“如果一個數(shù)不是正數(shù)，那么它就是負數(shù)”這個說法對嗎？為什么？思考并回答：+300米表示高于海平面300米，則海拔-600米表

2025-05-13 22:11

正數(shù)和負數(shù)11-12一-文庫吧資料

【摘要】第一章有理數(shù)知識回顧問題一：我們在小學(xué)學(xué)過哪些數(shù)？你能按照某一標準將它們分類？自然數(shù)：0、1、2、3……分數(shù)（小數(shù)）：1/2、、5%……數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開生活和生產(chǎn)的需要隨著社會的發(fā)展，小學(xué)學(xué)過的自然數(shù)、分數(shù)和小數(shù)已不能滿足實際的需要。觀察下面三張圖片再討論問題：1、在圖中你發(fā)現(xiàn)你

2025-05-13 22:34

正數(shù)和負數(shù)ppt課件-文庫吧資料

【摘要】正數(shù)和負數(shù)（第1課時）義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級上冊自我介紹：我叫柳青，身高，今年30歲，體重斤。在剛才的介紹中出現(xiàn)哪些數(shù)，你能按以前學(xué)過的數(shù)的分類方法進行分類嗎?生活中除此之外還有沒有其它的數(shù)呢?我們班男生有….整數(shù)和分數(shù)?學(xué)

2025-01-20 22:35

正數(shù)和負數(shù)課件新版-文庫吧資料

【摘要】第一章有理數(shù)數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開生活和生產(chǎn)的需要隨著社會的發(fā)展，小學(xué)學(xué)過的自然數(shù)、分數(shù)和小數(shù)已不能滿足實際的需要。第一課時上面出現(xiàn)了比0低的數(shù),我們可以用帶有“－”號(讀作:負)的數(shù)來表示.如－10.對于比0高的數(shù),可以用帶有“+”號(讀作:正)的數(shù)來表示.如

2025-05-18 12:04

正數(shù)和負數(shù)課件(1)-文庫吧資料

【摘要】《《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》》(新人教版新人教版.七年級七年級上冊上冊)第一章有理數(shù)知識回顧問題一：我們在小學(xué)學(xué)過哪些數(shù)？你能按照某一標準將它們分類？自然數(shù)：0、1、2、3……分數(shù)（小數(shù)）：1/2、、5%……數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開生活和生產(chǎn)的需要隨著社會的發(fā)展，小學(xué)學(xué)過的自然數(shù)、分數(shù)和小數(shù)已不能滿足實際的需要。問題背景

2025-05-05 12:37

數(shù)學(xué)11正數(shù)和負數(shù)-文庫吧資料

【摘要】?教案背景:?初中生愛玩、好動，處于形象思維向抽象思維過渡的階段，過分抽象的問題，學(xué)生往往感到乏味而百思不得其解。而多媒體具有形象、直觀的特點，利用它為學(xué)生構(gòu)建思維想象的平臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自覺性，用以達到以快樂的形式去追求知識的目的；新課程標準要求：課堂教學(xué)要有利于學(xué)生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動，內(nèi)容的呈現(xiàn)

2025-01-20 07:41

數(shù)學(xué)：11正數(shù)和負數(shù)-文庫吧資料

【摘要】知識回顧問題一：我們在小學(xué)學(xué)過哪些數(shù)？你能按照某一標準將它們分類？自然數(shù)：0、1、2、3……分數(shù)（小數(shù)）：1/2、、5%……數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開生活和生產(chǎn)的需要隨著社會的發(fā)展，小學(xué)學(xué)過的自然數(shù)、分數(shù)和小數(shù)已不能滿足實際的需要。觀察章前圖再討論問題：1、在圖中你發(fā)現(xiàn)你還不很熟悉的數(shù)字了嗎？

2025-01-24 01:54

正數(shù)和負數(shù)教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】《正數(shù)和負數(shù)》教學(xué)設(shè)計制作人:姜俊超課題、課型課題：《正數(shù)和負數(shù)》數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)對象：初中一年級學(xué)生課型：新授課教學(xué)目標分析知識與能力體會正數(shù)和負數(shù)的實際意義，能夠區(qū)分正數(shù)和負數(shù)，利用正數(shù)和負數(shù)表示相反意義的量。過程與方法利用現(xiàn)實生活中相反意義的量引入正、負數(shù)的概

2025-07-23 22:19

bb正數(shù)和負數(shù)ppt課件-文庫吧資料

【摘要】《數(shù)學(xué)》(新人教版.七年級上冊)第二課時牛莊鎮(zhèn)中心初中張瑞美張建營知識回顧（1）在-3，+,,,,，負數(shù)是哪幾個？（4）你認為負數(shù)的引入有什么作用？（3）某種藥品的說明書上標明保存溫度是(20&

2025-05-13 22:06

正數(shù)和負數(shù)(一)(完整版)

正數(shù)和負數(shù)(一)(更新版)

正數(shù)和負數(shù)(一)(專業(yè)版)

正數(shù)和負數(shù)(一)(留存版)